教育国际化与国际理解教育.ppt

1、教育的国际化和国际理解教育，老子说：“以身作则，以家作则，以乡作则，以国作则，以天下作则”。 一、教育国际化(一)教育国际化的内涵的定义是通过国际视野把握和发展教育教育的国际化，作为21世纪的教育理念，有以下五个要素： 1、是教育观念的国际化，目的是培养面向世界具有国际意识的开放型人才2、是教育内容的国际化， 主要是增设有关国际教育的专业和课程，在现有的课程中增设国际内容3、人民教师和学生的交换、学者的相互访问等国际交流4、国际学术交流和合作研究5、教育技术、设施等资源的国际共享3、(2)，教育国际化的最终目的是2:1， 使民族文化由弱到强，由落后到先进，由强到强，并且尽量让世界人民理解和认同

2、民族文化，确保中国的统一和安全。 2、通过教育国际化培养出来的国际开放的人才，不仅是全球性问题的解决者，也是本国发展的支柱。 教育国际化内涵的表现不得围绕这个目的偏离。 (三)、正确对待教育国际化、教育国际化是贯彻教育“三个方向”、实现教育国际化和“教育创新”、教育国际化也是加快民族教育发展。 二、国际理解教育(一)的含义是指世界各国在国际社会组织的倡议下，以“国际理解”为教育理念开展的教育活动。 其目的是加强他们之间的合作，增进不同文化背景、不同人种、不同宗教信仰和不同地区、国家、地区人民的相互理解和相互宽容，共同认识和处理世界社会存在的重大共同问题，使每个人能够通过更多了解世界来了解自各儿

3、和了解他人。 把事实上的相互依存变成有意识的团结互助。 内容1公民和道德方面：自由、平等、消除人权、种族歧视尊重他人的权利和社会和公民的责任。 2、文化方面：了解和尊重文化差异、文明遗产、不同的生活方式和观点、外语。 3、研究与解决者的主要问题：权利平等与自我选择、维护国际和平与安全、尊重国际法与国际关系、裁军、殖民主义与新殖民主义、难民、解放运动、经济增长与社会发展、人口问题、睁眼瞎、健康、疾病、饥饿、生活质量、自然资源与环境、文化遗产保护、联合国体制作用等。 4、其他方面：国际处罚和问题解决方法国际合作与发展的策略等。国际理解教育的理论意义1、世界的发展趋势是竞争与合作，需要共同的男同性恋

4、规则2，建立“和平文化”是基础3、“和平文化”的核心是价值观4、价值观是和平、民主、宽容、诚实、明智等。 在这一价值观的指导下，强烈赞同民族文化，产生理解世界的愿望，学习国际交流技能，理解别国发展历史和文化积淀，形成赞成、为之服务的世界面对共同问题的积极态度和行为等现代人文素养开展国际理解教育的背景和意义；(1)人类持续和平愿望的反应；(2)国际社会“发展”理念的号召；(3)全球化时代的使命；(5)中国国家发展的需要、国际理解教育目标、内容、途径在青少年中开展国际理解教育是青少年一代在赞同本民族主体的文化的基础上正确认识和处理好善、利他主义、善良、利他主义等国际问题，正确分析和预见其他国家政治、经济发展状况和对本国发展的影响，这些国际问题是为了了了解社会习俗的产生、发展和现状而与其他国家人交往的技能、行为规范、学习人类共同的基本价值观承担“全球公民”的责任和义务，培养热爱公正、民主、聪明、和平、关心人类