课堂笔记大赛

1、.“恩德伯疾控中心”课堂笔记竞赛政策划桨书主办：承包商：企划书撰写组织单位：批准单位：事件位置：活动时间：一、活动背景：课堂笔记是教师和学生非常熟悉的学区之一。课堂笔记载着老师讲课的精髓，记录着学生的学习成果。好的课堂笔记不仅可以表示学生放学后的好帮手，还可以表示一个学生的基本学习素养。学校学生会学习部通过选择优秀的笔记本，进一步发展学生整理笔记本的习惯，进一步提高学习成绩和学习兴趣。二、活动主题：“恩德伯疾控中心”课堂笔记竞赛三、活动的重要性：1、加强我院学风建设，更好地培养学生的学习兴趣；2、提高学生对课堂笔记的重视，培养学生在课堂上记笔记的好习惯；3、丰富校园文化生活，调动学生的活动兴趣

2、；4.为学生提供学习交流的机会，加强同学之间的学习交流能力。四、活动对象：本校对学校里的所有学生五、附注要求：1、本学期的任何课堂笔记，其任课老师签字确认；2、内容认真详细，页面整洁，字迹工整。3、不能装订成一张纸或小册子；4.备忘录中应列出作者的真实姓名和详细联系方式，还应列出课程名称。六、赛前准备：1、宣传活动：a .在校园发布活动海报b .制作视频在线宣传c .电视台播出；d .发传单。2、召集各部门的学生会系部长开会，通知有关事项，做好各部门的动员活动；提前租到教室，提前布置会场。借用投影仪，放置，保证设备的正常使用。4、人员配置：开口放置：秩序裴珉姬：核子人员：收到下属：主持人最终评

3、委：部分教师和各部门派了两名代表。5、项目准备：横幅、矿泉水、笔、陪审团卡、麦克风、扩音器、桌子和椅子3套(供核分仪使用)七、日程：分为预选和决赛。初赛由各系学生会学习部组织，在系里分级，由学校学生会监督。决赛由我校学生会学习部主办。预选赛时间为2013年5月13日-5月15日。决赛将于2013年5月22日1433369000-16: 30举行(如有变更，将另行通知)。八、比赛过程：(a)第一场比赛1、学员获得听课记录表(附件1)和教师评分表(附件2)(院系发给各班学位委员会，班级委员会再发给参加学生)。2、参赛学生任意选择本学期开课的任何专业课程，在大会期间参加一门课程，在听课记录表格上做笔

4、记，填写个人信息，对林和教师在教师评分表上评分，提出建议，签名确认，截止到2013年5月15日，将该课程平时的课程笔记一起提交给相关系学生会。3、各学科学生会学习部根据学科的不同，参考实际、肖战评分标准及注意事项(附件3)，制定具体评分细则，组织评选，直到5月16日确定获奖者，确定16-20日共工氏(肖战奖金定员和补偿方法，由各部门自主决定)。(b)决赛1、各系学生会学习部将第一届大赛获奖者的成绩从上到下排序，根据本学院学生人数的5%选拔参加本选的学生，并提交了相关资料(包括本选参加学生对象讲座的记录表，平时该科目的课堂笔记，学科第一次评分规则)，2013年5月20日作为教学生会室C508提交

5、。2、老师，各部门长官和副部长从系出的笔记本中选出25本。3，5月22日14:0-16: 30将在C611各评委、拉拉队、参赛选手10分钟前入场。比赛链接：A.主持人介绍开幕。B.主持人阅读评分标准和注意事项。C.领导人的讲话；D.主持人介绍各参赛选手的详细情况，比赛正式开始。E.参赛选手的随机抽签决定展示顺序。F.参赛选手通过投影仪展示和解说自己的课堂笔记；G.评委根据选手的展示来打分。H.评委提问相关问题，根据这个环节打分。I .主持人公布了比赛成绩。J.颁奖典礼链接；K.主持人发表了结论。4、比赛后安排人员整理会场。九、笔记本电脑展览会：把一、一、二、三等水上笔记本电脑摆在一家饭店的门上

6、展示。让同学们参观、欣赏、学习，徐璐交流拍下笔记本的优秀页面，撒在c楼下给我看10、获奖设置：2名一等奖：证书5名二等奖：证书10名三等奖：证书8名优秀奖：证书十一、资金：证书：150元总计：150韩元12、注意事项：1、作品进入决赛后，要通知参赛选手，淘汰作品也要及时通知相关人士回收。2，在等级过程中，如果确认票根事实，取消比赛资格，通知批评。附件一讲座记录表班级：教员：上课前预习课程预习时间要注意问题注释课前经验班级：教员：讲课内容听课时间林和教师上课型主要内容课堂体验课后反思附件二教师评分表评分标准请参阅分数评分教师总评字迹工整1.优秀2.好吧3.一般食谱逻辑性1.条理清晰，笔记轮廓清晰

7、，容易理解2.烹饪一般，逻辑一般，阅读更容易3.条理混乱，逻辑不清，难以阅读附注内容准确度1.课程内容记录简单明了，准确性高，归纳性好2.对课堂内容记录比较复杂，简单明了，准确度一般是总结一般3.上课内容记录中捕获了鱼眼，准确度下降，没有摘要笔记内容和形式的革新1.新的内容格式，高创新2.内容格式创新，但创新很常见内容格式没有创新，更为常见。班主任签名：1，根据学生出席的实际情况，选择1列；1，每个等级标准只能参考一个标准，如果在同一分数标准中进行多项选择，以最后一项为标准，由老师签名为标准2、这次比赛坚持公平和公平的原则，评议的过程由教师和学习部平组分阶段进行评议3、学习部平组成员参加的话，回避平过程。此次活动的最终解释权归大连科学技术学院学生会教学部负责附件三预选赛分数标准和注意事项1、学科先分级，根据实际相关学科设定相关奖项，激发学生参加的积极性2、具有公平公正的原则3、课堂笔记的评分主要参考学生笔记的字迹整理度、逻辑性、笔记的内容、笔记内容的准确性和形式的革新4，最终成绩=课程记录表任和教师评价成绩*25%课程记录表记录评价