英语中考名词专项训练)(课堂PPT)

1、1,中考名词专项练习习题设计,磐石市吉昌中学 王云富,2,一、说内容： 今天我说课的内容是中考名词专项练习教学设计 ，针对可数名词的复数变化规则、不可数名词及名词所有格部分进行练习。名词是贯穿整个初中阶段新目标教材的一个重点的语法项目，学好名词是学好其他语法项目的关键。对整个初中教材名词的用法进行统一归纳，将为学生的知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此理清名词的用法将会为学生以后的学习做好铺垫。,3,二、说目标 根据实际教学情况，及学生的学习能力和学习方式，我制定了如下教学目标： 知识目标： 1、掌握名词的可数性和不可数性，并熟练运用可数名词的变化规则。 2、掌握名词所有格的用法 能力目

2、标： 1、能根据名词网络清单，找出自主复习的重难点。 2、能灵活运用所学正确解题。 情感目标： 1、学会通过交流与合作，解决学习中的难点，以求共同进步。 2、养成积极参与交流，自主完成学习目标的好习惯。,4,三、说重难点 根据学情，我将重难点定为：掌握可数名词的变化规则；能灵活正确地运用名词所有格。 四、说教法 为了完成教学重点，突破难点，按照学生的认知规律和本节课特点，我设计了以下的教学方法： ）利用多媒体进行教学，让学生对名词的用法印象更深刻。 ）通过小组合作，学生积极参与讨论探究，给学生更多自主学习的机会，充分体现主体性。,5,五、说学法 根据学生的实际情况，我采用了自主学习法，合作探究

3、法和迁移法。 ）自主学习法：学生充分发挥主观能动性，在教师的引导下对名词的用法进行归纳。 ）合作探究法：在授课过程中，鼓励学生互相合作，共同探究。 ）迁移法：让学生将学到的知识，活学活用，在习题练习中进行检测反馈。,6,六、说教学过程,这节课，我主要设计了以下环节： Step 1 Greeting and lead in By communicating with students about what they usually have for breakfast lunch supper ? Lead in directly. Step 2 Show the learning aims t

4、o study .,7,考点一 不可数名词,Step 3 博采众长,1分类 不可数名词分为_(表示无法分为个体的物质，如rice, water, milk等)和_(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, time, health等)。常考的不可数名词还有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(经验)等。,物质名词,抽象名词,教师和学生集思广益回顾知识点，考点梳理，温故知新，为以下做好习题做准备。教师讲解重难点，解决共性问题，并检查

5、学生对基础知识的掌握情况。,8,2基本用法 不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词a/an修饰，但可用定冠词the修饰。 3既可数又不可数的名词 有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如： chicken鸡(可数); 鸡肉(不可数) room房间(可数); 空间(不可数) fish鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass玻璃杯(可数); 玻璃(不可数) paper试卷，报纸(可数); 纸张(不可数),9,4. 不可数名词量的表达 不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词量词of不可数名词。如： 一块面包 .

6、两杯茶 . 三杯橘汁 .,考点二 可数名词,1规则名词复数形式的构成,a piece of bread,two cups of tea,three glasses of orange,10,11,12,2.不规则名词复数形式的构成 不规则变化的名词的复数形式有三种情况： (1)改变单数名词中的元音字母。如： footfeet；toothteeth; manmen; womanwomen; policemanpolicemen; policewomanpolicewomen;,13,EnglishmanEnglishmen(但： GermanGermans)。 (2)词尾加-(r)en。如：ch

7、ild_； oxoxen (3)单、复数相同。如：sheep sheep ; deerdeer; fishfish; Chinese_； Japanese_。 3. 名词修饰名词时的复数形式的构成 名词作定语修饰名词时，其复数形式要将后面的名词变成复数，如：许多苹果树 many apple trees，但是，如果man和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如： woman teacherwomen teachers女教师； man doctormen doctors男医生。 4.英语中有些名词总以复数形式出现。如： trousers, pants, clothes, glasse

8、s(眼镜)等。,Chinese,Japanese,children,14,5集体名词的数。 集体名词表示的是由若干个个体组成的集合体。如：family, class, team等，它们以单数形式出现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如： My family are watching TV.我的家人正在看电视。 My family is a happy one.我家是一个幸福的家庭。 有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们), police(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如： 一个人 a person（） a people （） 一名警察 a poli

9、ceman/policewoman（） a police（）,15,1构成 (1)有生命的名词所有格的构成方法： 一般情况下在名词后加s。如： 迈克的汽车 _ 我妈妈的生日 _ 以s结尾的复数名词只加。 如： 教师节 _ 三个小时的步行 _ 不以s结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如： 妇女节 _ 儿童节 _,考点三 名词所有格,Mikes car,my mothers birthday,Teachers Day,hours walk,Womens Day,Childrens Day,博采众长,16,(2)无生命的名词的所有格一般由“of名词”构成。如： 我们教室的一张照片 _ 一张中国地图

10、_ 注意 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用s构成所有格。如： 今天的报纸 _ 世界人口 _ 2特殊用法 (1)表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加s；表示各自所有时，则需在每个名词后加s。如： 莉莉和露西共有的房间,a picture of our classroom,a map of China,todays newspaper,the worlds population,Lily and Lucys room,17,莉莉和露西各自的房间 _ (2)表示“家”、 “店铺”等处所。如： 在李雷家 at Li Leis 在医生的诊所_ 在药店 at the c

11、hemists (3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of名词所有格” 或 “of名词性物主代词”。如： 我父亲的一本书_ 我的一个朋友 a friend of mine one of my friends,Lilys and Lucys rooms,at the doctors,a book of my fathers,18,Step 4、沙场练兵 一、写出下列词的复数 1.book_ 2.bus _ 3.orange _4.baby_ 5.boy_ 6.my _ 7.his_ 8.knife_ 9.watch_10.sheep _ 11. tooth _ 12. leaf _ 二、选

12、择正确的答案 ( )1.Are those _?-No, they arent. Theyre _. A. sheep ; cows B. sheep ; cow C. sheeps ; cow D. sheeps ; cows ( )2.Mum, Im quite thirsty. Please give me _. A. two orange B. two bottles of orange C. two bottles orange D. two bottles of oranges ( )3.I have got _ news from my friend. Do you want t

13、o know? A. a very good B. any C. a piece of D. two pieces ( )4._ room is on the 5th floor. A. Lucy and Lily B. Lucy and Lilys C. Lucys and Lily D. Lucys and Lilys ( )5.Every morning Mr. Smith takes a _ to his office. A. 20 minutes walk B. 20 minutes walk C. 20-minutes walk D. 20-minute walk,沙场练兵查看学生

14、对本节内容的掌握情况，看学生的应用情况，教师及时调整教学中出现的问题,19,1We should learn from _ (hero) 2_(leaf) turn green in spring. 3Would you like some _(milk)? 4There _(be) good news in todays newspaper. 5The pair of shoes _(be) very nice. Ill take it. 6The two _(boy) jackets are very new. 7He is a friend of my _(sister) 8All th

15、e _(woman) teachers are happy on March 8th.,heroes,Leaves,milk,is,is,boys,sisters,women,三 、乘风破浪,20,Step5、 走进中考 1.（上海徐汇区中考试题）These _ have saved many childrens lives. A. woman doctors B. women doctor C. women doctors D. woman doctor 答案：C。该题考查的是名词作定语时的变化。woman 作定语时要和被修饰的名词保持数的一致。 2. (河北省中考试题)This is _

16、bedroom. The twin sisters like it very much. A. Anne and Jane B. Annes and Janes C. Annes and Jane D. Anne and Janes 答案：D。该题考查的是并列名词的所有格。两人共有一个房间时，只在后面的名词后加s。 3. (吉林省中考试题)-Are there any _ on the farm? -Yes, there are some. A. horse B. duck C. chicken D. sheep 答案：D。该题考查的是特殊名词的复数形式。从谓语动词来判断，主语应该是复数名词。只有sheep可用作复数名词。 4. (佛山市中考试题)-What would you like to drink, _ or orange? -Orange, please. A. hamburger B. chip C. tea 答案：C。该题考查的是名词的类别。三种东西中只有tea能喝。,通过典型例题的讲解，针对历届中考题型中学生易犯的错误有针对性的讲解，加深学生对英语名词的熟悉掌握。,21,Step6、一锤定音 Ask the students to sum up what they have learned in this period S