公开课速算

1、首脑速算公开讲座培训内容：手识别，直接减少教育目标：1，培养孩子学习的兴趣。让孩子早期掌握手指导书的规定请让孩子初步了解直接加法和直接减法4、让父母第一次理解我们的教学方法。培训准备：录音机、小相花、磁带、卡片(小动物、奖金卡片花、树叶等)训练时间：30分钟课程体系：1，孩子们，再见！我是平井桃老师。今天还带来了很多有趣的游戏。想和我一起玩。但是在玩游戏之前，我想伸出你们的小手，让你们看看谁最小的孙怡是干净的。伸出手来，小孙怡很干净，老师想看哪个小朋友的小孙怡最敏捷，所以老师要带孩子们做一手脑力激荡，小家伙们认真看，老师先做一下。小朋友再和老师一起做。看清楚！手脑运动的名字是收南瓜南瓜是圆的，

2、南瓜是大的，奶奶拿不到南瓜，一、二、一、二来帮忙拿了一个大南瓜，奶奶笑了。陪孩子和老师在一起的速度有点慢。3.刚才小家伙和老师一起做了手脚。老师看到孩子的小孙怡都很灵活。接下来，老师给孩子们施了魔法，使大家成为超级强大的魔术师，这个魔术隐藏在一个好故事里。这个故事和我们的小手有关。请仔细听！4.故事：小朋友们和老师一起伸出一只手。看看我们手里有几个手指(5个)！老师用魔术让五个手指代表很多数字。这五个手指是徐璐相爱的家人，都有什么成员？请听老师对孩子的介绍。食指先出来，他是家里的老大，我们叫他食指大哥，他很勤快，每天第一次起床，第一次出门，就一个人说；接着出现了中指。他个子最高，不挑食。他出生

3、在家里第二。我们叫他停头兄弟。他也很勤奋。他一个人的时候也说1。他很有帮助，每当大哥看到事情，那就要帮助大哥，他俩在一起的时候表示2；现在请给孩子们看无名指。他是家里最小的3个(叫无名指3兄弟)。有点懒。一天叫几次也不想起床。别人要抽他。孩子们不要学那个！他一个人的也代表1。他不太喜欢工作。每次出门，他总要找两个哥哥帮忙。他们三个在一起就叫3！最后出来的是大拇指，家里最小的孩子。还有一个有着帅气名字的丫头，一个人的时候也说1。哥哥们说她病得很重。轮到她工作的时候，哥哥们来找她，不勤奋的三哥哥也一起来。你的人在一起的时候也说4。小家伙们看我们的大拇指。她的脸总是向着这四个手指(另一个手指)，因为

4、她是手指宝宝的妈妈，妈妈最痛苦的是，每次妈妈看到你的孩子，总是抱着他们，他们紧紧抱住了五个人，拇指妈妈是家庭的朱茵，妈妈一出来就说了五个。孩子，请告诉老师什么时候要用拇指？炫耀真棒的时候，现在让孩子们和老师一起炫耀自己吧，先看老师试试吧，5，5我真的很厉害！请求孩子们在一起。6、给孩子们1-5。(2-3号)请练习。如果孩子知道姆指妈妈的意思是5，6会怎么办？拇指妈妈和孩子在一起的话叫6，(大哥和6，二哥也叫6，三哥也叫6，老小鸡也叫6)，拇指妈妈和两个孩子在一起的话叫7，(食指和中指叫7)，拇指妈妈和三个孩子一起叫8，(无名指和妈妈一起叫8)请孩子们和老师练习6-9次。请孩子们和老师练习1-9

5、次。10.孩子们都学了正数。现在我们来学习倒计时。幼儿园放学后，妈妈要去幼儿园接4个孩子。我们应该先去接谁？丫头、丫头、小姨、哥哥都让了自己，妈妈先去接丫头(从倒数第一开始接弟弟)，然后去接小弟弟。然后去接大哥了。和妈妈一起回家了。大家都回家了。外面没人。我们是什么意思？未显示为零。用小拳头抓的话等于0请给孩子们和老师一起练习。9-012，同时练习正数和倒数。09、9013、小朋友跟老师学了正数和倒计时，现在老师要带孩子们玩一个音乐游戏，上山打老虎孩子们说要把小手和儿歌连接起来。看老师怎么做。和孩子们一起做一次手脑运动吧。知道15，10名和1名，孩子们请伸出你的右手，右手还有一个名字，1名表示

6、1，2名表示2，9名表示9。孩子们和老师试一下吧。16.请小朋友伸出左手，左手也有另一个名字10个字，1个10个字变成10，2个10变成20.9个9叫90。请孩子们和老师试一下。和17，10个人一起，他们的魔法更强大，看！10号伸展1号伸展10号，1号伸展1号，接触多少钱？(11)；以10字2比10，1字2比1碰到多少？(22)；10号3号10号，3号1号3号1号，接触了多少次？(33)，然后是99。小朋友伸出小手和老师一起做11-99的正数和倒数。随机数字老师带着孩子一起做的。10个是5个10个，1个是8个1个，1个是58个请练习19，1-100次20，直接加法和减法老师现在带孩子们玩一个游

7、戏怎么样？老师要把孩子们分成小队和小路，老师把比赛的内容交给孩子们，孩子们学了以后，我们就可以比赛了！老师要教孩子们超能量魔法，加：魔法战术是：加几个就伸出几个！20，例如3 1 5=？小家伙看着老师，一只手伸3加1，然后伸1加5，直接伸拇指妈妈5，9。再举几个例子。21、带儿童练习2-3题。22，减法魔术戏法：减去多少次就得到多少次，示例：9-5-2=？一只手从9减去5，直接得到拇指妈妈5，减去2，最小的再得到孩子2，这就是2。再举几个例子，叫减法或逆序在小指上先弯曲。23，加减混合训练2-3题。24、游戏，请给孩子们听老师的游戏规则：老师报告问题后，孩子们用小手做计算。听到老师的回答后回答

8、。如果哪个组的孩子先给出答案，那个组的孩子赢了，老师在那个组下面贴了小贴纸，游戏结束后老师看到哪个组的孩子收到更多的画，那个组的孩子可以收到漂亮的小礼物。游戏重复。25、记忆训练老师看到小孩子们比赛的时候都很厉害。现在老师带孩子们玩一次记忆力训练游戏吧。谁记忆力最好，反应最快。游戏的名字是正确拍手。老师说水果的时候，孩子拍手。老师如果听到小动物的名字，就拍双手。当孩子们听到老师说不是水果或小动物时，不要拍手。还记得吗？好了，现在开始吧。26.孩子们都表现得很好。我的小礼物各一份。让孩子们休息一下。老师给了你们法国的礼物。27、结论孩子们都收到了老师送的小礼物。知道大家也要很高兴，老师也很高兴。老师这里也有很多有趣的游戏和漂亮的礼物等孩子。希望下次也能和孩子们一起玩。最后老师叫孩子起床活动一下，让孩子和老师一起一动不动。注：最后，添加令人兴奋的音乐家松鸡，和孩子们一起活动就可以了。下课的时候，我们应该告诉父母讲课的形式丰富多彩。因为公开上课时间短，只能展示一部分。家长们请放心，我们在我们的公开讲座中学到的内容通常要上3-4次课才能学习，我们的教学计划