毕业---副本PPT课件

1、广东江门明达线技术有限公司员工培训问题分析及对策，2010级人力资源管理，1，内容，6，结论理论，1，研究背景和重要性，4，明达公司员工培训问题分析，5，明达公司员工培训问题解决，以及目前国内大部分企业在训练过程中仍然存在很多问题。为企业加强核心竞争力，提高企业综合素质奠定良好基础。为开展中小企业培训工作提供指导，优化培训工作，提高培训效果。3，2，企业员工培训理论概述，(1)员工培训的意义，(2)员工培训相关理论1。业绩不足理论2。目标设定理论3。学习组织理论，(3)员工培训的重要性，4，3，明达公司简介和员工培训现状，2 .人力现状员工1277人，男性员工884人，女性员工313人，年度新

2、员工中30%是工科毕业生。30岁以下的员工占公司总人数的42%，员工平均年龄为27岁。高中以上学历共637人，占总人数的64.84%。(a)明达公司简介1。企业简介江门明达线技术有限公司成立于2011年5月，公司规模1200人。产品类型有HDI、2-50层、卖场容量、厚铜、刚刮的耦合等电路板，产品主要销往欧洲、美洲、亚太等地区。3 .工作结构，5，(2)员工培训状态，3，mingda公司简介和员工培训状态，4。培训流程系统，1 .教育组织，2 .内部教练组，3。培训课程和方法；(1)培训要求分析；(2)制定和实施培训计划和目标；(3)培训效果评估；(6，4)明达公司员工培训问题分析；(a)公司

3、高级和员工对培训的认识不足；(b)公司高级管理人员没有意识到培训的价值；职员们认为教育对提高自己的技能没有什么效果。教育没有与公司的长期发展战略目标整合；没有考虑员工的职业计划。没有把建立学习组织作为长期发展目标。7，(3)教育要求分析采用非科学的调查方法，现场负责人盲目提出要求；制定年度计划不客观。4、明达员工培训问题分析，(4)未配置2013后备干部和经理培训综合管理，1个培训部门。8，(5)教学方法的错误，重理论轻实践教学方法主要是课堂教学法和视频播放法讲师不专业，课堂互动不足，4，明达公司员工培训存在的问题分析，(6)缺乏有效的教学评价和激励体系，没有评价讲师；没有完整的评价和评价体系

4、。没有给受过训练的职员物质、精神或晋升等奖励。9，4，mingda员工培训问题分析，(7)未考虑员工职业发展需要的培训，员工团队希望通过自己的努力实现自己的人生价值。职员教育大部分仅限于基础技术。10，5，明达公司问题分析解决方案，聘请外部专家对高级领导者进行教育理念相关培训；教育目标与公司的长期发展战略目标、工作职责、绩效评价指标有关；(a)提高全体员工对教育的兴趣；(b)科学设定教育目标，开展教育知识信息活动；建立内部秋山幸二或教育知识共享的专业教育知识网站。，为每个课程设置目标；构建学习组织，11，5，解决方案，(3)分析教育要求提高科学性，(4)改进教育部门，对现场负责人提前实施“培训

5、要求制定方法”和“培训计划制定”培训课程，根据绩效不足理论确定员工质量能力短板，要开发实际训练教材，成立教材开发准备委员会。将员工能力模型与职业计划相结合，建立能力建设流程。(6)建立培训评价和激励制度，多采用微信、微博知识孔刘等现代教育技术。建立一线新员工队伍，使用情景模拟方法和指导系统；管理人员、小组讨论方法、质量扩展、案例分析增加、员工开发路径图设计。教员资格审核评级。13，5，解决方案，(7)满足员工对职业发展的需求，建立资格管理体系，建立双向晋升路径，提供制度保障。正在推进由适应性训练和改善性训练组成的职业训练和职业牵引。在培训管理中，每个员工设置自己的培训文件。14，6，结论是，在当今竞争激烈的社会中，企业的核心竞争力主要体现在人才中。吸引、留住人才是保证企业核心能力持续加强的基础，人才培养方法、人才开发是提高企业核心竞争力的关键。重点是：结合为企业问题的实践所学的理论，提出自己的解