关爱农村留守儿童、进城务工人员随迁子女和贫困学生的制度和措施

1、爱老虎油“保护小盆友”的鼎力相助制度2016-2017年度为了促进留守儿童的幸福健康成长，经过研究，我校决定开展“拉手”的爱情配对活动，教职工每人帮助一两个留守儿童。 为了切实提高合作效果，我们希望制定并遵循这个合作制度。1、所有助教人民教师必须切实负责，从学习、生活、感情方面协助，照顾自各儿协助留守学生的生活，对行为有管教，学习有指导，对心灵有安慰，确保生活舒适，感情温暖。2、所有助手人民教师要深入了解帮助小盆友的家庭、学习、生活情况，深入了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护者的详情。3、所有助手人民教师应记住自各儿助手的留守儿童监护者，现在记住监护者的联络人电话，保证随时可以与帮助儿

2、童的家人联系，每周给留守儿童提供条件，与其父母通话一次。 每月的合作者至少要和支援小盆友的父母谈一次，报告小盆友在学校的学习和生活状况。4、助手人民教师要经常帮助小盆友，了解他们学习、生活是否困难，及时把握帮助小盆友的思想动态，积极解决他们面临的各种困难和问题，给予他们爱情，编写对话记录。 要实现云同步定期家庭访问，组织开展丰富多彩的活动，引导他们健康成长。 提倡人民教师写照顾小盆友的成长日记，使留守儿童在人民教师和同学的集体成长，补偿他们的家庭教育不足，使他们从孤独和忧郁中解放出来。5、助手人民教师在日常活动中要优先照顾小盆友：在班队会上给予更多咨询小盆友的机会，课外辅导时以留守儿童为首，组

3、织各种活动使留守儿童有更多的参与面，在实践活动中详细教导他们自主生活、自助的知识，留守儿童离开父母的日子要健康6 .教育成绩不好的留守儿童，应该在班里组织“一班一组”的活动，让成绩好的同学做好教育成绩，在课馀时间利用一定的时间为这一部分留守儿童“打开炉子”，使他们的教育成绩逐步提高。7 .帮助儿童在学校学习期间，如果发现疾病，医生必须立即送医院就诊，在重大时刻与监护者取得联系。8、助手人民教师每月通过电话与“留守学生”的监护者联系，了解小盆友的生活、学习情况，建构“工作单位和学校”的远程教育网，特别报告小盆友的进步，加强监护者和留守儿童的自信心。9、助手人民教师认真做好帮助小盆友的心理指导，做

4、好跟踪服务，促进健康幸福的成长。10、小盆友们住宿，人民教师们要定期交流，沟通，掌握他们的思想生活情况，不住宿的小盆友，人民教师要定期访问，与临时监护者交流，及时种子文件小盆友情况，做好小盆友的思想工作。11、在协助儿童学校期间发生突发事件时，人民教师应急机制云同步，30分钟内委托监护者，1小时内联系行政人员监护者、上级教育主管部门，鼎力相助儿童安全第一的要求，不可拖延。香山中心学校关心贫困学生制度2016-2017年度为了保证我校家庭经济困难学生经济困难不辍学，促进义务教育发展，根据上级的要求，结合我校的实际情况，制定了本工作制度。一、学校在校长领导下，由责任者负责扶贫工作，设立由学生监护者

5、和人民教师代表组成的考核工作团队，负责贫困生的初审和申请，研究编制资助学生名单和资助形式。二、受援对象是学校家庭经济困难的学生。三、资金援助的使用原则和救助条件一、热爱祖国，热爱人民，遵守法律，遵守社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋学习。2、确实家庭经济困难，没有入学，中途退学，或者可能中途退学的学生。3、在以下情况下，品学和优秀学生提供优生帮助(一)烈士的小盆友、残疾学生；(2)父母方死亡、离婚的单亲贫困家庭的小盆友。(三)低保或者特殊家庭的小盆友。(4)因受灾、疾病等原因家庭无法维持基本生活的家庭的小盆友等。四、接受补助的学生名单、补助项目和金额应当在学校校务公开栏公布，制作文件，报

6、上级部门备案。 基于公开、公正、公平的原则，确保为最需要的贫困生提供资金。爱老虎油农村保护小盆友和贫困学生的措施2016-2017年度对于农村留守小盆友、贫困学生的情况，从心理上来看，他们中容易出现胆怯、胆怯、孤独、我行我素、抑郁等不良现象；从德育上来看，容易出现自私自利冲动等个性特征；从智力培养上来看，自控力薄弱、目标不明对此，学校采取了一系列措施。一、把握他们的情况，真诚感化。各班班主任首先掌握学生的情况，对本班学生的信息进行分类整理。 职场的、农村的、单亲的、贫穷的、不在家的基本都知道。 之后，将座谈会分类召开，或者个别对话，进行更详细的理解。 最大限度地利用晚上的就寝时间(几乎一个小时

7、)，学生宿舍是他们学校生活的一切，个性宣传的空间，有时站在他们的中间，有时坐在他们的床上，真诚地爱他们，理解他们的愿望，理解他们的行动。 时常进入他们的心灵世界，让他们真实感受到对他的爱是无私的，来自内心。 力量是相互的，爱也是相互的力量，给他们爱，他们种子文件爱的漫反射。 让学生学会爱别人、爱恋的自各儿是我们教育的首要目标。二、给予特别的学生对人民教师的特别的爱，爱他们，用心和心灵交流，使学生觉得老师是他们说话的人。留守儿童远离父母，贫困学生由于家庭贫困等原因，常常有孤独感，有不可思议的烦恼，有悲哀的时的眼泪。 他们想得到属于自各儿的各种权利，想得到他人的理解、认可和尊重。 他们平时不愿意和

8、人交往，但一旦有人不愿意接触自各儿的利益，就会变得蛮横，做出过激的行为。 因此，人民教师采用“攻心”战术，倾听他们，帮助他们，爱他们，以朋友的信赖对待他们。 利用班会，吐露自各儿之心。 向全班同学介绍每个留守学生、贫困学生的情况，让留守学生、贫困学生建立友谊，让留守学生、贫困学生在自各儿小组中找到好朋友，给他们一些掩饰，给他们更多的咨询，给他们更多的漠不关心，帮助少一个。 我想让周围的学生们做小伙伴，一起学习，玩，感受友情的重要性，班级集体的温暖，学校生活的快乐。耐心帮助，提高他们的自信心。 他们大部分是“学苦生”。 因为自各儿成绩差，没有受到班主任的关注，所以他们感觉有点自卑感。 对于这些个

9、问题，人民教师要耐心帮助他们，利用上课时间了解他们的学习情况，组织学习成绩优秀的学生补习他们，在班上形成“一班一组”的合作形式，尽快赶上他们的学习成绩，让他们慢慢地养成爱恋的学习的好习惯学习成绩提高了，他们的自信心也大大提高了，做其他事情的积极性更高了，剩下的问题也可以解决。感到成功，培养他们的进取心。 他们在家里常常得不到监护者的认可，在学校想得到老师的赞扬和学生的赞扬。 人民教师要经常用语言激励他们，在小小的成功体验中承认自各儿的价值，找到自信心和优势，找到成功的感觉，把成功的喜悦强化他们正确的价值观。 当然，有报酬就有惩罚，当他们犯了错误时，要让他们知道自各儿错在哪里。 论事批评教育是非

10、常必要的，惩罚要讲艺术，惩罚要及时、适度、公正，让学生觉得老师的惩罚是为了他，最后要让他自己下定决心纠正错误。三、感化他们，用理想守护追求。把学生集体的教育功能发挥到一盏茶，熏陶他们，以将来的理想鼓励学生留守。 召开主题班会，激发每个学生的爱情意识、感恩意识，留学生，激发贫困生自身，积极进取。 在班集体中，把对父母的想法和对家庭贫困的影响作为对集体的信赖，作为对未来理想的追求。 利用看报的时间，让他们养成好习惯。 教育的最重要目标是指导学生成为健全的人格、丰富的学识、富于同情和体贴、有社会责任感心的人。 使留守生、贫困生在日常生活中养成良好的卫生习惯、学习习惯、礼貌待人的习惯、节约习惯、运动习

11、惯等。 利用看报的时间评价当天的先进事例和违纪现象，逮捕他们，抓住他们。 时间一长，好习惯慢慢养成了。组织班级活动，培养感谢的心中的感觉。 以活动为载体，例如“诉说父母的抚养苦，表现前途的努力志”“我的前途由我决定”等，在活动中向他们诉说父母的抚养苦，激发自各儿的学习热情。 有效利用“亲情电话”，每周至少给家人打电话，问候家人，报告自各儿学习情况，感受家人的爱情，接受家庭教育。也就是说，留守儿童、贫困生的出现是社会发展的必然现象，留守儿童、贫困生的教育和管理是人民教师关注的重要问题。 作为班主任，要理解如何管理和教育他们，以便在任何情况下都能健康快乐地成长香山中心学校关心农村留守儿童、城市职工

12、转移小盆友和贫困学生的制度和措施(2013-2014年度)扎鲁特旗义务教育的初步均衡发展精神，落实义务教育实施意见，扎实开展农村留守儿童、城镇职工照顾小盆友和贫困学生的“三关”儿童工作，大力开展社会关怀活动，为使他们健康幸福增长，结合本校实际，采取以下措施一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，围绕“三关”儿童他们将得到更多的爱，更多的支持，更多的培训，努力营造健康成长的良好氛围，促进他们身心全面发展，促进和谐社会二、组织领导为加强“三关”儿童工作引导者，学校设立了“照顾学生工程科学”工作领导小组，健全制度，明确职责，形成比较完善的工作

13、网络，组成人员：人组长：孙明文副组长：张雷成员：王宗旭马成飞鲍洪凤三、工作对象和主要目标工作对象关心实施“三关”儿童项目工程的对象：农村留守儿童、城市劳动者转移小盆友和贫困学生。(二)主要目标：1 .编制“三关”儿童书籍类2.100%的留守儿童有临时监护者发行3本问题单，调查城市工作人员小盆友的家庭状况、父母的工作状况、父母与小盆友的沟通状况。4、召开一个座谈会，通过交流向农民工朋友宣传政府对农民工小盆友的热爱政策，介绍学校情况，了解农民工朋友在教育方面的困惑的和对学校的要求。5指导全校学生理解、尊重、关心、援助残疾人，让更多的人参加志愿者活动。6通过活动培养残疾儿童的勤奋学习，增强自己的精神

14、。四、工作措施和方法：1 .密切注意和增强情感投资。 学校是他们的第二家，老师是他们全权负责的“父母”。 学校和人民教师密切关注他们的学习、生活和思想变化情况。2、对这三类学生开展学习指导、思想教育、生活服务。3、在学习上对他们没有周到的照顾，更重要的是始终重视他们的行为规范培养教育，他们总是受到老师的表扬。4、组织班干部协助老师动态跟踪他们，某人放箭协助办事儿。5 .确定监护人、家校通力合作。 发挥“家庭教育”和学校教育的力量。6 .健全文件，及时掌握他们的信息。7 .保持融洽的感情，填补感情上的差距。五、制度和方案：关注小盆友的主题教育活动，向全校的人民教师和学生提出建议。 各年级的办公电

15、话，方便了小盆友在休息、休息、休息日和监护者进行沟通，增进了学生与监护者的感情。2、各级人民教师每周与12名留守儿童谈心，了解他们最近的学习、生活、情绪、相遇、身体等情况，交流感情，培养学生良好的心中的感觉和健康的心理。3、年级主任领导，各班主任及时了解城市工作人员的小盆友心烦恼，及时解答和帮助。4、设立心理咨询室，邀请有教育经验的老师亲自接近问题学生，关心其学习、生活，制作文件，有意识地进行心理指导。 使他们提高学习习惯、道德认识、思想状况，使他们健康快乐地成长。5、开展爱恋的残疾钟点工纳的“五个一”活动：帮助残疾钟点工纳打开博客残疾儿童的故事；向残疾钟点工纳赠送甜滋滋生日蛋糕；做好残疾钟点

16、工纳与帮助解决生活小问题的残疾伙伴协作而成为小伙伴。6、人民教师必须在班上赠送生日卡片，写生日信息，送生日贺礼。 假日则以生日派对、卡拉ok、叙述方法等形式多样，内容丰富，举办方便，和善的上通告，让“三关”儿童学生度过快乐的生日。五、具体要求一、全校广大教职工要一盏茶认识到这一活动的重要性、紧迫性和现实意义，提高人民的满脚丫子教育、全民素质，建构和谐社会，服务新农村建设，维护社会稳定大局和高度，扎实爱老虎油“三关”学生工作。2、各级各级应结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。3 .明确责任分担。 党支部、工会、政教所、教务所、物流所等部门结合各自的工作职能，创造性地开展工作，使活动取得实效，不流利，不随波逐流，给我校所有“三关”学生以亲切的爱，使其与其他小盆友一样健康成长4、不断总结经验，强调特色，大力宣传活动的社会影响，让有更多社会知识的人爱“三关”学生。香山中心学校关心农村留守儿童、城市职工转移小盆友和贫困学生的制度和措施(2014-2015年度)扎鲁特旗义务教育的初步均衡发展精神，落实义务教育实施意见，扎实开展农村留守儿童、城镇职工照顾小盆友和贫困学生的“三关”儿童工作，大力开展社会关怀活动，为使他们健康幸福增长，结合本校实际，采取以下措施一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施