阿长与山海经 (3).ppt

1、阿长与山海经、鲁迅、鲁迅(18811936 )。 原名周树人，我国伟大的文学家，思想家，革命家。 代表作：小说集呐喊、彷徨、散文集朝花夕拾、散文诗集野草。 本文选自什么着作，朝花夕拾，所以本文是什么文体，散文、憎恶棉说怕放在福橘新年开始，hi、x、g，课前热身：生字发音，w、zhng、j、p、d、su、zh，抓住灸痕恐怖sng，ji，dn，yng，j，画粗拙脐干戚诗的舫邉懿行孤独寡妇，大大大大大大大大大大大大大大大大的大大大大的大大大的大大大大的大大的大大的大大的大大的大大的大大的大大的大大的大大的大大的大大的，2 .鲁迅在哪部作品中提到长母？ 鲁迅小盆友时的保姆，也被称为“长母”。 从百草园

2、到三味书屋的中长母谈美女蛇。 整体感觉，阅读课文，思考：1，文章围绕着阿长写什么？ 2、重点是什么呢？为“我”买山海经，讲长毛的叙述方法，讲一肚子烦的道理，“大”字排列的睡相，元旦的奇妙仪式，切切观察的习惯，一点，详细，详细，名字的由来，一点，特别的敬意，空前的敬意，急躁，急躁买长毛的叙述方法，说明一肚子烦的道理，“大”字排列的睡相，元旦的交替对阿长的感情的变化。 想先抑制，想先抑制，想先抑制，是为了肯定谁，事，物，景，用曲解和讽刺的态度轻视和否定它的想法的方法。 用这种构想法，必须注意不要太高。 例如，社交场景上写的“我”想在赵庄看戏，但是没有船，不能看戏，所以“我”很不高兴。 “我”的不愉

3、快其实是先发制人，为提升下一出戏的乐趣打下了基础。 文本中，第2段：的报道第1、2段介绍了“长母”的称呼的由来，知道她的社会地位吗？ 出身低，不受重视，第三段：阅读，找出描写阿长的“切切观察”的动词。 请考虑一下。 哪两个字表示“我”的态度？ 一、阿长是沉默的人吗，性格外向，说唱乐多，左不过，阿长说“我走了要不得，拔草，打翻石头，我说我很顽固，去了我妈妈”，她本意是好还是坏？ 故意的是，小盆友清洁、安全、有教养。 阿长用“大”字摆好睡相，而且即使受到老东家的注意也不介意，能明白她的性格特征吗？ 下流，不拘细节，读了611段，想：阿长相信小盆友的“金口”，说明了她的性格特征？ 相信命运，读十二段

4、，部长教我什么知识？ 这些个的知识都是不济事的吗？ 人老了，饭粒掉了：捡起来吃，把裤子竹竿晾干，扎进去是要不得，(避开忌讳)，(重视劳动果实)，(注重形象)，对阿长的教导“我”有什么感觉？ 从正文中找出原文的答案。 阿长恭恭敬敬地教了我，“我”却不能接受，这说明她的教育方法有什么问题？ 阿长虽然在精心培育，但不懂小盆友的心理，很多做法都讨厌小盆友，让他很麻烦。 从阿长“我”跟我聊到的长毛的叙述方法，能看出她的性格特征吗？ 愚钝无知，第19段写的是自各儿和远亲的交往，和正文好像没有很大的联系，不能写吗？ 做不到。 这一段说明了自各儿接近书本的过程。 读第20-22段，回答问题。 (1)哪个词写“

5、我”求知欲强？ 我现在想看这样的画。 面对“我”对知识的渴望，别人有什么态度？ 没有人真实回答，山海经是先秦古籍。 描述地理、物产、神话、巫术、宗教，包括古史、压电石英药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。全书18篇中保存了精卫填海造地引以为豪的父亲每日为女娲补天后射日大禹治水等很多神话叙述方法。 山海经是什么书，(3)21段在全文结构中起着什么作用？ 这个证明了22段的哪个词？ 可能不怎么会忘记读。 为以下得到的山海经的大喜作铺垫。 (4)阿长来问山海经的事时，“我”是怎么想的，她不是学者，说也没用，但是既然听了，就告诉她。 (有隔阂，轻视)，(5)这个思维方法代表着“我”的什么

6、样的心理？ 她总是不擅长关心“我”，不理解“我”想要的心中的感觉。 阿长不识字。 读第23-27段，回答问题。 (1)阿长是什么机会买了“我”的？她买书的感觉怎么样？(2)能看出她对“我”怎么样了吗？ 热心地想着“我”的愿望，(3)阿长买山海经回来的时候，“我”有什么反应？ 你看到了什么样的心中的感觉，我好像遇到了雷，全体都很害怕。 (如果至宝、震惊、感动)，它又使我完全消失了。 (4)26段“阿长确实有伟大的神力”17段听了长毛的话，没想到“有这么伟大的神力”，但这两个“伟大的神力”所包含的感情是一样的吧，26段的“神力”: 17段的“神力”:感谢阿长的热情，称呼(5)第26段的“阿长真的有

7、伟大的神力吗？ 这件事别人不肯做，没有人知道我的心，没有人热心他。 别人不会，有画的山海经很难找到，部长为我辛苦，而且她还不会读书写字，居然买来了。 (6)鲁迅为什么不写阿长买山海经的经过？ 给读者留下广阔的想象空间。 30段中游出现了作者的什么样的感情同情阿长的不幸，31段中游出现了作者的什么样的感情？ 怀念和感谢。 祝福她天上的灵魂。 文章采用了“抑制”的手法，描绘了母亲这个人物的形象。 其中“抑制”是什么？毛茸茸的叙述方法、烦人的规则和道理、大字排列的睡相、元旦的奇妙仪式、常见的缺点、回顾、作者写了这些个的“抑制”的内容，使用一些下流的语言，在这些个的内容中能感受到作者对阿长的同情和怀念吗？ 扩张，鲁迅揭露了阿长的身世，表明她的下流合乎情理。 她的小二哥是寡妇，很不幸。 出去做女工，没有别的愿望。 只是追求顺流。 她的管教并不适合小盆友的心理，但是心地很好。 (具体的描写包含着同情)，阿长的形象，不幸热望终身平安的劳动妇女。 下流，好事，没有文化，心地善良，热心帮助小盆友解决问题。 讨厌、憎恶小盆友的时候的眼睛。 写文章时的眼光含蓄，含有同情和怀念。 大人的眼睛描绘少时的心中的感觉，回忆的散文的双眼：