14松坊溪的冬天.ppt

1、冬天在郭峰宋芳溪，回族，祖籍福建莆田，1919年出生。他一生致力于散文、散文诗和儿童文学的创作。1991年，他被国务院授予首批为中国文化艺术事业做出突出贡献的专家。郭峰的作品以独特的视角描绘风景和绘画，给大地、海洋、阳光、树木和花卉增添了情感，充满了诗意和绘画，让读者有宾至如归的感觉，徜徉在大自然中。它是风景画家、风俗画家和抒情诗人的才华的神奇结合。1.检查新单词。2.默读课文，想想冬天宋芳溪的美丽。画出相关的句子，结合关键词，写出你自己的感受。单词天堂，模糊雏菊枫橙配柳絮，玉雕，草垛，单词天堂，松林，竹林，阳光，模糊雏菊，枫叶，野柿子，(绿色)，(蓝色)，(白色)，(红色)，(橙色)，(绿色

2、)，(金色)画相关句子，结合关键词，写出你自己的感受。详细解释课文。默读三个部分，并给每个部分加上一个标题。(1)深秋和初冬(2)大雪纷飞(3)雪停，课文详解，阅读和欣赏，体会情感：(第一部分)，自由阅读16个自然段落，想想：这一部分写的是什么风景？这些风景有什么特点？拿出笔，用横线标出风景，用波浪线标出特征。松林，竹林，阳光，绒毛，雏菊，枫叶，野生柿子，(绿色)，(蓝色)，(白色)，(火红)，(橙色)，(绿色)，(金色)，(蓝色)，(棕色)，作者感到兴奋，快乐，爱，和。人格化赋予风景以人类的感情，爱是无法用语言表达的。几天前，山上的枫树长满了像花一样的红叶，燃烧着像火焰一样的火焰，但是突然它

3、们都倒下了。暗喻，展现了绚丽明亮的枫叶。看，看，在高大的枫树上和枫树裸露的树枝间，挂着许多带刺的褐色果实。在枫树和枫树之间，看，看，有一些高大的树。在光秃秃的树枝之间挂着许多橙色的水果和许多红色的水果。这是山上成熟的野生柿子。看，看，在高大的枫树上和枫树裸露的树枝间，挂着许多带刺的褐色果实。在枫树和枫树之间，看，看，有一些高大的树。在光秃秃的树枝之间挂着许多橙色的水果和许多红色的水果。这是山上成熟的野生柿子。文中有详细的解释，而作者看到这一幕时的兴奋和喜悦也写了出来。详细解释课文，阅读和欣赏，体会情感(第二部分)，快速浏览课文第二部分并思考：这一部分写的是什么风景？(1)雪像柳絮，雪像芦苇。像

4、蒲公英一样蓬松的种子在风中飞舞，雪花飘落下来。课文详解，蒲公英，柳絮，芦花，课文详解，比较：1。雪像柳絮，雪像芦花，毛茸茸的种子像蒲公英在风中飞舞。2.柔软、洁白、可爱的雪花在风中飞舞。通过对文本的详细讲解，比喻句生动准确地展现了松坊溪的白、淡、柔的雪景特征。(2)小溪被白雪覆盖：似乎有一群白牛犊在小溪里饮水；似乎有几只白熊，它们正准备从小溪里取雪，走到被雪覆盖的小溪边。小溪里似乎有许多白色的大蘑菇。详细解释课文。隐喻的妙处是什么？(抓住事物的特点：白色，不同的大小，不同的形状)排比的写法哪里好？(这表明有许多溪流和石头，这也增加了语言的气势和美感。)，详细解释课文，阅读和欣赏，体会情感：(第

5、三部分)，阅读1315自然段，能用文字描述你面前的世界(什么颜色)用银包裹，用粉和玉制成，晶莹剔透，课文详细解释。思考：主题是冬天的宋芳河，冬天的宋芳河最好的代表应该是下雪时和下雪后的景色。你为什么还写冬天宋芳河通常的景色？图形结构，从远到近村溪从近到远溪石狮桥村山从远到近山石桥溪，宋芳溪的冬天，在沉默中移动，在寒冷中温暖，在白色中着色，概括了主题，本文选取了宋芳溪初冬，在雪中和雪后的景色特征来描述，表达了作者对自然的热爱。怎样写，怎样写，怎样写一个场景，应该把握场景的特点，按照一定的顺序写。使用比喻、拟人和排比使句子生动。在冬天欣赏了宋芳溪的美景后，你收获了什么？黄河的丰富内涵使一代又一代的中国人羡慕、向往、钦佩它，并从中获得精神力量或灵感，于是他们陶醉、倾倒