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文档简介

刻舟求剑,益民小学 周文涵,要求：1、读课文，将生字音读准。 2、不懂得地方记下来。 3、标出自然段。,默读课文，初步感知,渡（）掉（）刻（）说（）找（）像这样（）糊涂（）,从古文中找出与其意思相对的字词,（1）课文讲的是什么时候、什么地方、谁的什么事？ （2）剑掉入江里后，那个人是怎样做的？他为什么这样做？ （3）按照那个人说的办法，能把宝剑捞上来吗？,读 课 文 思 考,分析句子,“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。” “船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？”,从这儿掉下去的！,想一想，这个人错在哪里？你明白了什么道理？,这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,告诉的道理,

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