2020语文教师期末教学工作报告-语文教师年终总结

1、欢迎阅读优秀材料2020年中国教师教学总结报告：中国教师年终总结2020年语文教师最后教学工作报告一、基本情况我的名字是男，2000年1月出生，籍贯是一个县乡镇，2000年7月参加工作。现在我是一名小学高年级教师，负责小学四年级的语文教学，三、四年级的美术和品德教学，并兼任学校校长。二、政治思想面貌今年，我认真学习党的方针政策，学习领会了胡同志的“八荣八耻”精神，并利用各种机会参加培训学习，提高思想觉悟，丰富学习，不断更新思想。在教育工作中，认真学习和贯彻中小学教师职业道德规范，永远是模范、老师、守法者，受到学生和家长的高度赞扬。第三，教育教学能力教学是学校一切工作的中心，也是检验教师工作成败

2、的关键。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新教学方法的使用，取得了显著成效，具体表现在：(1)充分发挥教师主导作用1。认真彻底地备课。平时，我们认真学习教材，查阅各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时要注意学生的实际情况。教学计划是精心编写的，经验和教训是不断总结的。2.注重课堂教学效果。根据初中学生的特点，应以愉快教学代替满堂灌为主，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中要注意抓住重点，突破难点。3.坚持参与学校内外的教学研究活动，不断学习他人的宝贵经验

3、，提高自己的教学水平。我经常向有经验的老师寻求建议，并一起讨论教学问题。听了很多次公开课，让我清楚了未来演讲的方向，以及未来如何教授和讲中文课。4.在批改作业时，认真及时，力求做到满批满改，注重批改，及时了解学生的学习情况，从而达到有针对性的指导。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表达方式，让他们形成自己不同的风格，而不是坚持千篇一律。自觉以学生为主体，教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康地发展。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛

4、，提高了课堂教学效率。(三)做好后进生的转化工作作为教师，我们应该明白任何学生都会有优点和缺点。优生学的优势是显而易见的，而后进生很容易发现自己的缺点，尤其是学习成绩差的学生往往得不到老师的肯定，后进生转化的成功与否将直接影响到整个班级的整体表现。因此，在过去的一年里，我一直关注后进生的转化，并取得了显著的成绩。第四，在出勤率方面，“天地郝好的学生是最重要的，一切都是漫长的，工作是最重要的。”在过去的一年里，我总是顾全大局，把工作放在重要的位置。我从来没有因为私事请过一天假，也从来没有为我的学生耽误过一节课。特别是，由于我妻子因病住院，我只在星期天照顾她，这样我就可以真正把学校当成我的家了成就

5、只代表过去。面对新学期的新生，我任中还有很长的路要走。我将永远做好教育教学工作，保证天天读书，增强内需，坚持反思，不断总结得失，不断创新，做好教学和科研工作，真正为教学服务，造福学生。在过去的一个学期里，我精心备课、听课、评课、批改作业、及时批改作业，做好了课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，倡导教学民主，让学生学有所得，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。以下是我的教学经验和体会：1.要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了给大家上一堂好课，我做了以下工作：(1)课前准备：准备上课。(1)认真学习教材，明确教材的基本思想、基本

6、概念、每一个单词和每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道应该增加什么材料，以便更好地教学。了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。(3)就教学方法而言，我们应该解决如何把我们掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动。(2)课堂情境。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生学习数学的兴趣，保持其相对稳定，同时，激发学生的情感，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，课堂提问是为全体学生准备的，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂上

7、讲练结合，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。2.为了提高教学质量，我们还应该做好课后辅导工作。小学生喜欢运动，玩得开心，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有些学生还抄袭作业。要解决这一问题，我们应该做好学生的思想教育工作，在学生学习的指导下开展这项工作，并做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化中，并尽量从对后进生的友善开始，比如牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表示深深的理解和尊重，并在批评学生之前谈论他们工作中的缺点。3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。4.培养各种兴趣和爱好，在图书馆