课文11 《狼和小羊》9.28 定稿ppt课件

1、,老师给你们带来了2个小动物，说说你喜欢谁, 为什么喜欢它？,介绍新朋友,执教：丰利小学 陈小维,狼和小羊,让我们看看它们之间发生的故事吧!,第一课时,狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？,听课文，边听边想!,狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？,lng nng zng jng wn 大灰狼 弄 脏 吃了一惊 温和 do jng p zhng bin 倒流 经常 扑去 争 辩 i m lin dn 亲爱的 打骂 可怜 小坏蛋,我会读：,弄脏 温和 看见 反正,读一读,倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊,狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？,我会朗读课文,1,2,3,4,5,6,课文

2、写的是狼 小羊的故事。,找碴儿想吃,我会描,争,我会描,经,我会描,狼,我会描,扑,我会描,弄,我会描,倒,狼和小羊,第二课时,lng,jng,zng,nng,（狼狗） （恶狼),（捉弄） (玩弄),（弄脏） （脏水）,（吃惊） （惊奇）,wn,（温和） （温柔）,认一认,do,p,zhng,jng,（倒立） （倒水）,（经过） （经常）,（争取） （竞争）,（扑灭） （扑火）,认一认,狼和小羊,弄脏 温和 看见 反正,读一读,倒流 经常 争辩 故意,扑去 找碴儿 吃了一惊,课文写的是狼 小羊的故事。,找碴儿想吃,狼一共找了几次碴？,狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。,狼很想吃小羊,默读（2-

3、6自然段），说说狼和小羊一共对话几次，把狼的话画下来，读一读。,狼和小羊一共对话3次。,1、你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？,2、就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你在背地里说我的坏话。,3、你这个讨厌的坏家伙！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。,狼 吃小羊，就故意 ，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”,很想,找 碴 儿,小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流呀！”,上游,下游,吃了一惊,小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生， 您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”,上游,下游,我怎么会把您喝的水弄脏呢？,我怎

4、么会把您喝的水弄脏呢？,我不会把您喝的水弄脏的。,？,反问句,（1）你怎么会上学迟到呢？ （2）小明怎么能上课玩呢？,狼很想吃小羊， 就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”,故意：有意识地去做,找碴儿：找理由、找借口、挑毛病,亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的 水弄脏呢？您在上游，我在下有游， 水是不会倒流的呀！,你把我喝的水 弄脏了！ 你安的什么心？,分角色读课文,狼气冲冲地说：,“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”,狼 地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？,气冲冲,可怜的小羊喊道：,“啊，这是不可能的

5、，去年我还没出生呢！”,可怜,喊,啊,可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”,分角色读课文,狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”,狼不想再争辩了，大声喊道：,“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”,说着，就往小羊身上扑去,小羊会怎样？,同学们说说狼和小羊分别是什么样的人？小组内交流一下各自的看法。,我来说,凶残、狡猾。,善良，温顺。,想一想,学习了这篇寓言故事，你有什么收获呢？,对狼和像狼一样的坏人是没有道理可讲的，要机智、勇敢地作斗争。,存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。,分角色朗读,亲爱的狼先

6、生，我怎么会把您喝的 水弄脏呢？您在上游，我在下有游， 水是不会倒流的呀！,你把我喝的水 弄脏了！ 你安的什么心？,啊，这是不可能 的，去年我还 没出生呢！,就算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说，去年 你经常在背地里 骂我，是不是？, ？,你这个小坏蛋！骂我 的不是你就是你爸爸， 反正都一样！,说一说,学了这篇课文之后，你想对狼和小羊分别说些什么呢？,我会描,脏,我会描,惊,我会描,温,作业,狼扑向小羊，要吃它，小羊心甘情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，编好后，再试着写下来。,阅读新闻，结合自己的认识发表观点： 学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像 6月24日

7、广州日报报道 昨日上午，一个狼群雕在深圳市南山区一小学揭幕。校方认为：东方似羊的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似狼的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。 在21世纪的今天，中国新教育的核心要义是： 培养狼性体魄的文明人。,教后记：“狼”的教育要颠覆什么？ 狼的习性究竟是怎样的，人类对狼的了解是否足够多，也同样不是重要的问题；这儿的关键，乃是在我们社会共同认可和遵循的价值观、是非观、善恶观中，狼早巳是一种邪恶、凶残的象征。“谁敢吃你，你先吃了它”决不是真正强者的座右铭，而是弱肉强食的“丛林法则”。今天人类置身于文明社会，崇尚知识和法律规范，唯此才能让人成为强者。“谁敢吃你，你先吃了它”将文明社会当成了原始森林，文明社会能容忍这种倒行逆施吗？不知深圳这所学校真的是麻木不仁呢还是别有所图，他们难道看不见今天一些青少年身上愈演愈烈的暴力倾向，已成为怎样令人忧虑