叙事散文写作PPT课件

1、苇航媒体艺术2016年学校考试指导、叙事诗作文训练、1，-、目录、叙事诗散文概要2叙事诗散文文章技术3问题分析、2，-、叙事诗散文、3，-、1 .关于叙事诗散文的定义：主要是以叙事诗人物、事件、情景为中心的散文。 特征：叙述方法在比完整的描写人物形象更鲜明的文章里倾注了感情，4，-，2 .叙述方法散文和写叙述方法需要区别，(1)在叙述方法方面，在故事不完全曲折的叙述方法中，抒情感情来源于作者的抒情第一人称，(2) 人物性格叙述方法和故事的自然生长并非意图，5，-，3 .叙述方法散文分类报道散文许地山花生，鲁迅从百草园三味书屋记者散文朱自清的背影，鲁迅藤野先生，6，-，2叙述方法散文，7，-，1

2、 .创作要求，(1)采访真实，感动，(2)表现细节迷人的细节是不行的细节部分一般采用白色描绘手法。 8、-、然后，大家放开喉咙看书，真是人声鼎沸。 有人读“仁远大哉我欲仁斯仁至男”，有人读“笑人牙齿欠缺犬洞大开”，有人读“上九潜龙勿用”，有人读“晕厥土下上晕厥橘柚”，老师自己也在学习。 然后，我们的声音变低，安静下来，只有他朗读了高声地，金拉拉，反咬，千杯不醉”我怀疑这是一篇好极了文章，读了这里，他总是微笑着，抬起头，摇摇晃晃，向后弯，闹别扭。 9、-、我想起了突然地自各儿的母亲。 那一年，我到了东京，走着在家收拾文件书。 听到突然地楼下有“笃笃”的竹杖声。 我打开忙不迭门，老母出现在楼梯门口

3、，后窗的逆光映照出她的白头发和胖乎乎的身姿。 妈妈家离我住的地方好几里，街上有车水马龙在跑，不知道她是怎么拄着拐杖来的。 我去忙不迭帮助她。 她看着我，几秒钟左右，“你不去吗？”声音有点颤抖。 我的鼻子有点酸了。 父亲的文化程度并不低，但母亲基本上是睁眼瞎，她的一生是典型的贤妻良母。 每天放学后，妈妈第一次问时间是“你饿了吧”。 菜炒过了，炉子里的水已经过了两次。 从高等院校毕业后，先在地方工作，然后没有家，住在父母家。 工作一结束，那句话果然是“肚子饿了吧。 我马上下去。 ”，10，-，(3)不能重视抒情用琐碎的事情来表达感情(4)语言朴素，不炫耀文章和辞藻的形象，不能具体地表达，你生病时最

4、拿不到的就是小盆友。 疾病只是包裹着骨头，不相信自各儿好“我死了，这个大团伙的小盆友们很痛苦。 然后说把你送回家了，想到你能看到麦洛和转子，我很高兴。你绝对不想出席。 我送车的时候，你不由得哭了，说了“不知道还能不能再见面”可怜，你的心知道。 你想带六个人的小盆友回来见我。 谦虚，你当时一定是这么想的，一定是这么想的。 11、-、2 .文章技巧，(1)巧妙的构造拿到主题后，想象展开翅膀“雪不倒翁”的第一点是，随着题材的增加和思考的深度，郁达夫古都的秋天越来越多，梁衡母石抓住中心，杂乱无章的材料，有归宿，12、-、 线索确定了时间顺序的线索刘白羽长江三日以人物活动顺序为线索鲁迅从百草园到三味书屋通过回忆和联想，有现实的感觉和叙述方法梁衡的母石郁达夫的旧都秋巴金灯，13，-，(3)展开联想串联式联想以实物为引子，引起与该事物有关的其他事物的联想辐射式联想扩展式联想从黄土地到家乡的父母，14，-，三问题分析，15，-， 1 .回忆叙事诗散文的主题时间型主题雨天大年三十晚秋的场所型主题运动场卧室诗话主题冬天雪花火令人难忘人物关系型主题张校长我母亲的朋友之间，16，-，2 .叙述方法散文的内容，校园生活人民教师，同学之间的叙述方法家庭生活父母，祖先，亲戚的叙述方法社会生活和邻居，