七级生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环人教版PPT课件

1、一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200000 g)水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少?,你知道吗？,植物对水分的吸收和运输,请同学自学相关内容，回答以下几个问题： 1.水分在茎内的运输途径是怎样的？ 2.水分在植物体内是如何运输的？,成熟区,植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。,1.植物对水分的吸收,观察与思考：,当你把一条带叶的柳枝放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射34个

2、小时后，你会发现叶脉红了，整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断，这时，横切面上有什么变化？若是再把枝条纵向剖开，又可以看到在茎的纵切面上有什么变化？,导管 输导组织 如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。 植物的根、茎、叶脉内都有导管。,茎的纵切面示意图,茎的横切面示意图,土壤溶液,根毛 细胞,根内导管,茎内导管,植株 各处,水分在植物体内的运输途径,请同学们自学相关内容，思考以下问题： 1.什么是蒸腾作用？ 2.气孔是如何开闭的？,植物的

3、蒸腾作用,植物的蒸腾作用,蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,从图中可以看出：蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的结构有密切关系。,一、蒸腾作用的概念,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,练习徒手切片,3,制作叶片横切面的临时切片,3,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横

4、切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,观察叶片的结构,3,取镜和安放,对 光,观 察,叶的横切面图,-,15,叶片的结构,上表皮,叶脉,下表皮,气孔,叶肉,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,观察叶片的下表皮,3,叶的下 表 面,_撕取叶的下表皮,观察叶片的下表皮,_下表皮细胞染色,气 孔,表皮细胞,气 孔,保卫细

5、胞,二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有,叶的下表皮结构图,保卫细胞,内壁,外壁,气孔,气孔的结构、作用,-,22,气孔的张开和闭合,保卫细胞,内壁,外壁,气孔张开,气孔闭合,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,表皮（包括：上表皮、下表皮）,2、气孔与保卫细胞,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾 失水的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,蒸腾作用对植物生活的作用,1.是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。,2.能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。,第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失 水分的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,二、绿色植物参与生物圈的水循环,-,28,绿色植物参与了生物圈的水循环,1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年， 蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨 量的百分之几？,资料分析,2.俗话说的好