精选总结-无领导小组讨论(实用理论及操作)

1、-1-，案例主题开发审查没有领导的情况下介绍小组讨论适用条件的优缺点案例演示，指南，1，#，不想成为拿破仑3360将军的军人不是好士兵2，#，改编案例，指导：现在我们将根据企业的要求举行研讨会。这里的季晨们现在将组成专家工作组。现在公司需要讨论以下问题并做出决定。大家充分讨论，提出小组的意见。讨论共35分钟，请充分利用时间。一旦讨论开始，不回答大家的任何问题，也不介入大家的讨论。样品：你认为什么样的领导是好的领导者？是面向工作还是面向人？第3，3，#，-4-，Leaderless Group Discussion(LGD)是评价中心技术中常用的评价技术，是1929年德国心理学家建立选拔军官的多

2、种非常先进的评价过程的最初起源。第二次世界大战时，美国战略情报局利用分组讨论和情景模拟练习选拔情报人员，成功了。主题开发探讨，第4，4，#，开拓产业机构使用宣钢是美国电话电报公司。该评价从1956年持续到1960年，晋升为中级管理职位的职员中，78%与评价中心的评价评价一致。未晋升的员工中，95%与评价中心8年前承认的潜在管理能力不足的判断一致。之后，GE、IBM、Ford、Kodak等许多大公司都采用了这种技术，并设立了相应的评估中心机构对管理人员进行了评估。主题开发评审，第5，5，#，华道面试辅导指导组讨论，华图公务员考试研究中心，6，#，7，没有指导组讨论，评价中心技术常用的评价技术，通

3、过情景模拟，对考生进行集体面试。给考生组(通常为68人)一个或多个与工作相关的问题，考生在一定时间(通常为30-60分钟)内进行讨论，7，#， 情感稳定性、人际关系处理技术、组织协调能力、非语言沟通能力：面部表情、手势、语调、语气、语气、手势等个性特征，13、#、14、领导小组讨论的几个阶段，没有领导小组讨论的讨论过程一般分为三个阶段。 第一阶段，考生了解考试问题，独立思考，列出发言大纲，一般为5分钟左右。第二阶段，考生轮流发言阐明自己的观点。在第三阶段，考生进行交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，最后得出了团队一致的意见。，14，#，15，没有领导小组讨论的特性，为评

4、估人或考生分配特殊角色(没有不确定角色的领导的小组讨论)，或为每个考生分配徐璐等效角色(没有角色领导的小组讨论)，但不指定每个考生坐的位置，让所有考生自行安排。15，#，16，没有领导小组的讨论程序，(1)讨论前提前分组，一般每个讨论小组68人比较合适；(2)考场以易于讨论的方式设置。一般采用圆桌会议，面试考官安排在考场的第四面(或集中在一面，以利于观察)。(3)应试者就位后，监考人员发给每位考生几张白纸，准备讨论大纲草案。(4)主任考官向考生说明无指导部讨论的要求(纪律)，宣读讨论的问题。(5)给考生510分钟的准备时间(构思讨论的发言提纲)；16，#，17，组长不讨论的程序(继续)，(6)

5、主任考官宣布讨论的开始，按考试号码顺序说明人均意见(5分钟)，依次发言，开始自由讨论；(7)每个面试官只观察，根据评分标准对每个应试者评分。但是，不允许参与讨论或进行任何形式的诱导。(8)无理十组讨论一般4060分钟为宜。主任考官根据讨论的情况，在讨论结束后收回应试者讨论的发言提纲的同时，各考官评分成绩单，考生退场。(9)评分者根据唱歌的方法，除去1个最高分，1个最低分，然后计算平均分，计算最终分，州考官在成绩单上签名。17，#，没有领导团队，采访过程，18，采访组织，抽签入学，小组讨论，考生退场，分数审核，下一次考生团体入学，自我介绍，摘要陈述，18，#，没有领导小组讨论的优点，可以同时评价

6、和考察多名考生的内容比较广泛。可以得到很多信息。19，#，没有领导小组讨论时的缺点，20，标题写作的难度更高。因此，主题的质量可能会影响评价者要求高的应试者的分组和其他评价情况，评价结果受影响的应试者的行动仍有节目成分，20，#，考生的无理分组讨论中要考虑的事项，21，充分的自信态度，冷静的态度，大胆，独断的言论，不能长期保持沉默，每次发言内容丰富，合理选择成为小组讨论领导者的机会。良好的态度和团队意识，21，#，无领导小组讨论和结构化面试的共性，22，22，#，无领导小组讨论和结构化面试的区别，23，23，#，无领导小组讨论vs .结构化面试，结构化面试和无领导小组，24，24，#，没有领导

7、小组讨论精神，25，积极乐观的团队意识合作精神公务员身份，25，#，26，领导小组讨论问题类型，开放问题进退两难(争议问题)多个选择问题(争议问题)运行问题资源竞争问题方案模拟问题资料分析考生主要检查问题的全面性、目标是否有、想法是否明确、是否有新的观点和看法等。例：你认为什么样的领导人是好的领导人？考生在这个问题上可以列出很多优秀品质，包括领导者的魅力、领导者的才能、领导者的亲和力、领导者的经营方向等。考官很容易出这样的问题，但评价考生并不容易。因为这种问题不容易引起考生之间的争论，应试者的能力范围比较有限。27，#，28，2，进退两难(争论问题)是让考生在徐璐利弊的两个答案中选择一个。主要

8、检查考生的分析能力、语言表达能力、说服力等。例如：你认为领导工作是一个好领导，还是一个以人为本的领导是一个好领导？这种问题会引起考生的普遍和充分的争论。对考官来说，不仅写题目方便，考生评价也有效。但是，必须慎重处理两个替代性答案，不能认为一个答案比另一个有明显的选择性优势。28，#，29，3，多项选择问题(排序问题)，这些问题是让考生从多项替代答案中选择一些有效的答案，或排序替代答案的重要性。考生主要检查分析问题和掌握问题本质的能力。29，#，30，多项选择问题的例子，7名代表现在要为人们做的事情，认为最重要的3个上报市场1，教授，延长加热时间的建议2，有关科技创新支持的研究机构研究员，科学技

9、术项目的优惠券贷款3，一名代表上班时间交通拥挤4，文官参事， 到西部地区，7、建设文化广场，30、#、31、4、制造运营性问题，准备材料、工具、道具等，提出了让考生用给定资料制作一名或几位考官指定的东西的方案。 主要检查考生的能动性和合作能力，以及在一个工作课题中所扮演角色的特性。这种问题的考生的操作行为比其他类型的问题略多，情景模拟程度大，但在语言检查方面能力小。必须充分准备所有必要的资料，对考官和题目的要求比较高。31，#，32，5，资源竞争问题，这种问题适合对指定角色没有领导能力的小组讨论，通过让同级考生分配有限的资源，考察考生的语言表达能力、总结或总结能力、发言的积极性和回答的敏感性等

10、。让考生担任各分的经理，分配一定金额的钱。因为要确保更多的资源，自己必须有充分的依据，能够说服别人，这样的问题可以引起考生充分的辩论，也有助于考官的考生评价，只有对考试问题的要求才能更高。32，#，33，6，通过情景模拟问题，让考生扮演某个角色，讨论某个问题。在讨论之前，没有明确谁主持会议，为了了解被实验者的心理素质和潜在能力，在讨论中观察了各被实验者的发言。根据每个受试者的讨论成果，可以从领导欲望、倡议、说服能力、口头表达能力、自信水平、抵抗压力的能力、经验、人际关系技能等多个方面进行评价。33，#，34，7，资料分析型提问，对考生阅读文本资料一页或几页，讨论并回答问题，通过讨论提出意见或方

11、案，对考生阅读资料的能力，理解能力，总结归纳能力，分析能力，口头表达能力，说服力，自信等进行探讨快速阅读简介文章了解别人的观点，理解对策、建议、意见或结论的原因，34，#，没有领导小组讨论应对策略，35，认真提问，明辨事理，明确回答要求发言积极主动，积极主动，为了建立良好的人际关系基础，抓住机会，抓住问题的本质，论述使用尊重别人的说服力、粗话或黑话，努力仔细捕捉问题的本质，简洁地吸收别人的本质，后起之秀照顾沉默寡言的参加者，深思熟虑的对话注意自己的姿势，36，#，不领导小组讨论应对策略(继续)，37，注意听，记录。 第一次发言或个人陈述抽签决定顺序(成熟的意见/不成熟的意见)，中间过程坚持自己

12、的观点，如果不同意别人的意见，就同意别人的意见的话，总结，38，#，任何领导小组讨论应对的关键，39，从比任何话更重要的形式决定内容态度来决定一切在“没有领导”中突出的方法，39 演示者调整组织能力安排，敏捷，节奏感好的时间调控者注意时间进展，戴提示组时间表，时间认识，节奏感好的总结者代表队报告摘要总结能力，完美的笔记，40，#，在讨论中的自我定位和作用，41，根据自己的特点和团队情况进行讨论的进度，将团队成功动态定位为目标摘要： 危险？41，#，视频：采访指南组无技术领导组讨论，42，#，无领导组讨论实战练习，43，43，#，无领导组讨论实战练习考虑，44，实战练习，组转换的严格要求，真诚奉

13、献假设你是可口可乐公司的业务人员，现在公司派你去偏远地区破坏卡车旧面包(不致命，不危害健康)。 途中正好遇到一群饥饿的难民，堵住了路。因为我坚信你乘坐的卡车里有吃的。这时，报告难民动向的记者们也正好到了。对难民来说，他们确实需要解决饥饿问题。对记者来说，他想报道事实。对你的推销员来说，你想破坏面包。现在要解决难民的饥饿问题，要求吃这种旧面包(不致命、不危害健康的面包)，破坏这种面包，并防止特派记者报告过期面包的事实？你想怎么办？说明：1，面包不是致命的。2、贿赂记者渡边杏。3、破坏公司形象渡边杏。45，#，46，没有领导团队练习练习问题，乡镇政府建设了耗资4500万元的办公楼。一年筹集了400

14、万韩元的财政，要在聘用村教师上花费300万韩元。拖着对农民的土地补偿金和工程单位的工程款，晋中以前的路反而很旧，群众对此有很大的意见。村政府资助在村里的主要道路两侧建设“文化墙”，加上非常高档、釉的瓷砖，该市人口低于贫困线，群众把这堵墙称为“丑恶的墙”。要求：现政府对此事非常重视，并命令调查小组调查此事，举行记者招待会。你们经过讨论，确定重点问题，对问题进行调查，说具体的调查措施。每位考生作为记者，都要向其他考生提问。这个考生必须回答那个问题。否则分数会降低。从上述各考生提出的问题中，选出3个最有可能的问题，向军队领导层提出答复大纲。46，#，47，没有领导小组练习练习练习练习练习，可以成为成