土地资源学课件

1、课程名称：土地资源学,1,学习交流PPT,2,玉溪师范学院教学课件,土 地 资 源 学,教学安排,2,学习交流PPT,3,玉溪师范学院教学课件,土 地 资 源 学,课堂要求,3,学习交流PPT,4,玉溪师范学院教学课件,土 地 资 源 学,主要参考文献,1、陈百明编著， 土地资源学概论， 中国环境科学出版社，1996年,2、陈焕伟编著， 土地资源调查， 中国农业大学出版社，1998年,3、傅伯杰著， 土地评价的理论与实践， 中国科学技术出版社，1991年,4、倪绍祥编著， 土地类型与土地评价 （第二版），高等教育出版社，1999年,5、中国土地资源的人口承载能力研究， 石玉林主编，中国科学技术

2、出版社，1992年,4,学习交流PPT,5,玉溪师范学院教学课件,土 地 资 源 学,主要参考文献,6、戴旭著， 农业土地评价的理论与方法， 科学出版社，1995年,7、刘黎明编著，土地资源学， 中国农业大学出版社，2002年,8、王秋兵编著，土地资源学， 中国农业出版社，2002年,9、朱德举编著，发展中的土地科学， 山东画报出版社，2001,5,学习交流PPT,土地资源学是研究土地类型的空间与时间的变异规律、调查及评价、区域生产潜力、合理开发与保护的应用基础科学，是土地资源管理和农业资源与环境专业的专业主干课。,6,学习交流PPT,土地资源是三大地质资源（矿产资源、水资源、土地资源）之一，

3、是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水 土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。全国水土流失面积解放初期为17.4亿亩,到1980年约治理6亿亩。由于治理赶不上破坏，水土流失面积却扩大到22.5亿亩，约占国土总面积的1/6，涉及近千个县。全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩，其中修梯田约1亿亩，而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。,7,学习交流PPT,沙漠化的速率是每年6万平方千米或

4、每年0.1%的总干地面积。这对于70%的干地（全球陆地面积的25%）是一种潜在的威胁。,8,学习交流PPT,9,学习交流PPT,10,学习交流PPT,11,学习交流PPT,土地资源学课程简介(The Discipline of Land Resources) 土地资源学课程是土地资源管理专业的专业主干课，也是土地科学最重要的基础理论学科是研究土地资源的类型与特征、数量与质量、调查与评价，以及开发与利用、治理与改造、保护与管理等诸问题的一门综合的应用基础学科。该学科综合了气象学、土壤学、技术科学等学科的有关知识，是为解决土地资源问题，经过国内外土地科学工作者的共同努力，从其他相关学科研究中的一部

5、分逐步组合、融合，在大量实践的基础上建立起来的一门独立学科。,12,学习交流PPT,土地资源学的研究内容包括:,（一）土地资源学基础理论研究：土地、土地资源的科学内涵及其基本特性研究；土地资源构成要素分析； （二）土地类型和土地资源类型：土地资源的空间分布规律的研究。 （三）土地资源调查与评价：土地资源的数量与质量特征研究。包括土地资源调查、土地资源评价。 （四）土地生产潜力与土地人口承载潜力：人与土地的定量关系研究。 （五）区域土地资源的开发利用研究：包括区域土地利用优化模式研究、区域土地资源的综合开发 （六）土地资源的保护与管理：包括土地资源的保护、土地资源管理、土地资源可持续利用等。 通

6、过该课程的学习，要求学生既能够全面掌握该学科的基础理论体系，又能全面掌握该学科的相关技能，同时及时了解学科的最新前沿。,13,学习交流PPT,第一章 绪论 第二章 土地资源构成要素分析 第三章 土地类型与土地资源 第四章 土地资源调查 第五章 土地资源评价 第六章 土地人口承载力分析 第七章 土地可持续利用 第八章 土地资源保护与整治 第九章 区域土地资源开发 第十章 中国土地资源概况 第十一章 世界土地资源概况,14,土 地 资 源 学,土地资源的自然、社会和经济属性分析、调查与评价,土地资源的功能、开发、持续利用与保护,土地资源情况介绍,玉溪师范学院教学课件,14,学习交流PPT,15,1

7、.1.1 土地科学概念,土地科学是以土地的自然、社会经济属性为基础，以土地类型、质量、数量、空间分布和供求矛盾作为研究对象，具体研究土地与人之间的相互关系，土地利用与保护，土地整治与管理及其发展变化规律的一门学科。 它要解决的实际问题是如何持续利用土地。,15,学习交流PPT,1.1.2 土地科学的属性与研究内容,土地科学具有自然科学与社会科学的双重属性。,土地资源类型、数量、质量、空间分布的相互联系及其随时间变化的规律； 土地功能与作用、土地利用结构、土地用途转化的机理及其随时间变化的规律； 土地制度、土地政策、土地法律、土地行政等内容及其随时间变化的规律； 土地关系。,属性,研究内容,16

8、,学习交流PPT,1.1.3 土地科学学科体系,大多数人把土地科学学科体系分为一级，土地资源学为二级学科。,另外，朱德举认为土地科学为三级分类体系。,17,学习交流PPT,第一章 绪论,土 地 资 源 学,1.1.4 土地科学的发展,我国土地科学的发展 国外土地科学的发展 国内外土地科学发展的三个阶段,LAND,18,学习交流PPT,我国土地科学的发展,（1）早期我国土地科学的发展,1、我国土地科学的发展,19,学习交流PPT,我国土地科学的发展,（2）、建国以来，我国土地科学的发展,第一阶段,50年代中期到70年代中期，吸收前苏联的一 些研究成果,发展了土地类型学，从土地类型的 角度对我国各

9、自然分区的内部特征进行剖析，并 且在1959年完成全国自然区划。,土 地 资 源 学,20,学习交流PPT,我国土地科学的发展,第二阶段,土 地 资 源 学,70年代后期到80年代中期，吸收了欧、美、 澳等国的思想，完成中国1:100万土地资源图和 1:100万土地类型图等的编制工作，进行了城市 土地、林地、天然草地等的评价分析，土地综合 研究的理论和方法体系逐步形成。,21,学习交流PPT,（3）、我国土地科学的近期发展,土 地 资 源 学,我国土地科学的发展,(1)土地评价研究； (2)土地资源调查研究； (3)土地资源生产能力与人口承载量研究； (4)土地的合理利用与开发研究； (5)土

10、地资源的持续利用研究； (6)土地资源的保护与治理研究； (7)土地规划研究； (8)土地资产评估研究； (9)新技术、新方法的应用研究； (10)土地管理研究（特别是在土地产权方面研究取得了重大突破）。,20世纪80年代后，我国土地分类与土地评价研究向前推进一步，在以下几个方面取得进展：,22,学习交流PPT,国外土地科学的发展,土 地 资 源 学,前苏联,2、国外土地科学的发展,23,学习交流PPT,国外土地科学的发展,土 地 资 源 学,德国,24,学习交流PPT,国外土地科学的发展,土 地 资 源 学,英国,25,学习交流PPT,国外土地科学的发展,土 地 资 源 学,澳大利亚,26,

11、学习交流PPT,国外土地科学的发展,土 地 资 源 学,加拿大,27,学习交流PPT,国内外土地科学发展的三个阶段,（1）萌芽阶段,土 地 资 源 学,综上所述，可将国内外土地科学的发展综合分为三个阶段：,3、国内外土地科学发展的三个阶段,28,学习交流PPT,国内外土地科学发展的三个阶段,土 地 资 源 学,（2）第二阶段,29,学习交流PPT,国内外土地科学发展的三个阶段,土 地 资 源 学,（3）第三阶段,30,学习交流PPT,概括与总结,土 地 资 源 学,土地科学是关于土地知识的学科体系,是以土地为研究客体的一系列相关学科的集合体，具有社会科学性质的边缘交叉学科。依据研究内容划分为四

12、个分支学科,即土地资源学、土地经济学、土地利用学和土地管理学。,4、概括与总结,31,学习交流PPT,概括与总结,土 地 资 源 学,（1）各分支学科间相互关系,土地资源学、土地经济学是土地科学的理论基础,为土地利用和土地管理提供理论依据;土地利用是目的,是为了持续发展生产并持续获取需要的各类产品;土地管理是国家为达到土地利用目标而采取的计划、组织、协调和控制等综合管理措施的手段,32,学习交流PPT,1.1.5 土地科学展望 土地退化与恢复机理水土保持研究、荒漠化土地的防治研究、盐碱化治理研究等方面,将是今后研究的重点。 建立土地资源可持续利用的评价指标体系： 土地资源持续利用评价指标包括土

13、地利用效果评价、土地使用制度评价、土地管理效益评价等几方面。传统评价指标只重社会经济产值和增长速度,而忽视资源基础和环境条件。这一评价指标内容也正是未来研究的重点。,1.1 土地科学进展与展望（续）,33,学习交流PPT,土 地 资 源 学,土地科学展望,土地资源纳入国民经济核算体系的研究，划拨土地使用权的资产化管理的研究以及关于农村土地资源资产化管理的研究等方面的内容，将成为今后的重点研究对象。,加强土地资源资产化管理的研究,土地利用规模研究,对影响土地适度规模经营的因素，土地经营规模向适度规模转化的途径、土地适度规模经营的相关政策等方面进行研究。,采用新技术、新方法,完善土地资源的研究手段

14、,建立起全国统一的集成GIS与RS的土地管理与决策支持系统，建立国土资源数据库和监测预报模型。,34,学习交流PPT,35,第一章 绪论,土 地 资 源 学,1.2 土地资源学的概述,1.2.1 土地资源学的研究对象,1、土地的概念,土地是大气对流层的下部至地壳一定深度的立体空间内有关自然要素和人类活动形成的自然经济综合体。他包括地貌、岩石、水文、土壤和生物等组成要素。,35,学习交流PPT,土地的概念,土 地 资 源 学,土地,36,学习交流PPT,a)人类对土地的认识和理解经历了三个阶段: 早期，人们仅认为人与土地是一种依存关系； 随后，人们扩大了对土地的自然、技术和人文特性等方面的认识，

15、认为“土地是指大自然为了帮助人类，在陆地、海洋上，空气、光和热所赠与的物质和力量。 近几十年来，伴随着土地经济学、地学、生态学和环境科学的建立和发展，人们又认为土地是生态系统中的自然、经济综合体。,土地概念,土 地 资 源 学,37,学习交流PPT,b)土地概念表述上的差异：,土地概念,土 地 资 源 学,土地（朱德举，2001）地球上一定范围内由气候、土壤、水文、地形、地质、生物以及人类活动的结果所组成的综合体，它是人类生存与发展的基础。,FAO土地评价纲要（1976）：土地包括影响土地用途潜力的所有自然环境如气候、地貌、土壤、植被和水文以及人类过去、现在的活动结果。,38,学习交流PPT,

16、c)土地与景观、环境的区别与联系：,土地概念,土 地 资 源 学,39,学习交流PPT,d)土地与景观、环境的区别与联系,土地概念,土 地 资 源 学,40,学习交流PPT,e)土地与景观、环境的区别与联系 景 观 指土地的具体一部分，与土地存在外延上从重关系；土地侧重于社会经济属性，景观强调其美学、生态价值及长期效益；环境是指环绕于人类周围的客观事物的整体，包括自然因素和社会因素，它们以实体或非实体形式存在。景观是指构成人类环境的实体部分。,土地概念,土 地 资 源 学,41,学习交流PPT,土地是自然要素相互作用、相互制约构成的自然综合体； 土地是一个垂直系统； 土地的性质和功能取决于各自

17、然要素的综合作用的结果； 土地是人类最基本的生产资料和生存条件，具有社会经济属性。,土地概念,土 地 资 源 学,42,学习交流PPT,土地资源是最宝贵的自然资源和最基本的生产资源。 按现实的及可能的经济用途，可分为以下几类：,土地资源学的概述,土地资源指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的全部土地，或指当前和可预见的将来对人类具有利用价值的全部土地。,2、 土地资源的概念,43,学习交流PPT,土地的特性： 1、土地面积的有限性 2、土地位置的固定性 3、土地质量的动态性 4、土地利用的永续性 5、土地用途的多宜性与多用性 6、土地的不可代替性 7、土地的社会性,土地资源学的概述,1

18、.2 .2 土地与土地资源的特性,44,学习交流PPT,土地资源学的概述,1.2.3 我国土地资源的特点：,（1）绝对数量大，相对数量小（如人均占有量小等）；,世界各大陆共有土地130多亿公顷，我国位居世界第三位，但人均土地面积0.777公顷(11.65亩)，相当于世界平均水平的1/3，人均耕地面积 0.106公顷(1.59亩)，不足世界人均数的43%。,各国土地面积占世界的比例,45,学习交流PPT,土地资源学的概述,我国人均耕地与世界主要国家比较,46,学习交流PPT,土地资源学的概述,1999年全国各区域人均土地、人均耕地比较,47,学习交流PPT,土地资源学的概述,我国各省（区、市）人

19、均耕地差异较大 (1996年全国土地利用现状调查 ）,48,学习交流PPT,土地资源学的概述,1999年全国各区域耕地面积比较,49,学习交流PPT,土地资源学的概述,（2）土地类型多，土地利用差异明显；,全国东、中、西部土地利用结构统计,50,学习交流PPT,土地资源学的概述,（3）、山区多于平原，耕地、林地占的比重小，我国耕地总体质量不高；,全国土地利用结构,全国大于25度的陡坡耕地有607.15万公顷(0.91亿亩)，有水源保证和灌溉设施的耕地面积只占40%，中低产田占耕地面积的79%。,51,学习交流PPT,土地资源学的概述,（4）后备土地资源少，特别是耕地的后备资源不足； （5）水土

20、资源分布不均衡,1999年全国各区域耕地面积比较,52,学习交流PPT,我国可开发的后备土地资源不足，其中可开发为耕地的约667万公顷（1亿亩），且主要分布在西北和东北地区。但通过土地整理可增加耕地达533-733万公顷(0.8-1.1亿亩)；工矿废弃地复垦可增加耕地93万公顷(1400万亩)。,53,学习交流PPT,土地资源学的概述,1.2.4 土地与土地资源的特性,土地资源的特性,资源特性,资产特性,生产性 区域性 动态性 可更新性 有限性 不可代替性,商品特性 产权特性 不动产特性 增值特性。,54,学习交流PPT,土地资源学的概述,土地与土地资源的关系,全国东、中、西部土地利用结构统计

21、,土地,土地资源,55,学习交流PPT,土地资源学的概述,1.2.5 土地资源学的概念及研究内容,1、土地资源学的概念,土地资源学是资源科学和土地科学的重要分支科目，它是研究土地资源的类型与特征、数量与质量、调查与评价，以及开发与利用、治理与改造、保护与管理等诸问题的一门综合学科。,土地资源学是以土地资源的自然、社会、经济属性为基础，研究土地资源的分类、数量与质量性质及其时空变异规律的一门科学。它是一门综合性的学科，综合了气象学、土壤学、技术科学等学科的有关知识；其次，它也是一门基础学科。,56,学习交流PPT,土地资源学的概念和研究内容,2、土地资源学的研究内容（6个方面）,（1）土地资源学

22、基础理论研究：土地、土地资源的科学内涵及其基本特性研究；土地资源构成要素分析； （2）土地类型和土地资源类型：土地资源的空间分布规律的研究 （3）土地资源调查与评价：土地资源的数量与质量特征研究。包括土地资源调查、土地资源评价。,57,学习交流PPT,土地资源学的研究内容,（4）土地生产潜力与土地人口承载潜力：人与土地的定量关系研究。 （5）区域土地资源的开发利用研究：包括区域土地利用优化模式研究、区域土地资源的综合开发。 （6）土地资源的保护与管理：包括土地资源的保护、土地资源管理、土地资源可持续利用。,58,学习交流PPT,土地资源学的研究内容,3 土地资源学的研究方法（四种）,(1)（土

23、地）系统分析方法或称综合调查法、综合评价法。它是建立在遥感影像的判读的基础上，把图像上有重复出现的地形、土壤、植被类型的相似地段，划分为土地系统单元，交绘制成图。,(2)现代技术应用方法包括遥感技术、信息系统技术等。（3S技术：GIS、RS、GPS）,59,学习交流PPT,土地资源学的研究方法,(3)景观生态分析方法：是一种综合的生态系统研究方法。它将土地作为一个功能整体，综合分析土地各要素之间的相互作用、相互联系，分析系统物质和能量的输入、输出和转换，由此来决定不同的土地生态单位。,(4)社会经济分析方法利用社会学、经济学的原理，分析评价土地利用的社会经济效益。,60,学习交流PPT,土地资

24、源学的概述,1.2.6 土地资源学的发展及趋势,1、国外土地资源学的发展及特点,20世纪30年代是土地、土地类型、土地评价等概念体系逐渐形成和土地资源学产生和孕育时期 20世纪40-70年代，是土地资源形成和发展的时期 20世纪70年代后，土地资源学发展的新时期，土地资源研究进入了一个综合化、系统工程化研究阶段,61,学习交流PPT,土地资源学的发展与趋势,2、中国土地资源学的发展及特点,(1)土地类型与土地资源研究方面,20世纪50年代，在自然区域基础上我国开始土地类型研究；50年代末到70年代，开始区域土地类型调查与制图研究，70年代后期进行大比例尺土地类型调查，同时进行区域土地类型结构及其分异规律研究。,62,学习交流PPT,中国土地资源学的发展及特点,(2)土地评价方面