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1、,倍 数,因 数,质数和合数,学习目标: 1、理解质数、合数的意义, 知道100以内的质数, 熟悉20以内的质数。 2、培养自主探索、独立思考、 合作交流的能力。,比赛一:找出1-20各数的因数。,质数,(素数),合数,1,2、3、5、7、 11、13、17、19,4、6、8、9、 10、12、14、15、 16、18、20,?,判断:在自然数中,除了质数以外都是合数。( ),活动:根据它们因数的个数分分类),1 2 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63
2、65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99,看谁快:找出100以内的质数,做一个质数表。,4,6,8,10,12,14,16,18,20,24,26,28,30,22,32,34,38,40,36,42,44,46,48,50,52,54,56,58,60,62,64,66,70,72,74,76,78,80,82,84,86,88,90,92,94,96,98,100,2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97,100以内的质数表,
3、看谁的速度快?判断下列各数是质数还是合数? 17 22 29 31 35 37 40 87 93 96,质数:,合数:,17,29,37,87,35,22,31,40,93,96,运用,倍 数,因 数,?,质数和合数,你有哪些收获?,二三五七和十一,十三后面是十七,还有十九别忘记,二三九,三一七,四一,四三,四十七,五三九, 六一七,七一,七三,七十九,八三,八九,九十七。,100以内的质数歌,我会判断:,1、所有的奇数都是质数。 ( ),2、所有的偶数都是合数。 ( ),3、在自然数中,除了质数以外都是合数。( ),4、两个质数的和一定是偶数。 ( ),5、一个合数至少有3个因数。 ( ),
4、6、1既不是质数,也不是合数。 ( ),7、在自然数中,有无限多个质数,没有最大的质数。( ),运用,猜一猜老师的手机号码是多少?,(1)第一、三、八、九位,是奇数,但不是质数也不是合数。 (2)第二、四位,比最小的质数大1。 (3)第五位,比最小的合数大1。 (4)第六位是10以内最大的质数。 (5)第七位是10以内最大的奇数。 (6)第十位是偶数,但不是合数。 (7)第十一位,和第五位的数字相同。,5,7,9,2,5,1742年,哥德巴赫发现,每一个大于2的偶数都可以写成两个质数的和。例如,。又如,等等。他对许多偶数进行了检验,都说明这是确实的。但因为没有经过证明,只能称为猜想。这就是著名的“哥德巴赫猜想”,从此这成了一道世界难题,两百多年来,世界各国的数学家都想攻克这一难题,但至今还未解决。,你知道吗?,值得骄傲的是,我国著名的数学家陈景润,在这一领域取得了举世瞩目的成果。这一成果被命名为“陈氏定理”。但是他的证明离成功还有一步之遥,却匆匆的走完了他的一生。,老一辈数学家留下来的任务,要靠我们下一代来完成,所以现在我们应该好好学习知识,说不定将来的第二位陈景润就在我们中间。,下面的说法正确吗?说说你的理
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