2《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》参考课件2_第1页
2《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》参考课件2_第2页
2《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》参考课件2_第3页
2《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》参考课件2_第4页
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文档简介

1、1.学生实验：探索电流和电压、电阻之间的关系，学习旧的，以及影响电路中电流的因素。1.电路两端的电压。2.在电路中连接导体，并探索活动。我们怎样才能使灯泡的光线变暗？方案1:减少一节电池，方案2:串联一个电阻，U，I，R，I，U，R，是什么关系？猜一猜，讨论如何探索电流、电压和电阻之间的关系。实验设计，1。保持_ _ _ _ _不变，研究I与，R，R，=10，U之间的关系，滑动变阻器：1的功能，保护电路；2.改变导线两端的电压，以便测量几组数据并总结出一般结论。U，注意，U=1.5V，2，保持_ _ _ _ _不变，研究I和r，U之间的关系，滑动变阻器的功能？1.保护电路；2.改变滑动变阻器两

2、端的电压，控制电阻两端的电压相同；结论：当导体的电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压有关。比例电阻10，1。探究电流和电压的关系，1，1.5，2，0.1，0.15，0.2，电压U1.5V，2。探索电流和电阻之间的关系。结论：当导体两端的电压不变时，导体中的电流与导体的电阻有关。R，1=5，5，10，15，0.3，0.15，0.1，R，2=10，R，3=15，U，I，R，I，U，R。导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。欧姆定律，=，基本公式：转换公式，u=I r，r=，u，I，r是常数，I与u成比例；当U为常数时，I与r成反比。实验结论，U-I曲线，、I/A、0、U/V、

3、1、2、3、4、0.1电流与电压的关系(1)滑动变阻器的作用，当r为常数时，I与u成正比；当u为常数时，I与欧姆定律成反比：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。公式及其变形公式：电路连接注意事项：1。开关应处于关闭状态；2.按照一定的顺序连接；3.电流表应与电路串联，电流应为“正入负出”；4.电压表应并联在被测电路的两端，电流应为“正入负出”；5.滑动变阻器应“一上一下”串联在电路上，在开关闭合之前，连接电路的电阻应最大化。在恒定电阻的条件下，导体中的电流等于导体两端的电压。2、在恒定电压条件下，导体中的电流和导体的电阻。练习，3。当电阻施加的电压增加到原来的两倍时，通过它的电流强度是原来的两倍。当导体两端的电压为10伏，通过导体的电流为0.2安培时，导体的电阻为()0欧元(乙)2欧元(丙)5欧元(丁)50欧元；下列陈述是正确的()当导体两端的电压不变时，通过导体的电流越大，导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过导体的电流越大。d，6。在“研究电流与电压的关系”实验中，被控制的物理量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在“研究电流与电阻的关系”实验中，被控物理量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这两个实验中使用的科学方法是_ _ _ _

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