书香校园活动方案

1、大桥镇中心小学“书香校园”阅读活动实施方案建设书香校园、和谐校园，引领广大人民教师和学生“走进五千年文明，阅读祖国经典美文”，以经典为友，引导名萩人民教师和学生在阅读中学习、思考、学习认知，努力实现本实施方式一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为创设新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识来源，接近母语，提高语文素养。 在云同步开展课外阅读，促进语文课堂教育改革，促进阅读，促进阅读，读写，提高语文教育质量。 学校旨在通过书香校园建设，全面提高人民教师和学生综合素质，扎实提高学校素质教育质量，有效推进校风校纪建设。二、活动目标：校园内营造“书声朗朗，书

2、香弥漫校园”的良好氛围，真正成为学生自觉行为和生活的需要。2 .积极倡导“我与好书同行”的思想，实践“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，好书，提高好阅读能力，实用文化丰富，情操3、通过开展阅读活动，老师、监护者一起参加阅读活动，营造良好的阅读氛围，推进读书型班级、读书型学校、读书型家庭的建设。三、活动主题全体人员阅读，理解方法，享受滋润的经典，滋润心灵，堆积生命。四、活动措施：1 .加强组织。成立以校长为中心的读书组织需要读书组织，班主任、语文人民教师负责主要职责，同时挑选威信高、负责任、组织能力强的学生担任读书组织委员。成立书香校园引导人小组组长：赖晓兵副组

3、长：曹扬添杨丽兵小组成员：学校委员会全体成员2 .营造氛围。强化“书香校园”的环境建设，强调丰富的校园文化氛围，在校园的显山露水场所张贴或写制作“书香校园”的招贴画、警告语、标语等。 班要加强“书画班”的环境建设，读书园地、各种时间修订制度、黑板报纸、图书专柜等要符合班的特点，为学生创设舒适愉快的阅读环境。3 .实行活动。(一)建设班级图书专柜；各级语文人民教师和班主任(以语文人民教师为主)要配合建设自各儿图书专柜，充分利用学生图书资源，围绕有关阅读主题充实书架，建立健全相关阅读制度。 (很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选择等书也要有选择地进入。(2)保证阅读时间。固定

4、读书时间一般是早读、午读、幕读。 提倡和鼓励学生每天在家自觉看书。(3)明确阅读要求。要求学生：制作读书笔记(内容可摘录优美的词句篇、名人名言、警句、歇后语等。 内容摘要还可以恰当地书写自各儿的阅读体验。 (请参见。)(四)开展阅读活动。设置“校园读书月”。 每学期设置“校园读书月”，本学期以5月为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。开班级读书会。 各级每周或每周举办一次“班级读书会”，组织学生报告自各儿最近的阅读成果。开展其他各种读书活动。 根据按学期定的阅读主题，结合学校和学生的实际，开展美文朗读大赛、读书讲演(讲叙述方法)大赛、读书报告会、古诗南非兰特大赛、读书笔记展销会、读书手写报

5、纸展销会等各种阅读活动。4 .执行评价。(1)制作学生的“读书成长册”。 可以让学生做个性化的专栏设计。 例如个人的小档案、读书修订书、读书笔记、读书获奖记录等。 每学期一册。 班主任说：“每周一检查，每月整理，每学期装订。(2)学校每学期进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班”的评价活动，给予适当的物质和精神奖励。(3)学校将各级“书香校园”建设情况列入评价项目。 在云同步不定期开展阶段性系列交流与评价活动。5 .整理文件。以班为单位，班主任和语文人民教师配合领导班子及时收集整理有关资料五、工作安排：“书香校园”的创建活动分三个阶段进行。第一阶段： 2015年9月10月，启动准备阶段。主要

6、任务是制定、修订公布方案，初步改变校园环境，指导所利用各种机会，各平台邀请全校师生开展“阅读与人生”主题讲座，开展宣传活动。第二阶段： 2015年10月-2015年6月，重点实施阶段。主要任务是完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。 领导班子不定期开展交流讨论活动。第三阶段： 2016年7月，总结评估阶段。主要任务是总结本次活动的具体做法(包括各级总结)，良好经验是全校交流推进，参加城镇组织的相关展示、评价、总结和评价活动。六、活动要求：1 .加强领导风格。各级作为推进读书活动校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的重要措施，要切实加强读书活动组织实施，成立专门的“书香校园”活动小组，以班干部和学生的积极作用为一盏茶，为活动提供各方面的支持和保障。2 .规范管理。学校将这项活动纳入常规工作进行等级管理，明确责任。 各级要编制修订计划、相关制度、活动记录、成果报告等，协助各科室和指导所办事儿文件管理。3 .确保切实执行。各级要以“内容充实，形式多样，不断创新，坚持不懈”为原则，各科室、各级、学生、各人民教师全体参加，由班主任广泛启动，辐射监护者，谋求阅读活动的实效。附件：上通告口号1、成为好书和小伙伴。2 .书是人类进步的阶梯。理想的书是智慧的钥匙。以书为友，与大师对话，修养人文精神。5、我读了，我很幸福！ 我看书了，我长大了！6、让读书