义务教育课程实施自查报告

1、义务教育课程实施自我调查通讯端口义务教育课程实施自我调研报告为了认真执行义务教育课程设置方案，进一步深化基础教育课程改革，规范我校学业行为，推进深入实施素质教育，我们强调：“全面执行国家课程，开发地方课程，开发学校课程，切实减轻课程负担，遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育原则，实施我校课程1、在课程理念方面。 理念是工作执行的前提，我们重视课程理念的学习，为了使学校能够顺顺利利有效地实施课程，我校制定了新课程理念的学习制度，是一种集体与自学相结合的学习方式，每一位老师在学习上都有记录，通过理论测试、教学实践等形式对于新课程理念，学校在通过会议进行宣传的校园文化建设中，由于学校正在改建

2、中资金不足，使得校园的自然和人文环境无法得到最大限度的努力。 新课程实施结合学校实际，确立符合素质教育的学业思想，包括自各儿校订、工作校订。2、课程开设方面。 我们把课程的开设提高到政治、法律的高度来应对，按照山东省中小学管理基本规范 义务教育课程设置方案 山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见的相关文件精神开设各种课程，开设各科课程，坚决做到零，以免发生每周课程数随意增减的现象，人民教师个人的课程是学校的总课程学校设立监督监督领导小组，每周定期巡视，违反课程设置修订计划，监察擅自调整课程的现象，发现问题，就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求正常开课，没有发现任何违反现象。 我

3、们立足于学校和学生的实际，在实践活动中对不同年级开设了地方课程、校本课程。 我校始终把科技作为第一教育宗旨，强化人民教师和学生的科技探索意识，积极引导学生动手的习惯，重点培养学生的创新能力，为促进学生全面发展而创立的学生们在小发明、小制作活动中，用自各儿动手，寻找各种废材本校除校刊望之园外，还增设了望之园专刊地震来了-怎么办、礼仪.育人.安全.环保、行为养成教育、管理基本规范等，以学校周边的历史文化名人、历史典故为题材，使学生了解当地的文化资源，激发了学生对学校的热爱恋的。 形成了我的学校特色3、课程资源方面。 人民教师工作团队的建设和办学条件是，整备没有声音、身体、美、英语等专业人民教师，但

4、大部分的语文、数学的人民教师和学历不符，高龄化严重，但已努力发挥目前的人民教师的作用，保证所有的老师可以兼做多门课程，开课。 教育设施(实验室、图书室、器材等)配置逐渐完善。我们在合理配置校内资源的基础上，积极开发其他资源。 利用家长会、监护者学校的课程，从人才、物质、时间、信息资源开发利用家庭资源。 学校对校外自然资源和社会资源进行了分析，学生可以到仲村集场进行实践活动，学生的书本知识得到应用，自各儿能力得到了锻炼，为此学校制定了可行的活动实施方案，采取了活动措施，开发利用了学校的课程资源。4、关于课程的实施。 教育研究是学习教育工作的重点，我们高度重视学校的教育研究工作。 根据建立完善的教

5、育研究制度、研究机构的目的，定期开展操作性强、制定可行的教育研究修订计划的主题明确、形式多样的教育研究活动。 例如每学期进行听讲活动、公开授课活动、授课教育示范研究活动、授课比赛活动、授课教育质量评价活动和主题研究活动，详细记录活动的开展情况，及时总结，积累丰富的经验，提高学校的授课教育研究水平。 作为人民教师听课、备课掌握教学标准、吃教材、分析重难点、安排适合学生实际情况的教学目标比较合理的修订教学环节，教学采用“先学后教，本堂培训”模式，以培养学生获得知识的基本能力为中心练习的时间表很合适，不会增加学生的上课负担。 学校在云同步开展常规教育和专题教育活动，利用重大节日开展各项主题活动，对学

6、生进行爱国、家乡爱、安全、道德法制等活动，有效落实素质教育目标。 学生每天早上8点到学校，学校学习时间在6小时以下，每天睡眠时间在9小时以上，不会利用假日给学生补课。 一、二年级学生不留下书面课外作业，其他年级每天课外作业总量在1小时以下。 学生集体运动时间在一小时以上。 所有教材和教学辅助资料均以上级主管部门为主，学校不向学生购买任何资料。5 .课程评价、考试及成绩种子文件方面。 县镇教育主管部门重视0103010的执行，取消一切形式的统一考试，我们积极响应号召，取消百分满分制，统一使用等级制评价的平时检验成绩种子文件回是“三不”，即不公布、不投稿、不排队的测试问题是课标的学生的评价以激励性

7、评价为核心，从知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观等几个方面进行评价，内容分为过程评价和期末评价两种。 过程评价主要由尤针织面料审定、教学表现、课外作业、写字、学习态度等构成平常成绩，期末评价按试卷进行，成绩记录按等级进行。 对地方课程的评价，留心以激励性评价为核心，维护学生的自豪感、自信心，促进学生的全面发展。6、学校特色教育方面。 在校本开发中，我校在“教育质量是关键，科学科技创新是中坚”的思想指导下，形成特色教育，全面提高学生素质，学校注重学生自身的潜在能力，根据自各儿特点，全面为学生创建个性化平台。 本校教师在XX年苍山县首个艺术节制作的火箭、望远镜、潜望镜、摄影等获得一等奖，制作的各种根雕作品6人获得二等奖，7人获得三等奖，团体二等奖。 又在今年(XX年)的小发明、小制作活动中，我校师生创作了绿色能源综合发电装置、地震报警系统获得了一等奖。 我校坚持“富民强国”以科技为先的教育理念，加强人民教师和学生科技探索意识，