总结的写作课件

1、1,总结的写作(how to write sum-up),2,总结的概念,总结是单位、个人对过往工作进行回顾、检查、分析研究，肯定成绩经验，找出问题教训，今后工作和努力方向一种应用文体 三要素 成绩经验、问题教训、努力方向 常用的小结、体会、心得也属总结范畴。,3,总结与计划相互关系,总结是计划执行的结果 计划的制订要以上阶段总结为依据 互相制约、互相促进,4,总结的种类,按性质分：工作总结、学习总结、生产总结、思想总结 活动总结、会议总结 按时间分：年度总结、季度总结、月份总结、阶段总结 按范围分：地区总结、单位总结、部门总结、班组总结 个人总结,5,总结的作用和特点,作用与特点： 实践性

2、过程性 证明性 理论性 *凡总结都采用第一人称,6,总结的写作要求,1)指导思想正确 2)熟悉工作过程，材料典型 3)要总结出带规律性的认识 )表述上以叙为主、叙议得当,7,总结的写法(how to write),总 结 结 构,标题,正文,结尾,8,总结的标题,总结的标题，有以下几种构成方式： 由单位名称、时限、内容、文种四要素组成 Xx学校2006年工作小结 由单位名称、事由、文种三要素组成 xx学校毕业生就业推荐交流会总结 由事由、文种两要素组成 关于文化博览会的工作总结,9,总结的标题,新闻式标题 单标题 ：反映总结的内容特点 推行目标成本管理提高经济效益 双标题 ：正题概括总结内容、

3、 副题单位、时限、事由、文种 语言学习靠积累 06税务班应用文学习总结,前言（导语） 概述基本情况、总评价,一、政治思想方面成绩经验 主体二、学习方面 问题和教训 三、生活方面 努力方向 四、社会实践方面,正文,总结的写法正文*,11,落款,正文右下方签署作者姓名及日期。 （有的单位署名放在标题下，日期在文后）,12,总结写作技巧,掌握因果分析法 掌握点面结合法,课堂练习（Exercises）,1、总结写作时要用 ( )人称，总结正文一般写成绩和( )、问题和( )等内容 2、计划是对( )一定时间内的工作、学习、生产等作出安排；而总结是对( )一段时间内的工作、学习、生产、思想情况进行回顾。

4、计划与总结都属于（ ）文书 3、总结在写作时要（ ） A 全用叙述 B 全用议论 C 以叙述为主，叙议结合 D 以说明为主,第一,经验,教训,未 来,过去,事 务,C,14,大学生活即将结束,你将如何撰写我的大学生活小结呢？请看下面两篇例文。,大学生活小结,岁月如梭，感动、真挚，深刻、回味无穷的大学生活已经即将落下帷幕，回首几年时光，在大学的校园里留下了几多汗水，几多欢笑，几多感动，无论是在运动会的赛场上，自习室的课桌上，宿舍的欢闹中，都充满了无尽的回忆和美丽。而我在xx大学领导和老师们的精心照顾和栽培下，通过自己不断向上的拼搏，已从一个刚刚告别高中生活，涉世甚浅的小男孩成长为一名有理想有抱负

5、有一定社会经历的青年。四年的时光，让我充实了自己，不仅是课内科学文化知识，同时我还涉猎了大量课外校外信息，不断地丰富了自己的知识结构；四年的时光，让我锻炼了自己，对于社会经验一无所知的我在大学社会中的氛围和环境中不断历练长大，使我懂得了一些做人处事的道理；四年的时光，让我磨练了自己，无论是长跑的冲刺，还是严寒酷暑的自习，哪怕在生活工作中遇到的种种挫折和困境，我都一一勇敢面对，超越了自己，也让自己成熟起来。我相信，四年的大学,时光重新塑造和发展了自己，让我能够在走出这美丽的大学校园后，在纷繁复杂的社会中顶住考验和压力，争取不断的发挥自己的价值，为国家和社会的进步贡献出自己的微薄之力。回首过往，成

6、功与不足并存，我将一一列举大学足迹，经验和不足，以取得更大的进步。 一、政治思想观念我热爱祖国，热爱人民,积极要求进步不断向党组织靠拢，并通过自己的努力和党组织的考察，于2005年10月光荣加入了中国共产党，成为了一名预备党员，我感到万分激动。我将用我的实际的行动，扎实的工作作风，认真的工作态度，为理想和事业，全力以赴，奋力拼搏。,二、智为才之本三、在日常生活工作四、金无足赤，人无完人五、结语,17,我去xx公司（工厂）实习了一个月，系里要求每人提交一份实习小结，怎么写？,其实很简单，只要将实习期间所做的工作总结一下，谈谈自己的收获和体会，以及不足之处，就是一份不错的总结了。,18,怎样写实习

7、小结,1、前言： x月x日，我到x x（实习地点）进行为期一个月的实习。我的主要工作是通过我圆满地完成了实习任务，使我们在实践中不仅验证了书本上的理论知识，还学到了很多书本上没有的经验知识，收获很大。现将有关情况小结如下： 2、正文：实习期间，我主要完成了下列几项工作 (需列举事实和数据） 成绩和经验 问题和教训. 3、结尾：今后的努力方向,师范大学2006年实习总结,2006年5月，我们到xx小学进行了近一个月的实习。短暂的实习生活是辛苦的，也是很有意义的，它使我真正体会到做一名教师的乐趣。，使我在实践中学到了许多书本上学不到的知识。 我实习的班级是五年级（1）班，一大群十一二岁的小孩子，又

8、可爱，又活泼，又好动，又调皮。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题，针对出现的问题，指导老师给了我宝贵的建议以及耐心的帮助和支持鼓励，使我受益良多。为了弥补自身的不足，我严格按照学校的要求，备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，充分调动他们学习的主动性和积极性，激发学生浓厚的学习兴趣。 ,批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。 整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难以忘怀。由于五年级的学生都还小，自我组织和约束能力比较差。这就需要老师从旁指导，告诉他们应该怎样做。作为教师，在处理问题时必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。 近一个月的实习已结束，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断地去回味，去探索。这四个星期里有我的很多第一次：第一次真正站上讲台，第一