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文档简介

1、. 1、诗歌鉴赏意象和意象.2、3、学习目的，1 .理解意象的概念，积累意象的词汇。 2 .能准确找到诗的意象，分析意象的作用。4、1、预习大型P109形象和意境相关理论知识，完成教材评论。 2、以杜甫旅夜书怀为例，找出诗的形象，分析“沙鸥”形象的形象和作用。 (飞餼何似、天地一沙鸥)、予(10分钟)、5、意象和意境、古典诗词的形象，是诗人为抒情和言志精心挑选的客观自然物象。 形象是表达思想、表达感情的载体。 个别影像或影像的组合构成影像，表现气氛或气氛。 6、旅夜本怀，细草微风岸，危樫独夜舟。 星星平原广阔，月亮洋溢着大河的水流。 名字没有写文章，官员必须因病休息. 软绵绵的什么相似，天地是

2、海鸥。细草、微风、岸、危樫、夜、独舟、垂星、平原、月亮、大江、沙鸥、意象必须是名词或名词句2 .诗人用什么形象来表达感情？ 3 .诗的哪个形象表示XX？ 4 .“为什么要写XX的形象？ ”(例如，2012年高考全国卷诗歌鉴赏第15题：本诗的最后一连为什么要写松，请简单分析)或“XX意象具有什么样的作用”(例如，2018年高考卷诗歌鉴赏问题第15题：诗中前后2次“酒” 回答的印象一定是名词，或者是名词短语。8、明确形象的作用：根据形象(组合)塑造氛围形象，暗示背景和社会环境。 正如琵琶行的枫叶荻花秋瑟中的俳句一样，营造出了与小伙伴分手时的萧瑟、寂寞的氛围。 建立感情基调。 柳永雨霍铃开头的三句“

3、寒蝉悲，长亭迟，骤雨第一次休息”，整句话都营造了寂寞、悲哀的情的气氛。 借景观抒情。 所有的景语都是爱语。 有诗中描写的场面，一般都有这个作用。9或者人物的节气、品质或性格对比提升。 这种作用在写实诗中比较普遍，在表达技术上，经常使用象征手法和比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等，能衬托出人物品行高尚、性格坚毅、感情纯洁等。 贯彻全诗，成为线索，10，1，讨论旅夜书怀中“沙鸥”这一形象的意义和作用。 (飘飘如何，天地一沙鸥) 2、秋杓江亭有作、小寒食舟中作练习题讨论。 研(5分钟)、11、展(5分钟)、1、书面展示旅夜书怀中的“砂鸥”这一形象的意见和作用。 2、口头上用秋杓江亭有作、小寒食舟展示练习题。12、旅夜本怀，细草微风岸，危樫独夜舟。 星星平原广阔，月亮洋溢着大河的水流。 名字没有写文章，官员必须因病休息. 软绵绵的什么相似，天地是海鸥。 意思：作者在天地之间用孤独的海鸥来比喻自各儿，有

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