初三化学数形结合思想在化学解题中的应用.ppt_第1页
初三化学数形结合思想在化学解题中的应用.ppt_第2页
初三化学数形结合思想在化学解题中的应用.ppt_第3页
初三化学数形结合思想在化学解题中的应用.ppt_第4页
初三化学数形结合思想在化学解题中的应用.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、运用“数形结合”的思想 解决化学问题,我们来解题：,某气体可能由O2、N2、SO2中的一种或几种组成，现测知其中氧元素的质量分数为50%，你能说出该气体的所有可能的组成吗？（已知： SO2中氧元素的质量分数为50%),0,50%,100%,O2,SO2,N2,“数缺形，少直观；形缺数，难入微”,-华罗庚,“数缺形，少直观；形缺数，难入微”，这是华罗庚教授对数形结合思想的深刻、透彻的阐释。具体地说，就是在解决问题时，根据问题的背景、数量关系、图形特征，或使“数”的问题，借助于“形”去观察；或将“形”的问题，借助于“数”去思考，这种解决问题的思想称为数形结合思想。,1,请你思考：,一定条件下，a克

2、碳和b克氧气在一密闭容器中充分反应。当a/b3/8时，容器内的剩余气体是 。 当容器内的剩余气体为CO 时，a/b取值范围是： 。 当a/b=1:2 时， 容器内的剩余气体为 .,CO2,CO,O2、CO2,CO CO2,CO,请用数轴表示： 1、溶解性和溶解度的关系。 2、铁的合金与含碳量的关系（并在图上显示铁合金的性能：硬、软、脆、韧）。,2,数加形，变直观,O2、CO2,CO、CO2,a/b3/4,下图是某物质的溶解度曲线图，根据此图你能获取哪些信息？,20,15,形加数，更入微,根据此图你能说出该物质是易溶、可溶、微溶还是难溶物质吗？为什么？,3,请你思考：,“数形结合”解题的基本要求

3、：,1、能根据所给的图形，结合化学原理，解决“数”的问题。,2、能将复杂的数据，结合化学原理，转化成直观的图形。,4,将大小、形状相同的铝、镁、铁、锌四种金属分别投入足量的等质量分数的稀硫酸中，反应过程中绘制出如下图所示的图像（局部）.你能根据图像确定a、b、c、d各是什么金属吗？为什么？,甲图中：a ,b ,c ,d .,乙图中：a ,b ,c ,d .,5,Al Mg Fe Zn,Mg Al Zn Fe,可别忽略数轴的含义哟！,我们来分析：,练习：等质量的铁、锌两种金属分别与足量的质量分数相同的稀盐酸反应，请用图形表示生成氢气的质量（y轴）和反应时间（x轴）的关系：,Fe,Zn,8,关注图

4、中关键点的化学意义,请画图：,解决“数形结合”题的基本方法：,一是原理：,二是数轴：,三是关键点：,注意以下几点的有机结合：,题目所涉及的化学原理,图形中数轴对应的化学含义,图形中三个关键点的含义。 起点、转折点、终点。,7,问题解决的标志：,会读图：,能读懂所给图形中的点和数的化学意义。,能绘图：,会将复杂的数据或原理以简单的图形表示出来。,取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。以加入的稀盐酸的质量为x轴，以生成的二氧化碳的质量为y轴，画出滴加稀盐酸的过程中产生的二氧化碳的质量和加入的稀盐酸的质量之间的关系图。,你能在上面的右图中以加入的稀盐酸的质量为x轴，以溶液质量的为y轴，画出滴加稀盐酸的过程中溶液

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论