22空城计.ppt

1、教材PPT、空城订、教材PPT、作者介绍、罗贯中(约13301400 )元末明初小说家、名本、号湖海散人、山西太原人。 课件PPT、三国演义，是中国第一部长篇历史小说、中国四大古典文学名萩之一。 作品主要描写魏、蜀、吴三国兴亡的历史，塑造了一系列生动的人物形象，在中国文学史和人民生活中具有不可估量的影响。 作者罗贯中、元末明初的小说家萩作除本书外，还和施耐庵共同撰写了水浒传。 课件PPT，本文自三国演义第95回起，至今为止的叙述方法背景是魏主曹丕新死，十五岁曹睿即位。 诸葛孔明打算利用这个机会砍伐魏国。 入伍的马谡奉上离间订正，曹和削减了司马懿的职位回到了故乡。 诸葛孔明听到这个新闻消息非常高

2、兴。 即，率35万的大军截断魏国，切断道路就会稍微切断地面，势不可挡。 曹睿受到打击，不得不重新利用司马懿。 此时魏孟们想反过来，向人们秘密报告孔明，愿意在内部，但不愿泄露传闻而被杀。 司马懿推测了诸葛孔明的战略意图，虽然不与蜀军正面交战，但切断蜀军的粮道，夺取街亭、柳城。 诸葛孔明滥用马谡，失去街亭、柳城，形势骤变，甚为被动，又失去内部，已无胜算，准备返回忙不迭汉中。 司马懿夺取街亭，率领十五万军队夺取西城。 这时诸葛孔明在西城只有2500中士，局势十分危急。 诸葛孔明面对强敌，毫不惊讶，设了计策，终于制造了司马懿，让士兵退却。 正确地说明下面的话。 五千兵马都()失色诸()君吾()自各儿的

3、订画根据()栏然后()阻止三军看完()兴，苞二人在他()等首相见面()快退，怎么办()，领导，一切，众，多，我，依，赖，所以，终课件PPT、懿允() shn、gun、p、chng、fn、xi、j、r、q、f、hi、q、字残奥模、课件PPT、课件PPT、文本详细方法之一是从小说的故事开始。 小说的情节一般可分为星空卫视、发展、食人魔、结局四个阶段。 本文是长篇摘录，但情节仍然很清楚。 接下来，根据文章的化学基，将文本分为四个级别。 (让学生们讲自各儿的区分)，(2)学习摘要层的意思。牛鼻子词的组合找出牛鼻子词，提取压缩，来自司马懿，十五万军，望西城，孔明，唯一二千五百人在城市，司马懿十五万军来西

4、城，兵来西城，方法，例子第一部分，文字详细解决，课件PPT，课件在完成以上主题的基础上，请在“订”字前面各加一个动词，概括各层的内容。第一部分第二部分第三部分第四部分、司马懿、十五万大军、望西城来了，孔明，其馀只有二千五百人在城市，诸葛孔明临危巧妙施行空城修订，司马懿施行空城修订，诸葛孔明为众官释放修订，施行修订。 2、“魏国名将”司马懿为何失败？ 温暖的提示：找出描写诸葛孔明和司马懿的文章，认真阅读。 3、结合故事来分析一下诸葛孔明、司马懿两人的人物形象。 温暖提示：从文章中找到可以表现人物性格的句子，用钢笔在相应的地方加以注释。教材PPT、文本详细信息、1、诸葛孔明巧妙地进行空城修订，使危

5、险成功的主要原因是什么？ 司马懿指着手掌，好像认识他最好的朋友。 2、“魏国名将”司马懿为何失败？ 对于诸葛孔明，一盏茶并不了解，而是固执己见。 课件PPT、文本详细解析、情节分析人物、强迫订正： 0000这个部分是由诸葛孔明写着应用空城订正的背景。 在文章的哪里能看出军情是紧急的？ 表达诸葛孔明的智慧有什么作用？ 是从什么角度来表现的？ 修订： 0000面对如此紧急的军情，诸葛孔明是如何修订的？能看到诸葛孔明的什么品质吗？ 是从什么角度来表现的？ 教材PPT，课文详细资料，中订： 0000诸葛孔明是为了迷惑敌人而精心安排空城订，久经沙场的魏国名将司马懿这么容易上当吗？ 请大家一起找出表明司马

6、懿的态度变化和他所采取的相应行动的词语。 你表现了诸葛孔明的什么品质？ 从哪个角度来表现？ 本层写着“笑容很好”，请联系当时的情况，说说他笑容的意思。 课件PPT，文本细节，释放修订：司马懿终于率领军队，我们也为诸葛孔明松了口气，但我们不能产生疑问：诸葛孔明为什么判断司马懿上当受骗？ 古人说：“三十六订，逃跑是上策。 诸葛孔明为什么不撤走忙不迭而使设计处于危险之中呢？ 这个表现人物的什么品质？ 是从什么角度来表现的？ 本段还描述了所有的董事，这在表现诸葛孔明方面起着什么样的作用，本层还写有两处诸葛孔明的笑话。 找到，联系上下文，分析一下吧。 诸葛亮的笑声各有什么含义，课件PPT，文本细节，文章

7、诸葛孔明“三笑”的含义笑声(第3段)“微笑是牛哄哄”:沉着冷静的笑声你司马懿带来了十万军队，我只有空城，但你决不进攻二笑(第5段)“抚摸手掌笑”:如释重负的笑你的司马懿果然列入了我的修订版。 课件PPT，文本详情、三笑(第6段)“掌声大笑”:成功骄傲的笑声我在天空的城堡里吓走了司马懿，让他打败了，你司马懿真是个傻瓜！ 课件PPT、文本详细信息、总结：总的来看，这篇文章从两个方面表现了诸葛孔明的智慧。 如果紧急事态、处事不惊、沉着冷静的表现是诸葛孔明的“胆”，他就对形势的正确分析和判断把他的“知识”表达在了一盏茶上。 在军情紧急、侧面、强校订图中解放校订图，处理不惊讶、正面、沉着、侧面、材料如神

8、，通过正面、胆、知识、智慧、图解构造、课件PPT、课件PPT人的震撼人心的情节，使诸葛孔明富有机智的人物、课件PPT、写法点拨、1、正面结合的方法，人物形象诸葛孔明在城门周围的“空”设置计谋，吓唬司马懿，看到他机智多的司马懿士兵临西城，所有官员都在“失色”的情况下，孔明在司马懿大军面前镇定地说：“孔明，你看，我是个傻瓜！” 2、通过孔托拉斯塑造人物形象临到西城时，魏军十五万，蜀军二千五百军，两军兵力相差悬殊，西城危急。 所有官员都失去了色彩，隐瞒了孔明的危笃，不怕孔明释放了时间，所有官员都惊讶了，但孔明抚摸着手笑着，解释了所有官员的愚见，勾起了孔明的高见。 课件PPT、扩建、临江仙杨慎、长江东失水、浪花拾英雄。 犹豫是否一定成功。 青山还有，夕阳红有好几次。 在白头发渔伐木工江渚，习惯看秋月春风。 一瓶浊酒欢聚一堂。 古今的许多事情，都是开玩笑的。课件PPT，心灵的悟性，惊讶的才能老师，温文儒家思想老师，满腹经纶老师，我的灵魂一声被吸引到你隐居的隆中田，你就在一个心眼结成的巴山蜀水之间。 你身上戴着的雪白鹤氡，是制作窗帘者平静的象征你手中轻轻摇晃的羽扇，是战胜千里之外的人的没有自信心的号令。 周公瑾配得上“羽扇毛巾”这个称号吗？ 苏学士看到眼睛了吧。 你一抖翅膀，东风就来了，曹军就走。 满江被称为完美的连续船一夜烟焰冲天，没有你就没有这个灿烂辉煌战绩。 让