信息检索课件.ppt

1、信息检索与利用,主讲人：车永坚 邮箱： 电话QQ: 624374101,课程概论：信息人类生存与发展的重要资源 “科学素养（scientific literacy)教育” 知识更新、终身学习和知识再创造 知识经济时代“知本家”,信息素质的培养（ information literacy ）,信息素质(又称信息素养)，是指在各种信息交叉渗透、技术高度发展的社会中，人们所具有的信息意识、信息处理的各种能力或技能，包括信息搜集、鉴别、综合分析的能力，信息技术运用能力，以及积极的信息心理和良好的信息道德。,信息素养是个人综合素质的重要组成因素，个人信息素养从诸多方面影响个人综

2、合素质的形成，因此，信息素养的高低直接影响个人事业竞争力的强弱。随着社会各领域竞争的加剧，人们对信息素养的要求越来越高。,要成为一个具有信息素质的人，他必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。信息素质是终身学习者必备的基本特征。,信息素质,信息素质可以概括为个体在现实需求的驱动下，能有效地发现、获取、评价和利用信息。它包含四个层面的含义： 第一，用户有一定的信息需求，即在某个时候需要了解某方面信息。 第二，掌握了主要的信息源和信息工具的知识及技能。 第三，能够分析评价选择相关信息。 第四，利用信息的目的是为了有效地解决具体问题。信息素质主要表现为信息理论素养和信息

3、的实践能力，包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等内容。,（一）信息意识,所谓信息意识是人脑对信息知识价值的认识，是自觉地获取有关信息知识，并加以及时分析与利用的内在动力。 简单地说，是人们利用信息系统获取所需信息的内在动因，具体表现为对信息的敏感性、选择能力和消化吸收能力。有无信息意识决定着人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。而信息意识的强烈与否对能否挖掘出有价值的信息、对文献获取能力的提高起着关键的作用。 同样重要的信息，有的人善于抓住，有的人却漠然视之。这是由于各人的信息意识强弱不同。信息技能的掌握在很大程度上取决于信息意识的提高。信息意识表现为对新知识的敏感力、观察力、判断力与吸

4、收能力，表现为对开发利用信息知识的主动性。,信息知识,是关于信息的特点、性质、运动规律、信息方法与技术、信息系统的有关知识。其中信息方法是指如何以信息的观点来分析和解决人们在工作和生活中遇到的问题的方法，把无序而良莠不齐的信息转化为有效信息加以利用，创造出新的价值。信息技术是关于信息提取、检测、处理、转换、传递、控制等技术，如计算机技术、数据库技术、通信技术、网络技术等。,信息能力,大学期间，信息能力具体表现为以下6种能力： 明确任务(Task Definition)：了解问题的症结，确定所需信息和目的，分清任务的轻重缓急； 信息查询策略(Information Seeking Strateg

5、ies)：了解各种信息源，能够作出评价并确定优先查找的次序； 查找和检索(Location and Access)：确定信息藏址，从信息源中找出信息； 信息利用(Use of Information)：能够读懂(或听懂、理解)查出的信息，了解信息在满足需求中的特定价值； 信息综合(Synthesis)：能够组织信息，提供信息产品(论文、报告等)； 信息评价(Evaluation)：评价查找结果和解决问题的过程(效率)。,信息道德,是指在信息活动中调节和控制信息生产者、信息服务者、信息利用者及其相互关系、伦理道德和行为规范的总和。具体有遵守国家有关信息的法律法规、不制作不传播不利用违反国家政策的

6、信息和不健康信息、不制作不传播虚假信息、不侵犯知识产权、不利用信息技术谋取不正当利益和从事违法活动等。在日趋繁杂的信息环境中，自觉而良好的信息道德，是信息素质中不可忽略的一部分。在信息素质四个方面的内容中，信息意识是前提，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是准则，它们的有机结合构成信息素质整体。,怎样才是具备有信息素质的人？,5项基本标准： 能确定所需信息的性质和范围 能有效地检索所需信息 能正确鉴定信息并将信息融入自身的知识基础和评价系统中 能够有效地利用信息来完成一项具体的任务 了解与信息利用相关的经济、法律和社会问题，并合理、合法地检索和利用信息,信息素质的评价标准 标准1 ,具备

7、明确信息需求的内容与范围的能力。 具体指标包括:定义与形成信息需求;能够识别多种类型与格式的潜在信息源;知道获取信息的费用以及产生的效益;具备对所需信息内容与范围进行重新评价的能力。 标准2 ,高效地获取所需信息。 具体指标包括:选择合适的调查方法或信息检索系统,以获取所需信息;构建与实施有效的检索策略;利用联机检索终端或亲自使用一组方法检索所需信息;必要时改进检索策略;获取、记录、管理信息与信息源。,标准3 ,能客观、审慎地评估信息与信息源,并将其纳入信息库与评价系统。 具体指标包括:具有从获取信息中提炼信息主题的能力;为评估信息与信息源形成最初的标准;复合主题概念以形成新的概念;能通过对新

8、旧的知识的比较而确定信息的增加值;能确定新的知识对个人价值体系的影响,并使其融合于个人的价值体系中;能通过与个人、领域专家及其他人员的交流,对信息的理解与解释的有效性加以判断;决定是否有必要修订初始的查询。 标准4 ,个人或作为群体的一员能有效地利用信息以完成特定的任务。 具体指标包括:能够利用各种可获得的信息以完成计划,以及产生特定的信息产品或成果;修订产生信息产品或成果的过程;有效地将信息产品、成果与他人交流。,标准5 ,理解有关信息使用的经济、法律以及社会因素,获取与使用信息要符合道德与法律规范。 具体指标包括:了解信息与信息技术使用的相关法律、道德伦理以及社会经济问题;在存取、使用信息

9、资源时能够遵守法律、法规、信息资源提供的规定以及约定俗成的一些规则;对引用的成果表示致谢。 以上的信息素质评价标准,涵盖了信息意识、信息能力与信息道德三个方面的内容,有较强的可操作性,可以作为我们进行研究生信息素质教育的参考和借鉴。,信息意识与文献信息检索的关系： 这两者是相辅相成的，信息意识能促进文献信息检索能力的提高和完善，而文献信息检索又是培养、增强信息意识的重要途径。,原始社会占有更多的生活资料 奴隶社会占有更多的奴隶 封建社会占有更多的土地 资本主义社会占有更多的生产资料 当今社会占有更多的信息,人类社会各时期富有的象征,科技文献检索在研究中所占比例,课程目的：,授人以鱼 只供一饭之

10、需教人以渔 则终身受用无穷有用的信息鱼信息检索与利用的技能捕鱼法“彼此交换苹果，你我仍各有一个苹果；彼此交换思想，每人各有两种思想”论文写作养鱼,本课程学习目的,培养和强化学生的信息素养，即信息意识、信息技能和信息道德。 八个方面的信息能力 (1)运用信息工具的能力 (2)获取信息工具的能力 (3)处理信息的能力 (4)创造信息的能力 (5)表达信息的能力 (6)发挥信息作用的能力 (7)信息协作意识与能力 (8)信息免疫能力,课程目标：,1、掌握信息检索和利用的基本方法和技术2、提高获取文献以及自如地利用各种图书馆资源和网络学术资源的能力，特别是文献信息资源的获得、选择、分析、利用的综合能力

11、3、写出规范、高质量的毕业论文 （或者毕业设计报告）,教学途径：,了解信息、知识、文献、情报等概念了解信息资源的类型和特点掌握网络信息资源的检索、利用技巧及评价方法知道Internet免费利用的学术信息资源网站了解论文构成的基本要素、写作方法与技巧,课程学习内容文献和信息检索基础知识计算机信息检索知识中外文网络数据库的使用因特网上信息资源特征及检索利用特种文献数据库的检索利用工具书的使用原始文献的获取文献信息综合利用与论文写作。,理工科学生应该掌握的内容包括：,1、文献与文献检索基本知识、馆藏书目查询、电子图书浏览、中文全文数据库包括中国学术期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据；2

12、、西文全文数据库EBSCO、Elsevier Science等；科学信息资源整合系统包括引文检索Web of knowledge等；专利文献检索、学位论文检索PQDD等、专业及文摘数据库检索如美国化学文摘CA，美国生物学文摘BA，工程索引EI，会议文献检索如ISTP，生物信息数据NCBI网站等检索，其他数据库和因特网信息资源检索与利用如, Inspec，OCLC First Search，PA，CSA，等。3、论文的基本要素、写作方法与技巧、评价指标等,文科学生应该掌握的内容包括：,1、文献与文献检索基本知识、馆藏书目查询及电子图书浏览、中文全文数据库包括中国学术期刊全文数据库、维普中文科技期

13、刊数据库、万方数据检索；2、西文全文数据库包括EBSCO， Elsevier Science， A BI等检索；学位论文PQDD等数据库检索；社会科学引文检索SSCI等；专业及文摘数据库如人大光盘数据库、上图社科报刊篇名数据库、 Econlit，Socialogical Abstracts，其他数据库如OCLC First Search，PA，CSA检索等；因特网信息资源检索与利用等。3、论文的基本要素、写作方法与技巧、评价指标等,参考书目：,1、时雪峰等，科技文献信息检索与利用，清华大学出版社，20042、田质兵等，科技情报检索，清华大学出版社，20043、王梦丽等，信息检索与网络应用，北京

14、航空航天大学出版社，20014、朱希祥，大学生论文写作指导，立信会计出版社，20075、周志高，大学毕业设计（论文）写作指南，化学工业出版社，2007,参考书: 1. 徐庆宁等.信息检索与利用.上海：华东理工大学出版社，2006,3. 符绍宏等.因特网信息资源检索与利用. 北京：清华大学出版社，2002,课程考核及成绩评定：1. 上课考勤占10%2. 平时检索实习作业占40%3. 开闭卷相结合或写一篇文献综述，占50%,实习课：3次在图书馆六楼用户教育实习室,第一章 信息检索绪论,第一节 基本概念 第二节 信息资源的类型和特点 第三节 信息资源评价,第一节基本概念,一、信息 二、知识 三、文献

15、 四、智慧 五、情报 六、信息资源,信息概述,信息,知识,文献,数据,智慧,一、信息,信息，最初的含义是指音信和消息，南唐李中暮春怀故人诗“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”及宋代陈亮梅花诗“欲传春信息，不怕雪埋藏”中的信息就是这个概念。随着社会的进步和科技的发展，信息远远超出了原先的含义 ，是指通过各种手段传递的一切符号，它已经成为我们使用频率最高的词汇之一。,1、信息的含义：客观世界各种事物特征和变化的反映，以及经过人们大脑加工后的再现。消息、信号、数据、资料、情报、指令均是信息的具体表现形式。 2、信息的特征：普遍性、共享性、 扩散性、传递性、依附性、转换性、时效性、存储性、商品性、再生性

16、。 本课所指的信息，是指经过采集、处理、记录并以可检索的形式存储的数据，属于信息资源管理学范畴对信息的描述。在当今信息社会中，竞争性信息已成为企业的第四竞争力。,信息的结构,精炼的知识,记录下来的知识,对信息的理解与认识,有组织的数据,信息的原材料,智慧,文献,知识,信息,数据,客观事物本身的运动,二、知识(knowledge),1、知识的含义：人类对各种大量信息进行思维分析，加工提炼，并加以系统和深化而形成的结果。 信息-人脑（认识、整序）-知识 如：树叶黄了-秋天到了、缺某种元素、病害。 2、知识的特征：属于意识范畴，具有规律性、实践性、继承性、渗透性。 3、分类：世界经合组织把人类的所有

17、知识分为： 原理知识（Knowwhy） （显性） 事实知识（Knowwhat）（显性） 人力知识（Knowwho） （隐性） 技能知识（Knowhow） （隐性）,三.文献（literature),文献（document）也是一个发展的概念。它最早出现与论语，南宋朱熹将其解释为：“文典籍也；献，贤也”。今天文献的定义为：记录有知识的一切载体。可见，文献具有四个要素，即知识内容、载体、记录符号和记录手段。,1、文献：记录有知识、信息的一切载体。 2、文献的基本要素： （1）信息内容文献的核心。 （2）信息符号揭示和表达知识和信息的标记符号。 （3）载体材料承载文献信息符号的物质材料。 （4）记录

18、方式将包含信息内容的信息符号存储到载体材料上去的方法。,（一）：文献的类型,按载体形式区分： 印刷型、缩微型、电子型、声像型。 按出版形式区分为十类： 图书、期刊、报纸、会议文献、政府出版物、学位论文、档案、专利文献、标准文献、产品资料。,（二）：文献的类型（加工深度）,零次文献：指未经公开发表或交流的文献。如实验记录、草稿、私人日记、笔记、书信、草图等。 一次文献（又称原始文献）：是以著者本人的研究或研制成果为依据而创作或撰写的文章，是在科学研究中需重点查找的文献。特点：系统性、创造性、多样性。如：期刊论文、专利说明书、会议论文、技术标准、科技报告等。,（三）：文献的类型（加工深度）,二次文

19、献（又称检索性文献）：如：书目、文摘、索引、题录等。 三次文献（又称参考性文献）：如：综述、专题述评、学科年度总结、数据手册、百科全书等参考工具书。,权威的定义：文献情报术语国际标准（草案）（ISODIS5127）：“为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。”,信息、知识与文献,数据：是对客观事物本身运动的记录，是信息的原材料。 信息：是有组织的数据，是对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知识本身。 知识：是对信

20、息的理解与认识。知识是经过精心研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理后的产物。获得知识有赖于获得信息；,四、智慧(wisdom),1、智慧的定义：创造性的处理和解决问题的能力（智慧就是力量）。包括解决问题的方案、广度、难度、速度。 2、特征：动态性、针对性、多维性、开拓性。,五、情报,情报（intelligence information）是一个发展的概念，在不同的时期，起概念是有所不同。古代战时敌情报告称情报，今天人们认为情报是“作为交流对象的有用知识，是“在特定时间，特定状态下对特定的人提供的有用知识”，是激活了、活化了的知识”。情报的基本属性是知识性、传递性和效用性。情报的本质是知

21、识，但知识并不等于情报，知识只有传递给用户，能满足用户的特定需要才能成为情报。,1、情报的定义：为一定的目的采集的有使用价值的知识或信息。 情报一个发展中的概念。60年代，情报是特定时间，特定状态下，给特定的人提供的有用知识。70年代，情报是决策所需的知识和智慧。 2、情报的特征：竞争性、传递性、效用性,信 息 的 特 征,1、信息没有体积和重量 2、信息具有可扩散性和可传递性 3、信息具有依附性 4、信息可被多个使用者共享（免费或只付很少费用） 5、信息具有可塑性和可变换性 6、信息与被观察的事物之间具有异步性。 7、信息同时具有时效性和非时效性 8、信息具有在一定程度上代替物质资源和劳动力

22、的作用 9、存在信息的贬值和信息污染。,信息,数据,客观事物的运动,客观事物的运动,信息、知识与文献,传递运用后,六.信息资源,信息资源（information resource）可以归纳为广义和狭义两个层次：广义的信息资源是指信息活动中各种要素的总称，既包含信息本身，也包括与信息相关的人员、设备、技术和资金等因素。 狭义的信息资源只限于信息本身，是指各种载体和形式的信息集合，包括文字、声像、印刷品、电子信息和数据库等。 信息资源定义为经过人类筛选、组织和加工，可以存取并能满足人类需求的各种信息的集合。,信息资源,信息资源： 经过人工选取、组织、序化的有用的信息集合。 特点：有限性、人工性、积

23、累性、有序性。 信息源 信息资源的类型,记录型信息资源 实物型信息资源 智力型信息资源 零次信息资源,信息资源的类型(1),记录型信息资源 是收集、获取和整理信息资源的主要来源。 是信息资源存在的基本形式，也是信息资源的主体。,信息资源的类型(2),实物型信息资源 特点：直观、真实。 获取方式：参加展览、博览会。,信息资源的类型(3),智力型信息资源：人脑存储的知识信息，包括人们掌握的诀窍、技能和经验，又称隐性知识。 特点：不易保存。 获取方式：咨询、参加学术会议、报告、辩论会、沙龙等。,信息资源的类型(4),零次信息资源：各种渠道中由人的口头传播的信息。 特点：存在形式、传播渠道具有较大的随

24、机性。,十大信息资源,图书 期刊、报纸 科技报告 会议文献 专利文献 标准文献 政府出版物 学位论文 产品资料 技术档案,图 书（一次文献但具有三次文献的性质）,图书：48页以上，ISBN (International Standard Book Number)。 。 特点：内容全、系统，观点成熟，求知解惑之用。周期长，不能及时、迅速地反映最新科研成果。科研利用率14%-19%。 检索工具或检索系统：书目、书目数据库,期 刊（最重要的一次文献）,期刊：是计划无限期地按期成册出版的连续出版物。ISSN(International Series Standard Number)。 特点：刊登多位作

25、者的文章，速度快，周期短，内容新颖，数量大，品种多。传递科技情报、交流学术思想最基本的手段。科研利用率65%。 检索工具：题录、报刊索引、中国学术期刊数据库等。,学位论文（体现毕业生能力的一次文献）,1、学位论文：是指高等院校、科研机构的毕业生和研究生，为获得相应学位所提交的学术论文。如学士、硕士、博士论文等。 2、特点：一般具有一定的独创性，内容系统详尽，是启迪思路，开创新领域的重要研究资料。,会议文献（报道最新科技动向的一次文献）,1、会议文献：是指在学术会议上和专业学术会议上宣读或交流的论文、材料、讨论记录、会议纪要等文献。 2、特点：反映某些学科或领域的最新研究进展和成就，具有较高的研

26、究价值，尤其通过参加相关的具有一定国际影响的学术会议，不仅能结识同行，把握科研动态，而且对启迪研究思路，寻找合作伙伴，传播与交流信息均具有相当重要的作用。,专利文献（集技术、经济、法律于一体的一次文献）,1、专利文献：广义的专利文献是指一切与专利制度有关的文献，如专利说明书、专利公报、分类表、索引、专利的法律文书等。 狭义的专利文献是指专利说明书。 2、种类：发明、实用新型和外观设计。 3、特点：由于专利经过新颖性、创造性和实用性审查，其内容详实可靠，科技含量高，集技术、经济、法律于一体，是获取技术经济信息的来源。是科研人员必须经常查阅的重要资源。,标准文献（促进社会产品质量的三次文献）,1、

27、标准：是对工农业和工程建设的质量、规格、基本单位及其检验方法等方面由有权威部门批准的技术规定。反映的技术工艺水平及技术政策，是从事生产建设和管理的一种共同规范或依据。 2、 分为：国际标准（ ISO ） 国家标准（GB） 行业标准 企业标准 3、特点：某些标准文献还有法律约束力，对了解各国经济、技术政策、生产水平，分析预测发展动向，促进现代管理具有重要的参考价值。,科技报告（既像书又像刊的一次文献）,1、科技报告：是科研工作的系统总结。 2、特点：连续出版，内容专深具体，数据完整；往往是最新成果，比期刊论文发表早。 最著名的四大科技报告： PB (Publishing Board), AD (

28、ASTIA Documents), NASA (National Aeronautics and Space Administration), DOE (Department of Energy),AD报告也产生较早，1951年开始出版。现由美国国防技术情报中心（DTIC：Defence Technical Information Center）负责收集整理和出版。报告内容以国防部各个合同户的研究报告为主，其报告号冠以AD，A原先为Armed、D则为Document之意，现在则可理解为入藏报告（Accession Document）。 PB报告产生于二战（WORLD WAR II）结束之后，当

29、时美国政府为了整理和利用从战败国获得的数以千吨计的秘密科技资料，于1945年6月成立了一个专门的出版局，即美国商务部出版局（Publication Board），负责收集、整理、报导利用这些资料。 STAR是美国国家航空航天局NASA （National Aeronautics and Space Administration）科技情报处编辑、出版的专业性检索刊物，它是检索航空航天科技报告的重要工具。 Energy Research Abstracts，简称ERA，是美国能源部DOE（Department Of Energy）技术情报中心编辑出版的半月刊。ERA收录能源部部属科研机构和各大学等

30、一切与能源有关的科技文献，但以科技报告为主。,政府出版物（体现政府科技政策的三次文献）,1、政府出版物：各国政府部门及其专设机构出版的文献。如：政府公报、会议文件、法规、法令、政策、统计、调查报告等。 2、特点：正式性和权威性，对了解各国政治、经济、科技法有独特的参考作用。,档 案（最忠实的一次文献）,1、档案：是社会活动、生产建设和技术工作中所形成的文件的总称，有“第一手材料”、“历史凭证”之美称。 2、特点：由于社会、历史现象不可能重演，因此，对历史上已经形成的文献进行研究、分析、综合已成为社会科学研究的十分重要的手段。,产品资料（提供产品技术规格的一次文献）,1、产品资料：是指国内外厂商

31、为推销产品而出版发行的各种商品性宣传品。如公司介绍、产品目录、样本、说明书等。 2、意义：对开发新产品，进行市场竞争。,小 结,上述的十类主要文献中，除图书和期刊外，其余八种被称为特种文献非书非刊出版物，一般单独成册，有些不公开发表，难于获取。有专门的检索工具和获取途经。,文献（信息）检索的作用,有利于减少课题的重复研究、提高科研成功率 有助于节约时间、提高科研效率 切忌用来拼凑论文,信息源,信息的来源叫做信息源。 信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分类方法有如下三种： 1、按信息的载体形式划分（电子文献等）； 2、按信息加工的级别划分（四次文献）； 3、按信息的发布形式划分（十大文献信

32、息源等）,第三节信息资源的类型和特点,信息资源比较有代表性的分类方法有： 按信息资源的组成与内在关系分为元信息资源、本信息资源、表信息资源； 按社会属性分为政治信息资源、科技信息资源、军事信息资源、经济信息资源等； 按描述对象分为自然信息资源、社会信息资源； 按开发程度分为潜在的信息资源、现实的信息资源； 按载体和存贮方式分为天然型信息资源、实物型信息资源、文献型信息资源、数字文献资源。,以信息资源的开发利用程度作为一级标准将信息资源划分为 潜在信息资源和现实信息资源。 潜在信息资源指储存在人们大脑中而未被记录下来的信息资源，它们可以被个人所利用，但易因忘却而消失，且不能为更多人所用。 现实信

33、息资源是已被表达出来、能够为人们所利用的信息资源，现实信息资源按其载体形式又可分为体载信息资源、实物信息资源、文献信息资源、网络信息资源等。,（一）体载信息资源,以人体为载体并能传递和为他人所识别及利用的信息资源。 口语信息资源：是人们以口头语言表达的，有的被记录下来，有的未被记录下来。被记录下来的信息资源，包括谈话、授课、讲演、讨论、演唱等记录信息。 体语信息资源是以人的体态表达的信息资源，包括表情、姿态、手势、舞蹈等。,（二）实物信息资源,以实物为载体的信息资源。按实物载体的自然与人工特性可分为自然实物信息资源和人工实物信息资源，如产品、样品、模型、雕塑等。,（三）文献信息资源,以文字、数

34、据、声频、视频等方式记录在特定载体上的信息资源。,1、按信息的载体形式划分信息源,1)印刷型（Printed form） 以纸张为载体 2)缩微型（Microform） 以感光材料为载体 3) 声像型（Audio-Visual form） 以声像记录材料为载体 4) 电子型（Machine Readable form） 以计算机信息存储设备为载体 5）刻写型文献信息资源 包括日记、信件、著作手稿、碑刻等；,2.按文献生产加工层次划分 信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等级。通常文献学上将其称为“三次文献”：

35、一次文献、二次文献、三次文献。 零次文献。,文献信息,零次文献：普通网页，电子邮件等 一次文献：正式在期刊上发表的论文等 二次文献：数据库中的题录、目录等 三次文献：文献综述、进展报告等,三次文献之相互关系,作者发表,出版社发表,专家发表,一次文献,二次文献,三次文献,读者查找,特种文献,3、十大信息源按出版形式划分,一次文献,一次文献( Primary literature)是人们对自然和社会信息进行首次加工(固化)而成的文字记载，这是文献信息源的主要部分，数量极为庞大，由于在内容上是分散的、无系统的，因此不便于管理和传播。 一次文献按出版特征或内容可以分成图书、报纸、期刊、专利文献、标准文

36、献、会议文献、样本、“灰色文献”、档案文献、科技报告、政府出版物、学位论文等类型。,二次文献,为了控制文献，便于人们查找，对一次文献进行再加工，通过整理、提炼和压缩，并按其外部特征(题名、作者、文献物理特征)和内容特征序化，形成另一类新的文献形式目录、书目、索引、文摘，这就是二次文献(Secondary literature)。二次文献不是一次文献本身的汇集，而是一次文献特征的汇集，通过它们可以很方便地找到一次文献，或了解一次文献的内容。,三次文献,利用二次文献，选择有关的一次文献再加以分析、综合而编写出来的第三个层次的文献形式专题报告、综述、进展以及手册、百科全书、年鉴等工具书，这就是三次文献(Tertiary lite