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文档简介

1、3.3一元一次方程式(2)分母，印版7年级，引入新知识，英国伦敦博物馆保存着非常珍贵的文化遗产地草书。这是古埃及人用象形文字压制成纸莎草的初版所写的着作，写于公元前1700年左右。这本书列出了很多关于数学的问题，其中有以下著名的问题：数字，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，全部加起来，得出总数33，这个数字。请用新知识说明。请列出这个问题的方程式。能解决上述古代问题吗？分析：你认为用算术方法解决这个问题方便吗，还是用方程方法解决方便？新的知识说明，把这个数设定为x，根据问题列表方程，你能解出这个方程吗？把你的解法和其他同学交流一下，看看谁的解法好。摘要：上述方程式中的一些是分数。

2、如果你能去掉分母，把系数变成整数，那么解放公式中的计算就更容易了。，每个分母的最小公共倍数42，解释：去掉分母，28x21x6x42x1386解一元方程的一般步骤是分母剔除，括号剔除，移动，联合项，系数化1。通过这些步骤，您可以将X为未知的方程式逐渐转换为xa格式。这个过程主要根据等式的基本性质和计算方法等来求解一元方程有什么基本程序？课堂练习，求解以下等式：(1)，(2)，删除括号，移动项目，结果，合并相似项目，结果，数字化1，结果，(1)删除分母(公式两边乘以4)公式左右两边分母的最小值去掉分母的依据是等式的性质2，去掉分母时减去没有分母的项，就渡边杏了。3，方程的分母表示小数时，通常使用分数的基本特性，先把小数变成整数，然后再去掉分母。扩展增强，求解方程：求解：将原始方程除以6，将2除以6，去掉分母，得到5x-(1.5- x )=1，去掉括号，得到5 x-1.5 x=1。3.小刚的练习簿里有一个解方程的问题。其中一个数字被墨水污染了。知道了他翻书后的答案，知道了x=5。你能查一下那个受污染的数字是多少吗？解决方法：把x=5导入方程：=5，课总结，今天我们学到了什么知识？1 .消除分母的依据是什么？消除分母的作用是什么？2.去掉分母时，方程两边相乘的数字是

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