作文自评标准及流程.ppt

1、作文自我评价标准与过程，中学：毕，作文评分标准，作文批改“软件”，它适合问题的含义；中心突出，观点清晰；丰富内容；真诚的感情和健康的思想。写作时，你应该写一个经历、情感、感受和收获的人生，并在写作中展示你的真实感受、感悟、文化视野和知识；亮点：文章应该有能够给写作带来自信的长处和优势，这样别人才能喜欢它，从中学习，从中学习。在这方面总共得了25分。核心提示：文章应该处处扣除。满足问题要求；思路清晰，构思新颖，结构完整；表达恰当，语言流畅生动；漂亮的字体；书写规范，标点符号正确，纸张表面整洁。在这方面总共得了25分。深刻的，丰富的，文学的，文学的。文章应该写得具体、生动、丰富、严谨。在这方面有1

2、0点。作文批改“硬件”，题目是否突出文章中心，酌情扣分，最多2分。就错别字而言，共3分。错误包括错别字、其他词、不标准词、漏词等。一个打字错误将被扣除，重复的将不被计算在内。直到分数被扣除。句子和标点符号错误应在表达方面酌情扣除。潦草的字迹，凌乱的字迹，酌情扣分，最多五分；写得仔细，写得清晰和均匀，适当时加分，最多五分。字数是否符合规定要求，最多扣6分。高中作文要求约800字，每50字扣2分，直至扣完为止。另外，如果字数不够，我们应该考虑它是否对文章中心的表达有影响。“三读”，第一次，仔细读。为了对被批准的文章有一个真实而深刻的第一印象，我们应该仔细阅读文章并标出明显的错别字、病句和错误的标点

3、符号；计算批准的作文中的字数(文本末尾的注释)，看其是否达到规定的数量；阅读时写下灵感。第二次：精读。这是复习的核心和关键，所以我们应该更认真仔细地学习原文：在阅读的同时，我们应该思考和写作。本着对他人和自己负责的精神，根据自己的水平，积极思考，认真品味文章，撰写眉评。第三次：快速阅读。从整体上把握文章，严格评价标准，客观量化，写出总批次，并签名。写评语不仅要讲真话，有针对性，还要强调肯定，忽视否定；突出培训重点，不要涵盖所有内容；启发他人，让他人思考；必须有适当的限度，同时注意多表扬，少批评；用协商的语气写，不要主观；你可以在纸上交谈和交换意见。最后，写下附言。纠正作文过程，1。不管文章是否

4、工整。酌情扣分，最多5分和2个错别字。发现错别字，1处扣1分，重复不管，最多扣5分。逐一纠正其他错别字。有几个病句。每一个病句都应该在下面划线，疾病在哪里，然后几个病句应该清楚地写在批语上。每个病句减少1到5分，不再减少。标点符号中有几个明显的错误。强调句号、引号、感叹号和问号的使用。发现明显错误，扣1分，扣5分，超过5分不扣。以上四项是写文章的最低要求，也是批改作文的过程。5.看看文章的中心是否清晰集中。请看文章的材料选择。这篇评论提出了三个要求：是否关注中心。是否符合生活现实。无论是典型的。这三点中最重要的是第一点。就结构而言，应该写清楚三点：层次段落是否清晰。这种转变是否自然。开始和结束是否协调。看这个表情。这主要取决于它是否满足st的要求那些不简洁、重复和罗嗦的人将被酌情处罚。不恰当的语言并不意味着有病态的句子，而是句子之间没有连贯的联系。对于后四项要求，请审校根据作文评分标准自行处理。每个人都来当语文老师。自我评估开始后，准备草稿并记录在纠正