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文档简介
谁能用完整的语言描绘一下这片绿色的美景?,(绿色的森林里,有块绿色的草地;绿色的草地上,有条绿色的小溪。),-第一课时,19,小组内组员互认课后生字,读对了夸夸他,读错了帮帮他; 小组长出示生字卡片检查生字 小组内说一说自己的记生字好方法 把你喜欢的句子读给同组听,小组合作要求:,灰色 一块 狐狸 方向 报告 秘密 等啊 送来 哗哗的,考考你,哗哗的,送来,绿色,灰色,一块,方向,报告,秘密,等啊,狐狸,(1)猜一猜: 快乐心去土来伴。(块) 一口咬掉牛尾巴。(告) 两人并肩坐一起。(丛) (2)换一换: 服-报 (3)偏旁加熟字 辶+文=这,交流记字,-第二课时,19,绿色的和灰色的 森 草 翠 小 棕 林 地 鸟 溪 榈,“灰色”指的是谁呢? 它想干什么? 它是怎么做的?,这是一只什么样的翠鸟?,热心 爱帮助人,穿过了 , 穿过了 , 蹚过了 。,森林,草地,哗哗的小溪,语气:,着急,语气:,紧张又得意。,这个故事告诉我们,遇事要沉着冷静,想办法才能把事情办得更好。,
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