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文档简介
谁能用完整的语言描绘一下这片绿色的美景？,(绿色的森林里，有块绿色的草地；绿色的草地上，有条绿色的小溪。),-第一课时,19,小组内组员互认课后生字，读对了夸夸他，读错了帮帮他； 小组长出示生字卡片检查生字 小组内说一说自己的记生字好方法 把你喜欢的句子读给同组听,小组合作要求：,灰色 一块 狐狸 方向 报告 秘密 等啊 送来 哗哗的,考考你,哗哗的,送来,绿色,灰色,一块,方向,报告,秘密,等啊,狐狸,（1）猜一猜： 快乐心去土来伴。（块） 一口咬掉牛尾巴。（告） 两人并肩坐一起。（丛） （2）换一换： 服-报 （3）偏旁加熟字 辶+文=这,交流记字,-第二课时,19,绿色的和灰色的 森 草 翠 小 棕 林 地 鸟 溪 榈,“灰色”指的是谁呢？ 它想干什么？ 它是怎么做的？,这是一只什么样的翠鸟？,热心 爱帮助人,穿过了 ， 穿过了 ， 蹚过了 。,森林,草地,哗哗的小溪,语气：,着急,语气：,紧张又得意。,这个故事告诉我们,遇事要沉着冷静，想办法才能把事情办得更好。,
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