教师如何写论文题目.ppt

1、如何选择和确定教育论文题目王建辉，一、选题的意义1、表层作用：是研究的起点，决定论文的价值和成功可能性2、深层作用：1)发现教育现实问题，明确自各儿的研究方向2 )学习和理解现代教育理念，二、 选题小学生习作过程中长时间记忆抽取策略研究2 )方法的价值在方法上有所突破、创新吗珠海市某女校长的研究质量研究3 ) 决策价值是否为教育决策提供依据如广州市天河区重点小学人民教师专业发展现状研究中山市中小学心理人民教师职业效能感研究从有效管理的角度出发广州市属于中学人民教师录取制实施过程中公平问题探讨的中小学人民教师参与学校管理积极性滞后的原因及对策州市高中英语课堂教学质量管理研究，4 )实践价值是否有

2、助于解决教学实践中的某些问题教学硕士的选题实践价值很大：解决实践问题，提高教学教学质量，促进学生发展。 /中学班级管理中优化家庭学校合作的策略研究惠州市第九中学2003级第一(7)班为例建构有效学习班集体的策略研究珠海三中99级初一(4) 以班级为研究案例的元认知理论应用于作文教育的实验研究小学作文教育中初中生思维的培养研究小学思想品德活动课培养学生的“合作能力”研究科尔伯格道德认知发展理论的启发梅州市卫生学校开展诚实教育经验研究新课程标准理念下高中物理有效教学策略研究以“教育反思”为载体的小学数学人民教师训练研究，2、个人需求或兴趣是需要研究还是需要研究，只有希望研究才能切身感受到研究的乐趣

3、，只有深入研究才能解决实际问题。 例如：荔湾区普通中学人民教师与后生冲突的原因及其解决对策研究中小学校人民教师的最后竞赛图制研究以广东省佛冈县为例社会转型期江门市中学校小二哥人民教师的价值取向研究广东省佛山市城区小学人民教师继续教育状况的调查研究中学英语参加型学习教室管理模式小学生日常交流行为的人本管理问题研究初中生的消极感情及其对课行为的影响研究，3，选题的可行性是能否研究人力、物力、财力以及相关条件，3，选题的步骤1 )确定研究方向是进行有日子研究的主要攻击方向对于许多教育硕士而言，学位论文的写作是研究生涯的开端，充分把握这一学习的契机，为今后的研究提供一个新的途径1、分析教育改革与发展现

4、存问题1 )学校(幼儿园)总体发展：学校布兰德建设、特色建设、学习型组织建构、校本课程等2 )学校管理：人民教师、德育、教育、后勤、工会、少先队等方面的问题3 )。 如何教学内容：如何选择、处理和发展教材，如何教学和学习方法：预习、自主学习、合作学习、指导研究生、低负高质量的教学策略、培养课外阅读习惯的策略、学习自信心的教学效果：学生学习效果的检查和评价工作、考试、检查的内容分量人民教师教育效果的检查与评价，提高小学数学教室教育中人文价值的策略研究小学生文学读书对想象力的影响的研究5 )德育：班级建设(精神与物质)，学生的自主管理，积极人格(自信心、乐观、合作、宽容、强大)的培养，劳动教育，礼

5、仪教育，感谢教育，责任教育，爱教育，还有6 ) 学校文化建设：制度、精神、物质7 )另外，2、提高成功的教育教学经验将深化和提高现有的成功经验。 有一个初中一年级的语文人民教师，开始上课三五分钟，让学生进行听写训练(让老师读一遍，用想起的内容记录)，时间一长，学生不仅上课时，而且听课笔记的水平提高了，写作文时词汇增加，错别字减少了。 因此，他将其提升为语文课程中5分钟的听觉记录对学生语文水平的影响的实验研究。 3、对现代教育理论及相关学科、领域的理论成果进行思考教育实践问题的探索，离不开现代教育理论及相关学科等心理学、管理学、社会学等理论成果的吸收和运用。 在新理论的启发和指导下，研究的视角更

6、高，更容易超越前人的研究构想而开辟别的道路。 在人本主义心理学思想的启发下，在进行生本教育研究的积极心理学和自然主义教育理论的启发下，以进行活力教育探索的积极心理学为指导，以班级建设和探索学生积极人格培养的多功能智能理论为指导，进行学生评价研究的科尔伯格道德认知发展理论的启发梅州市卫生学校开展了诚实教育的经验研究。 4、在查阅文献中进行问题分析的是前人或者他人尚未参与的空白区，如校长的领导行为对人民教师挫折感的影响研究，是前人或者他人的理论、观点产生怀疑，或者产生不同的见解，对此展开争鸣、讨论，理论的进一步发展和完善5、围绕各级教育研究管理机构提供的课题指南，2 )选定的切入点确定了选择题的方

7、向后，经过一定的调查和研究，进一步确定选择题的范围，最后选定具体主题。 下面介绍两种常用的选择方法。 1 .浏览捕捉法是通过快速大量阅读占有的文献资料，在比较中确定主题的方法。 阅览通常在数据占有达到一定数量时集中进行一定时间，使数据的集中比较和识别变得容易。 阅读的目的是在咀嚼消化现有资料的过程中提出问题，寻找自各儿的研究课题。 这需要对收集的资料进行全面的阅读研究，主要、次要、不同角度、不同观点的东西都要理解，看不到一些资料，有一些看法，就要动用忙不迭笔。 也不能“以成见为主”，根据自各儿头脑中的东西和最初的资料来决定取舍。 必须冷静客观地认真分析和思考所有的资料。在浩如烟海，从内容丰富的

8、资料中吸取营养，反复思考，一定会被发现。 然后按一下。 可以按照第一步收集数据的步骤进行导航仪表捕获法。 收集尽可能多的关于研究方向的书籍文章的第二步，广泛阅览资料。 阅读中要注意笔录，随时记录资料纲目，记录资料中对自各儿影响最大的观点、论据、论证方法等，记录脑海中出现的点滴体验。 当然，手写抄写手写记录，语言不一定要被记录下来，要细心选择，有目的，有重要的摘录。 详细内容省略，不需要重复摘录相同或类似的观点和资料，只记录资料的来源和页码，以免浪费时间和精力。 第三步，阅读得到的各个方面的内容，进行分类、排列、组合，从中找出问题，发现问题，材料可以纲目别分类。 例如，系统介绍有关问题研究发展概

9、况的资料对某个问题进行状况研究资料对同一问题的一些不同观点的资料对某个问题进行最新的资料和成果等研究。 第四，将自各儿研究中的体会和资料分别比较，发现哪些体会不在资料中，部分不在资料中已经有了什么样的体验，自各儿对此有不同的看法怎样的体验和资料基本一致怎样的体会是基于资料的深化和发挥等。 经过多次深思熟虑的思考过程，自各儿的想法容易萌芽。 抓住这个想法，再考虑一下，选题的目标也会逐渐明确。 2讨论确定法与引导者、同学、同事讨论。 四、主题的表现1、用记叙文或疑问句来表达论文的主题一般用记叙文或疑问句来表达，避免使用肯定句或宣传口号式的祈愿句。 好学习习惯提高小学生语文学习成绩的基础应改为“培养小学生良好语文学习习惯的研究”，或“培养小学生良好语文学习习惯、提高语文成绩的研究”、“关注学生积极人格培养”应改为“小学生积极人格培养的策略研究”，通常的表现形式为“论”或“研究”2，问题大学生学习规则的研究过大，宇宙的一些大主题应该通过规定研究范围分解成具体的小主题。 发挥学生主体的作用研究在课堂教学中发挥学生主体的作用研究在小学课堂教学中发挥学生主体的作用研究在小学语文教学中加强学生的自主学习研究在小