六年级科学之减少丢弃及重新使用.ppt

1、丹江口市肖家沟小学 王正学,感谢各位老师及学生的支持！,4-3 减少丢弃及重新使用,减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。,减少丢弃,讨论：日常生活中哪些垃圾是可以减少的？,1、双面打印可以节约纸张； 2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料； 3、尽量少用或不用一次性用品， 以减少纸和塑料的丢弃 ,适度包装的作用,（1）便于保存 （2）便于运输 （3）便于计量 （4）便于标识 （5）卫生、美观等,观察商品包装盒，并交流下列问题。,1、包装盒是用什么材料做的?商品用完后，我们是如何处理包装材料的？,（1）作为废品卖掉,塑料、木材、纸、金属、布等,（2）直接作为垃圾扔掉,交流下列问题。,2、包装盒

2、的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？,交流下列问题。,小调查,2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？,交流下列问题。,部分物体包装超过物体的一半。,这种多余的、过分的、严重超出实际需要的包装叫过度包装。,3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。 4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 选择适度包装的商品。 不买过度包装的商品就是参与了环境保护行动。,交流下列问题。,对过度包装我们的看法（过度包装危害性）,1.浪费资源。 2.增加垃圾量。 3.浪费消费者钱。,我想对商品生产厂家说

3、,给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。,我的建议,商家应适度包装，不过度包装。,进行包装回收。,开展宣传，提高环保意识。,重新使用,重新使用是指多次使用已经用过的物品，或把已经用过的物品改用另一种方法来使用，它也是减少垃圾的重要方法。,讨论：我们能想出这些方法来吗？,一根绳新用法： 1、做牵引绳 2、做提物绳 3、捆物体 4、当腰带 5、当跳绳 6、当柴火 7、当鞋带 8、当开关绳 9、穿珠子 10、编织手链 11、栓钥匙 12、做陀螺鞭子 13、当拔河绳,讨论：我们能想出这些方法来吗？,1、做牵引绳,讨论：我们能想出这些方法来吗？,2、做提物绳,讨论：我们能想出这些方法来吗？,3、捆物

4、体,讨论：我们能想出这些方法来吗？,4、当腰带,讨论：我们能想出这些方法来吗？,5、当跳绳,讨论：我们能想出这些方法来吗？,6、当柴火,讨论：我们能想出这些方法来吗？,7、当鞋带,讨论：我们能想出这些方法来吗？,8、当开关绳,讨论：我们能想出这些方法来吗？,9、穿珠子,讨论：我们能想出这些方法来吗？,10、编织手链,讨论：我们能想出这些方法来吗？,11、栓钥匙,讨论：我们能想出这些方法来吗？,12、做陀螺鞭子,讨论：我们能想出这些方法来吗？,13、当拔河绳,我们能想出这些方法来吗？,玻璃瓶新用法： 养小鱼 标本瓶 做笔筒 当花瓶 腌咸菜 当茶杯 种花 做标本瓶 放小物品 做简易放大镜,我们能想

5、出这些方法来吗？,塑料袋新用法： 垃圾袋 当鞋套 当浴帽 当雨鞋 套在物品上防尘,学以致用,说出旧报纸的6种重新使用的方法。,1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等 6、当扇子,学以致用,说出旧报纸的6种重新使用的方法。,1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等 6、当扇子,学以致用,说出旧报纸的6种重新使用的方法。,1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等 6、当扇子,家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？,估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？,家庭中可重新利用的物品大约

6、能占全部垃圾的一半左右,减少丢弃及重新利用我们应怎样做？,小结： 解决垃圾问题要从各方面努力： 1、首先要减少垃圾的丢弃； 2、然后把可利用的材料重新利用； 3、最后把剩下的垃圾再作无害处理。,减少丢弃及重新利用我们应怎样做？,一、填空。,1、_ _是从源头上解决垃圾问题的办法。 2、减少垃圾数量的办法有_ _和_ _。 3、_ _是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。,减少垃圾数量,减少丢弃及重新使用,减少丢弃,重新使用,重新使用,练习,1、（ ）是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用 2、小明拆开一盒荔枝干，里面有一大块塑料泡沫