雷雨学业水平复习ppt课件

1、曹禺，于蕾，复习课1，复习目标1，复习戏剧的相关知识。2.复习这节课的一些新单词。3.回顾雷雨的特点。4.品味剧中人物的语言，尤其是丰富的潜台词。1.复习戏剧知识3。1.戏剧是一门综合性的舞台艺术，它通过艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。在西方，戏剧意味着戏剧。在中国，戏剧是戏剧、戏剧、歌剧等的总称。并且经常指戏剧。文学，音乐，舞蹈，艺术，4，根据不同的标准，戏剧可以分为不同的类别：(1)根据艺术形式和表现手法：(2)根据结构：(3)根据所反映的时代题材：(4)根据冲突的性质：戏剧、歌剧、舞剧、独幕剧、长篇剧；历史剧、现代剧、悲剧喜剧剧5、3，戏剧冲突比生活冲突更强烈、更典型、

2、更集中、更戏剧化，而戏剧冲突主要表现为戏剧4中的人物冲突。戏剧语言包括人物语言和舞台语言。戏剧文学中最重要的是人物语言。戏剧人物语言的特点：一是充满动作，能促进情节的发展；第二，我们必须个性化；第三，丰富的潜台词；复习课文基础知识7、5，曹禺原名万家宝，是他在于蕾的处女作和代表作，发表于20世纪30年代。此外，他的代表作还有田单之剑王昭君，这是北京人袁野在日出时写的。8，6，复习新单词汗(cn)听力(d)惊愕(mi)活动(gu)梅心(mi)仔细(zhn)咀嚼(j)居(ju)抑郁(y)易怒(zo)优柔寡断(ch)沉吟(yn)如：这份工作；阅读是学生的职责。满足于你的位置和环境，不要变得不正常。李

3、对的第三个分析是颜清的:“你怎么知道他欠了自己的本分，不够真诚？”这篇文章用的是正义。又热又闷。压抑，封闭的心结，堆积无法发泄。未经同意而意外相遇。日期，日期。整个故事从头到尾；故事结束。最初，“源”这个古老的词，水源，最初是延伸到原来的；委员会，最后，水的下流。商业交易，现在指的是暗中策划做坏事。犹豫(遇到复杂或困难的事情)并对自己耳语。同义词辨析仔细听仔细听：仔细听。勤奋、关注和关心。不同之处在于，“倾听”意味着认真倾听意见，“倾听”意味着倾听难以清晰听到的声音。【惊讶】惊呆。阿灰大吃一惊，突然一惊。接近“惊讶”，它有一层“奇怪”的意思和一层“发愣”的意思不到“惊愕”。相对于“镇静”。野心

4、：违背良心(做坏事)。无知，隐藏，来自于默默无闻。接近“违背某人的意愿”。不同之处在于：“恶意”指的是违背良心做事的主观意愿，“不服从”指的是不得不违背自己的意愿。“美心”肯定是用来做坏事的，但“违心”不一定是用来做坏事的。曹禺回头看文本中的人物时说：“周朴园是一个坏人，他甚至不认为自己是一个坏人。”如何理解这句话？他有是非感吗？周朴园不是没有是非感，而是他严格地用地主和资产阶级的概念来衡量自己。例如，他的妻子必须绝对服从她的丈夫，并且在你吃药的时候要求你吃药；为了成为合适的人，你可以对你曾经爱过的人无礼；工人们必须努力工作，决不能处处罢工；孩子们必须绝对服从他们的父亲；等等，只要你做到这一点

5、，我们都是好人，我们天生就是一个规范和无可挑剔的人。事实上，这些人变成了暴君和恶魔。试着结合整部戏剧来评价周朴园的形象。，开头混乱，狡猾，冷酷，自私，贪婪，残忍，虚伪，14，3请根据你对剧本主题的理解谈谈雷雨的角色。雷雨是整部作品的自然环境：整个故事的背景和情节都与雷雨有关，高潮和悲剧都集中在雷雨的夜晚；作者以雷雨象征其作品的社会环境：告诉人们在中国半殖民地半封建的沉闷压抑的空气中，一场改变现实的雷雨即将来临；它反映了20世纪20年代中国的社会现实，中国正酝酿着巨大的社会变革。15，4。简述雷雨中鲁世平的性格。鲁世平是旧中国劳动妇女的典型形象。她善良、正直、受欺负、受压迫，但又坚决、顽强。品味

6、戏剧语言，17。在戏剧中，语言能最清楚地表达一个人的性格、思想和目的，而戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现黑格尔美学，18，1。舞台语言(也称为舞台描述)解释了人物、时间、地点、场景、动作、表情、音调以及幕布的开始和落下。例如，在文本的开头，它烘托了气氛，奠定了基调，为接下来的矛盾和冲突铺平了道路。19，2。人物语言(对话、独白、叙述等。)戏剧语言的特点：(3)，丰富的潜台词，(2)，充满动作，(1)，高度个性化，20，(1)例子：格兰德“来吧，孩子，你给了我一个生活的机会，我有一个生活；但这是你欠我的：我们完了。那是一笔公平的交易。生活是一种交易。”周朴园：嗯，我们就是这样解决的。我叫

7、他下来，你看看他，陆家的人再也不会来周家了。鲁世平：我希望这辈子再也见不到你了。周朴园：(从内裤里拿出支票并签名)很好。这是一张5000元的支票。你可以先用它。是为了弥补我的罪过。(石萍接过支票；撕掉它)。周朴园：石萍。鲁世平：你无法计算我这些年来的艰辛。周朴园：金钱可以解决所有问题鲁世平：觉醒，自尊，自我完善，23。(2)动作语言戏剧语言(或动作语言和情节语言)的动作是指人物的语言流动(人物语言之间的交流和对抗)对故事情节的发展起到促进或暗示作用。在文本中，人物的线条充满了强烈的动作，这不仅表现了人物丰富的内心世界，也引发了他们的外在动作。请找几个地方谈谈。例如：(1)鲁世平：哦。-。(2)

8、周朴园：很远。每个人都忘了提到它。鲁世平：也许，也许我记得。(3)丰富的潜台词潜台词意思是你说的就是你说的，你的意思，你的意思。“隐藏”意味着隐藏。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，还通过它让人们看到了人物丰富的内心世界。周朴园：(突然严厉地)你在这里干什么？鲁世平：我没来。周朴园：谁派你来的？鲁世平：(悲伤和愤怒)生活，不公平的生活指示我来！27，5，课堂小练习，28，阅读雷雨节选，完成14道题。(周朴园从书房进来，每个人都沉默不语。周朴园(在门口)你叫什么名字？你为什么不上楼睡觉呢？樊沂(自豪地)我邀请你见见你亲爱的亲戚。周朴园(惊讶地看到石萍和史风在一起)啊，你，你在干什么？樊沂(拉着四方

9、来到周朴园)这是你的儿媳妇，你应该见见她。(指着周朴园对思丰)叫他爸爸！(指着石萍对周朴园)你也认识这个老太太。鲁世平夫人！繁易萍，过来！在你父亲面前，过来给这位母亲磕头。周平(尴尬)爸爸，我周朴园(显然)怎么(对石萍)石萍，你最后回来了。樊沂(惊讶)什么？鲁世平(惊慌)不，不，你犯了个错误。周朴园(冷冷地)石萍，我想你也会回来的。鲁世平不，不！(鞠躬)啊！上帝啊。(惊讶地)奉平的无数命令？什么，她是石萍吗？周朴园(疲倦地)你不必再故意问我了。她是平儿的母亲，三十年前去世了。周朴园(悲伤地)平儿，过来。你的生母没有死，她还活着。周平(半疯)不是她！爸爸，不是她！周朴园(严厉地)混蛋！别胡说八道

10、！她没有良好的背景，是你的母亲。周平(痛苦地)哦，爸爸！周朴园(郑重地)不要以为你和思风是同一个母亲，觉得你的脸不好看，所以你忘记了人性。(对石萍)我要给你寄20，000元。既然你又来了，卢世平就不是凤凰了。我们走吧！周朴园(愤怒地对周平)跪下，认出了她！这是你的生母。卢思峰(迷迷糊糊)妈妈！这不可能是真的。(石萍什么也没说)。1“沉默”，这个舞台描写词的功能，是()一个客观地解释周朴园出现时的舞台环境气氛。b表明下面的场景是在一种“沉默”的气氛中展开的。与自然环境的“沉默”相比，它反映了社会环境的动荡，起着对比和对照的作用。d想先“动”一下，安静一下，这就意味着剧情的发展，也就是说，这一幕会

11、爆发一场非常激烈的冲突。这两个“得意”表情暗示的作用是()一个反映了人物的心理，显示了樊沂得意的表情，即利用周朴园阻止周平与四风结合目前是板上钉钉的事。显示了人物的身份，反映了在周家族中的特权地位。c刻画了人物，反映了樊沂对帮助仆人的资产阶级意识形态鲁世平的蔑视。d刻画人物，展现樊沂傲慢的性格。3，结合划线句，可以看出(一)30年前就知道石萍和的隐私，并利用它来刺激周；她对周既厌恶又怨恨。因为樊沂已经知道周平是石萍的儿子和四凤的哥哥，他抓住他们兄妹之间的乱伦关系当众给周平难堪；因此，这主要表现了她对周平的不满和嫉妒。c目前，樊沂其实并不知道周朴园和石屏的关系，自然也不知道周平和四方是同父异母的兄弟姐妹。她这样做，是想通过周朴园制服周平放弃四方，从而与周平保持暧昧关系，甚至一起私奔。目前，樊沂不知道周朴园和石屏之间的关系。她这样做是出于对石萍母女的同情，因为她在周家里也长期受压迫和欺负。第四章“怎么样”的潜台词是()周平说的“我”的意思不清楚，但他问。事实上