XX年教育系统负责干部会议上的讲话

1、在XX市教育系统负责干部会议上的讲话1.关于全年工作的指导思想，我认为要把握四个关键词：标准化、质量、管理、公平。说“规范”是指宏观层面的办学规范。我们必须严格按照国家的法律法规办事，按照省、厅、局的要求办事，不搞“弹性”或“边缘球”；其次，这意味着学校管理在微观层面上应该更加科学。2007年发布的1号和2号文件都是参考规范。一是省办颁布的办学标准，二是我局制定的办学水平评估和评价方案，要求和评价都是领先的规范。关于“质量”，首先，它指的是团队的质量和人的质量。教育的改革、发展和完善需要许多条件，但核心和关键因素是人。我们必须不遗余力地提高校长、教学和行政人员以及主席团成员的素质；第二，它意味

2、着坚定不移地追求教育教学质量，这既是现实的，也是永恒的。“管理”是指使我们的日常工作更加科学有效。我们面临着如何优化管理的问题。我们必须遵守规则，有证据可循。省、市、县教育行政部门提出的标准是依据。只要我们认真执行，我们的管理水平将会日益提高和优化。“公平”是指城乡教育的均衡发展，它不仅是硬件的平衡，也是软件的平衡。在这方面我们还有很多工作要做；在微观层面上，学校管理教师和教师教育学生公平对待每一个人，尤其是教师应该爱和教好每一个学生。当有人谈到教书育人的本质时，他们总结出一个公式：“热爱智慧和正义”。这些关键词是基于对全国、全省、全市教育发展大趋势的认识，也是基于对我国教育面临的重要任务的认

3、识。通过把握这些关键词，我们可以把握2007年工作的方向和主题。二、关于认真落实新义务教育法自2006年9月1日起实施的新义务教育法是国家保障义务教育健康、持续、和谐发展的重要法律。它不仅明确规定了教育内部的办学行为，而且规定了各级政府包括投入机制在内必须承担的义务教育责任。当然，我们也应该看到，就中国的国情而言，一部法律的颁布和真正实施是一个长期的历史过程，是不折不扣的；然而，就总的趋势而言，教育法制越来越完善，法律法规的执行力度越来越强，教育发展的保障机制越来越完善，教育生态环境越来越优化。因此，作为教育者，我们应该充满自信和积极。近期，全省实施新义务教育法主要有10个方面要做，如：免除学

4、杂费；继续改善办学条件；优化资源配置(包括大力创建合格学校)；特殊教育应该是“特殊事务”；切实加强教师培训，进一步提高教师的教学能力和水平；促进教师均衡配置(为支持苏北教育，我省将启动“千校万师工程”，全县实验小学和东陆中学将选派优秀教师到淮安任教)；为有家庭困难的学生准备的课本；推进课程改革和考试制度改革；让进城务工人员的子女平等接受教育；加强对义务教育投资的监管；加强教育督导。为了更好的实施新义务教育法，我想强调以下几个方面。首先，我们要注意流量控制工作。目前，流动学生问题已经成为关系到全县义务教育健康发展的突出问题。过去我们可以做一些“技术处理”，但现在流量控制已经上升到法律的高度，省级

5、机关的标准非常严格，规定初中学生人数不得超过千分之四。当我们谈论“流动学生”时，我们不能从学生身份管理的角度来理解。流量控制的重要性必须引起高度重视，并从良心教育和对国民素质负责的角度切实加以解决。有太多的学生离开了校园，过早地结束了学业。我们的教学质量有多重要？我们是接近还是远离教育公平？县教育局正在认真开展研究，积极解剖麻雀，寻找解决问题的切实办法。其次，要规范民办教育的办学行为。有三个主要问题必须解决。一是省内特殊班和县内小学校的招生；第二，少数初中分为快班和慢班。县局已将其列为“评估计划”中的一票否决项目。我们必须从法律的高度来看待这个问题；第三是儿童艺术学校、困难班、假期等问题。今后

6、，我们必须转变教育观念，增强法律意识，规范办学行为。第三，关于团队建设如果说教师是一个地区教育发展和提高的关键因素，那么学校(园区)领导团队就是教育发展的灵魂。丽水教育近年来取得的显著成绩得到了各级领导、学生家长和社会各界的充分肯定。我认为最重要的原因是我们有一支忠于职守、严格自律、团结拼搏、永不满足的干部队伍。我们坚信，有这样一支德才兼备的队伍作为表率和引路人，全县教育系统的职业道德建设将会不断被提及和加强，全县教育事业将会更好更快地发展。在充分肯定我县教育系统干部整体素质的同时，要不断反思和发现工作中存在的问题和不足，防止微乎其微，不断优化队伍素质。最近，我收到了一封由县领导批准的来信。虽

7、然有些是非混淆不清，有些问题夸大其词，与事实大相径庭，但反映出来的一些情况是客观存在的，也是严重存在的，如少数学校领导的工作作风和管理水平，少数教师的师德表现等。包括2006年下半年，县人大对教育的意见，该县的教育政治作风，教师和家长之间的沟通，审查材料的推广，有偿家教，教师在课堂上接听手机，等等。每个学校都有一个相对健全的制度，但这个制度不能管理一切和每个人，也不能管理所有事物和所有者的方方面面。从某种意义上说，它应该是“系统管家和文化经理”，意思是“系统治标，文化治本”。文化是一种价值取向，文化是一种生活方式，教师是知识分子，教师的文明素质应该远远高于普通人，他们的人生观、价值观、世界观和

8、生活方式应该超越普通人，“尊师重教”应该是我们始终不渝的立于世界的原则。这意味着教师在教育和教学中必须具备优秀的专业能力。教师专业能力和水平的提高当然有赖于多种形式的培训，但更重要的是要树立积极进取的工作态度，营造“勤奋”的工作氛围。山西话剧团创作了一部名为立秋的戏剧。在过去的两年里，它引起了台湾海峡两岸的轰动，并得到了好评。它讲述了一个在民国初年的动乱中经受考验的晋商家庭的故事，主张“世界是天生的，一个人应该为一个人创造一个职业；中华民族自强不息的精神，就是一个人出生时要努力一天。作为肩负着传承人类文明、塑造人类灵魂的崇高使命的教育者，他们必须具有努力学习、争取进步的献身精神。”舞台和心脏一

9、样大。“如今，有利于教师成长和发展的社会环境越来越好，各级政府都在采取各种激励政策，引导教师德才兼备地健康成长。去年，省政府正式启动了“中学高”的评选，即教授级的高级教师。最初计划选择300名教师。结果，只有138人根据甄选条件入围。我们的老师离这里有多远？我们的老师有这样的追求吗？我们的老师准备好了吗？机会总是悄悄地来到我们身边，但机会总是青睐那些正在追求的人，那些有准备的人和那些有力量的人。我们目前的“名师”水平必须加快努力，充分发挥他们的示范带头作用，在业务上表现得更好，在精神上领导得更好。去年暑假，我们派出了17名优秀的青年教师到城乡交流。这项工作得到了市教育局的高度赞扬，我们走在了全

10、市的前列。希望被选拔出来的交流教师能够认真承担起自己的责任，努力工作，取得成绩，积累经验和想法，为促进我国教育的均衡发展做出应有的贡献。四、关于深入实施“一优两促”工程，全面推进素质教育胡锦涛指出，全面实施素质教育的核心是解决谁来培养人、如何培养人的重大问题，这应该是教育工作者的主题。新义务教育法首次将优质教育定义为一项法律要求。第四次全国教育会议将在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为办好这次会议，_ _ _ _ _总理于7月18日、8月22日、11月15日、11月20日在_ _ _ _ _亲自主持了小型座谈会，听取了各方意见。 由于第一届政府的重视，中国历史上没有先例。据了解，即将召开的第四次全国教育工作会议的主题是优先发展教育，建设人力资源强国。主要内容可分为四个方面：动员全党和全社会，切实落实教育优先发展的战略地位；贯彻_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 坚持教育公益性原则，促进教育公平； (4)用科学发展观统领教育全局，促进教育可持续发展。我之所以介绍这些，是为了提醒全县所有的学校(园区)校长和教师，只有准确把握中国教育发展的战略趋势，才能深刻理解素质教育的本质要求，更自觉地把自己的事业融入时代主题，更坚定地贯彻_ _ _ 要全面推进素质教育，必须更加切实地加强和改进德育工作，学校要在三个方面扎扎实实地做好工作。首先，在学校，要突出工作重点，正确处理急功近利与培养、外在塑造与内在塑造、成就与成人的关系。其核心是贴近学生的思想现实和生活现实。第二，在学校之外，

13、我们应该帮助学生增强抵制社会不良现象的能力。西方腐朽文化的侵蚀、道德的丧失、诚信的缺失以及漠视正义的行为对学生产生了负面影响。我们不能认为学生在校外发生的事故与学校或他们自己无关。我们不能总是从法律责任的角度来讨论是非。教育的道德责任无处不在。学校应该向当地党委和政府发出更大更强的呼吁。要加强学生理解社会能力的培养，注重教育和引导；要丰富学生的校园生活，不断传递健康高雅的文化营养；为了加强与父母的联系和沟通，不要等到出了问题你才惩罚他们。第三，加强学校、家庭和社会工作教育力量的整合，最大限度地发挥教育的合力，使学生有勇气、有洞察力地参与社会实践，正常融入社会生活。素质教育的一个重要内容是关注学

14、生的心理健康。素质教育的含义可以概括为“德育第一，健康第一，能力为本”，其中“健康第一”不仅指身体健康，还包括心理健康。_ _省教育厅将采取严格措施，确保中小学生每天有一小时的体育活动。国家督学李希贵在人民教育上写了一篇文章，列举了中小学生身体衰退和睡眠不足的各种现象，说如果我们拿出一半的精力来“抗击非典”或“控制乱收费”，恐怕就不会有今天了。说到心理健康问题，最近一两年我们县还没有出现大的问题。学校领导和一线教师努力工作，做了大量卓有成效的工作，但我们不能掉以轻心。许多学校和许多学生中仍然潜伏着许多危机或隐患。所有教师，尤其是班主任，都应该是合格的“心理学家”。他们应该深刻了解学生的思想状况

15、和心理变化，及时给予指导和帮助，尽力防止一些恶性事件和事故的发生。一旦出了问题，我们害怕的不是公众舆论，而是良心和道德负罪感。学生对学校生活的兴趣和态度是由他们的进步和成功支撑的。我们应该更加努力让每一个学生都合格和进步，让更多的学生优秀和成功。这是我们大力实施“一优两促”工程的重要着力点。在各学校的支持和配合下，县教研室和教学部出版了溧水教育增刊通向优秀之路，收录了2006届22名优秀毕业生的案例。我粗略地读了一下，感觉很好。我认为这个案例集的意义有三个方面：一是引导教师发现更多优秀的学生，关注和引导他们的成长过程；二是作为“一优两促”的重要成果，是全市、全省的创新工作，受到市教育局的高度关

16、注；三是引导全县所有中小学生学习优秀学生的学习方法和实践证明的成功经验。前两个目的或意义已经非常明显，第三个目的和意义还需要教师们以对每个学生成长负责的态度去尝试和实践。我们期待着2007年有更多的典型案例和更优秀的毕业生。事实上，我们优秀学生的案例并不是集中在几个尖子生和几个优秀学生身上，我们应该从他们身上得到启发，形成经验，从而获得更大的收获。2006年的中考和高考成绩辉煌，这不仅为我们做好2007年的高考打下了良好的基础，也给我们带来了很大的压力。这是昙花一现还是持续稳步改善？五个月后，我们将以实际行动来回答。前段时间，我们分别召开了高标准的高中教学工作会议和初中教学工作会议。我们希望各

17、学校精心组织，精心策划，团结一致，努力在2007年的中考和高考中取得优异的成绩，并给全县人民一个满意的答案。五、教育的内涵发展多年来，我们的校长一直非常敬业和探索，全县所有的中小学都在发展。但是，我们没有一个全面、科学的普通中小学综合评估和评价方案(虽然前几年已经制定了素质教育评价方案，但不能提供全面的规范和指导)。几个月来，县局起草了某某县普通教育办学水平评估方案，书面征求意见，多次召开学校领导座谈会等。广泛征求意见，并轻松起草。最近，它于2007年作为县局第2号文件发布，并于今年开始试行。众所周知，评价是困难的，定量评价更困难，教育的定量评价更困难。但是，我们认为，为了更好地实施_ _ _

18、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我想在此提出三点。 首先，虽然这个方案已经讨论和论证了很多次，但它仍然不是完美的。一些指标的设计和分数的分配不一定是科学的，需要在实践中进行探索、修正和改进。第二，根据这个计划，对于如何评估学校没有最终结论。必须考虑三个主要因素：尽可能公平和准确，尽量减少对学校正常工作的干扰，以及选择适当的时间段。第三，我们制定并实施了这个计划，没有区分369等等。根本目的是利用评价杠杆，促进县内小学和初中朝着正确的方向发展和提高。因此，所有学校都必须重视过程而忽视结果。教育是一种服务