xx年秋中学阶段性教学工作总结

1、xx年秋季中学分阶段教学总结八年级物理预备组的集合准备分四个阶段完成。 在第一步中，制作3人集体准备的公开电子邮箱地址，在给新课前1周将个人准备的学习事件发送到公开邮件地址。 第二步是从筹备长的综合个人准备形成集体准备学方案。 第三步分别结合他人的授课准备、班情、学习情、二次授课准备。 第三步三人下课后立即协商教学，互相交流各自教学中的成功与不足，用自各儿修改校案补充进行第三次教学准备。 第四步分别将第三堂课准备的教学案发送到共同的邮箱，实现资源共享，为今后的教学提供更高质量的指导方案。 这种集体授课准备通过克服机动性强、操作性强、人民教师集中困难的问题，节约时间，提高效率，提高授课准备质量，

2、提高了授课效果。 他们这种做法在全校各学科都很普及。学校本学期着劲儿推进人民教师教育教育教育的反思。 上学期的行政值班手记总结后，本学期开始后，行政值班手记的质量明显提高，每天的典型事例增多，能够更全面地反映学校一天的工作。 骨干人民教师的教育教学反思起到一定领导作用的大多数老师每周能完成一篇教学反思书。四、开展比赛大武术活动，建构有效教学。开学之初，讲台计划转入我校，分配我校九个新人民教师，每个人都上报告课。 新的人民教师报告课圆满结束了3周，这次活动共有语言、数、外、音乐、体育、地理6个学科，展示了9门课，新的人民教师报告课是我校的传统，应尽快提高小二哥人民教师的业务水平，把握教育规则，规

3、范教育行为， 旨在为小二哥人民教师提供展示个人教育风采的舞台，此次报告课是对小二哥人民教师教育基本工作的一次考核，也是云同步在新课程背景下课堂教学的展示，主要多辅人机交互教学模式的学习和研究活动，通过报告课，我们高兴看到新的教学模式已渗透到新教师的教学实践中9名新人民教师报告课的总体特点是教学设施修订理念新颖，重视操作规范、教学方法变更和学习方法指导，关注学生参与，努力挖掘课堂资源，重视方案编制和运用。 这九位人民教师给我校注入了新鲜血液，他们精力充沛，工作热情高，责任心强，具有很高的人民教师素养。为了迎接在区举行的“三比二评价”上通告，教导所将10月定为教研组人民教师的比赛月，要求全员在教研

4、组内听好课，与教研组人民教师全员一起参加授课、会议。 结合比赛每月活动，开展有效的课程大讨论，反思课程中存在的问题，研究我校推进的“一主多辅人机交互”和“35 10”课程教学模式与国家课程学校化的教学方案在课程教学中所取得的效果。 十一月头儿各教育课题组推荐小组内最优秀的两名人民教师参加了校级优良课程的大比武活动。 推荐校内蕾丝花边的优秀选手参加在区举行的“三战二评”上通告。五、开展形式多样的教育教学活动，丰富学生的学习生活。本学期，各学年以不同的主题展开了“双语”展开活动。 7、8、九年级英语开展活动的主题分别是口语和名人名言，所学文本中重点的字、词、句、重点句型和语法知识七、八、九年级语文开展活动的内容分别是中华典故、广贤文、国学经典。 通过“双语”开展活动，提高学生学习兴趣，拓宽学生知识视野，丰富学生词汇，加深学习知识。进一步增进人民教师和学生之间的情感交流，以有效地落实地辖区教育局开展的“三三两两”谈话活动。 政教所进一步规范了本学期老师的引导者记载书。 班主任把全班学生按照学习成绩、性格特点、兴趣特点等平均分配给各科的人民教师。 把_贴在引导者的记载书上，每个老师对自各儿的指