学风建设,从我做起.ppt

1、学风建设，从我做起，电脑化孙海桥，1412班主题班会，目录1。学风建设的内容。当前学风存在的问题。学习行为规范。如何建立班级学风？学生个体是学风建设的主题。我们要以培养学习型个人为目标，树立远大理想，端正学习态度，掌握学习规律，提高学习成绩，遵守学校的各项规章制度，掌握现代科学文化知识和学生集体。每个学生都是集体的一部分，每个学生都必须融入集体，以学习集体为目标，充分调动学生自我教育、自我管理和自我服务的积极性，努力成为先进集体，树立优秀榜样。集体成员积极向上，有集体荣誉感和凝聚力，严格要求自己，努力学习，努力工作。(1)加强学生宿舍文化建设，丰富创建文明宿舍活动，强化宿舍的学习功能，把学生宿

2、舍建设成为学生思想政治教育的重要场所和学风建设的重要窗口；(2)创建优秀班集体。提高班干部的优良作风，培养个人魅力，发挥学习的示范作用。班级树在学习上具有典型性和先进性，它引导全班学生积极学习。(a)学习动机。近年来，许多大学生缺乏明确的目标和强烈的学习动机。据调查数据显示，41.1%的大学生在高中向大学过渡后缺乏动力和热情，他们的学习一直处于高中的被动状态。一些学生认为在大学学习只是为了获得文凭，以便将来找到一份好工作，但是在大学里能学到的有用的东西很少。不可否认，许多人仍然努力学习，但他们大多数人学习只是为了获得奖学金或争取免于考试的研究生名额。当前学风存在的问题，(2)学习纪律。逃学、旷

3、课、旷课、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等。最突出和最集中的问题是学习纪律。如今，校园电脑的普及和校园网络设施的便利为学生提供了快速获取最新信息和联系朋友感情的条件，也为那些缺乏自控能力并逐渐“堕落”的学生提供了便利：迷恋网络游戏、网上约会、浏览色情网站等。毕业论文的写作变得更加“先进”和“快捷”。通过在互联网上搜索相似的主题，你可以找到几篇现成的论文，然后简单地复制、剪切、粘贴并拼凑在一起，这样就发布了一篇“非常好”的学术论文。当你想学习，学习，当你想玩，就玩。通过学业成绩已经成为当今大学生普遍信奉的“真理”。(3)学习态度。一踏入大学校门，就有学生认为可以坐以待毙，放松身心，因为他们实现了

4、父母的愿望，也因为普遍存在的对大学是“象牙塔”的误解，他们认为大学是高中重学习后的天堂，“60分钟万岁”成了流行时尚。其他受“知识大爆炸”思想影响的学生认为，不管他们学习得多好，他们将来要么找不到工作，要么在工作中什么也学不到，这既浪费了青春又浪费了金钱。无论如何，阅读是无用的，所以最好不要学习。在业余时间，他们提出了“爱第一，学习第二”的人生价值观。(4)注重专业课程的学习，忽视全面发展。目前，由于大学生就业形势严峻，而研究生就业形式相对温和，部分学生投身考研和公务员是可以理解的。然而，一些大学生除了考研和公务员考试相关的课程外，还敷衍了事，在其他课程上糊里糊涂，甚至考试作弊。这种学习只注重

5、其他学科，不利于学生的全面发展和综合素质的提高。加强对班级学生出勤情况的检查和监督。不要迟到，早退，逃课，认真听讲，不要玩手机，遵守课堂秩序。班干部要做好考勤记录，并及时向老师汇报。遵守晚间自学的纪律，营造良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围。学习行为规范，遵守宿舍管理制度。按时睡觉，不使用非法电器，不在宿舍赌博，尊重宿舍成员，营造一个温馨、祥和、文明、学习氛围浓厚的宿舍。各宿舍负责人负责宿舍成员的管理，并及时报告逾期返回和不返回等违规行为。班长和纪律委员会负责对班级进行检查和监督。认真检查学风和纪律，充分发挥优良学风在促进学风建设中的作用。加强对考试作风和纪律的认识，把考试作风建设与诚信教育、感恩教育有机结合起来，让诚信考试的理念真正深入到每个学生的心中。积极参加大学活动和社会实践活动，接受教育，成长成才，做出贡献，在实践中看到实效。体验从实践中学习的重要性，不断提高专业素质，合理预期，激发学习动机。根据班级的实际情况，制定或修改班级规章制度，进一步完善班级学风建设制度。实施帮助制度，对学困生实施“一帮一”制度，让成绩优秀的学生带动成绩差的学生，帮助他们制定学习计划，督促学生实施，树立学生自信心，激励学生进步。对于经常出现旷课等违纪现象的学生，要及时进行推心置腹的谈话和批评教