




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,打造一支优秀的团队,2,大家印象中的典型团队代表?,2,何为团队?-团队的基本定义 有着共同目标的,按照特定规则去完成目标的一群人! 1,共同目标 2,特定规则,2,结果来源于: 团队成长- 长远可持续发展 策略得当- 对症下药见效快 一流的策略+二流的团队=三流的结果 -没有最好的策略,只有越来越优秀的团队,团队和策略两手抓,2,一个好团队的两个基本特征,纪律严明: 有法可依,有法必依,违法必究,执法必严 有情有义: 正向气场,分享互助, 成就他人,成就自己 法理情的顺序:一个公司,一个制度,公司制度是基本法!,2,打造直销团队的基本流程,带队伍,储备,招人,淘汰,留人,用人,育人,2,带
2、队伍,爱兵如子,带兵则狠,2,带队伍,赏罚分明 赏:事先明确规则,说到做到,不能偏私 常规奖励意义大于价格,切勿陷入物质激励的恶循环 罚:丑话当先,雷声和雨点都要有,轻重适度 公平,公正,公开的原则,2,带队伍,表扬和批评 表扬,要及时,公开,真诚,善用表扬激励 批评,对事不对人,传递给团队正确的信号 对态度问题:动之以情,晓之以理,诱之以利,绳之以法!,2,带队伍,打造有理想主义的正能量团队 莫以为一己之力能带好团队,共同营造城市好的氛围和土壤才是上策! 新人成长快慢是整个城市团队水平表现 英雄往往是以集体的形式出现的! 不合格产品往往也是在一条生产线上,自燃型 10-20% 可燃型 60-
3、70% 不燃型 10% 负能量 1-10%,2,四宫格管理象限,11,2,打造团队文化的几个层面,1, 皮肤:队名,队呼,队歌,标识(服装,邮件签名等) 2,血液:搞团建不只是吃喝玩乐,一起去做有意义的事情,做平时一个人想做没机会去做的事! 3,骨骼:团队的荣誉感,凝聚力,冠军心!利用甚至创造各 种机会去锤炼,去升华,通过事凝聚人! 4,灵魂:团队的使命,愿景,存在的价值和影响,带队伍,2,管理六要素: 1,沟通 2,辅导 3,激励 4,授权 5,执行 6,review,2,沟通: 如何走进员工的内心? 真诚,耐心,建立信任,视人为人or视人为物? 不要在员工面前刻意打造完美的领导角色,做个有
4、血有肉,有喜怒哀乐的正常人,员工才会和你讲真话! 沟通找到员工的亮点和短板! 原动力?舒适区?目标?方法? 知人心,懂人性!,管理六要素,2,辅导,1,命令示范引导-教练 2,十六字方针,老兵带新兵 3,案例辅导,分类辅导 4,耐心,爱心,同理心 5, 辅导所犯的问题: 没有个性化,不持续,不连贯,管理六要素,2,激励: 原动力的挖掘 - 任何事情都是为自己在做 任何人内心都有柔软的地方和在乎的人和事 精神激励和物质激励并重 阶段性常规激励的几个维度 1,对荣誉的渴望 2,对耻辱的逃避 3,横向比较 及时的表扬和批评,让团队知道我们要什么不要什么!,管理六要素,2,授权: 合理授权是培养人的重
5、要方式 授权-授能-授责 让员工学会上一个台阶看问题 下一个台阶做事的能力,管理六要素,2,执行: 好团队和烂团队最大的差别就体现在执行力上面! Why比what更重要! 决策前充分发表意见,决策后坚决执行!,管理六要素,2,Review: 1, review不是管理手段,意在培养人 2, 防形式化,杜绝惊喜,真诚,有效沟通辅导 3, 真诚赞美,案例分析,改进计划,持续跟进 4, 合理的梯队建设,培养自己的接班人,管理六要素,2,扪心自问: 你每天早上打开crm最先看的数据是什么? 如果不写日周报,上级不要求汇报你会看拜访量吗? 晚上见到员工的第一句话通常问什么? 制定自己和员工的每周必做之事
6、! 关注过程OR关注结果?-如何关注过程? 量和高效的流程是直销过程的根本,抓过程,2,最好的过程辅导就是陪访,老兵带新兵,十六字方针 跟人还是跟单?- 随机拜访和计划陪访相结合 早启动检查当天行程计划,晚分享解决当天问题 以点带面,拜访量可分类.按周考核,但按天检查 自己带头用好销售工具,示范的力量 越检查越信任,检查是为了帮助员工养成习惯,抓过程,2,为将者:智信仁勇严 智:谋略,战术,方向,决策 信:信誉,信用,信任,威信 仁:爱兵如子,员工利益无小事 勇:迎难而上,身先士卒,一将不勇,则三军不锐 严:纪律严明,慈不掌兵,2,培养人:人是去哪儿最重要的资产 传承文化:价值观建设,布道 上传下达:时刻和公司保持一致 完成目标:带领团队完成公司下达目标 除了教会员工努力工作赚钱外还需要 教会员工做人:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 健康运动幼儿托班:助力幼儿快乐成长
- 胰岛素瘤循证护理
- 小班保护五官健康
- 野外生存教育
- 正交试验设计方法
- 大学生体育与心理健康
- 新加坡初等教育体系概览
- 新生儿肛周脓肿的护理
- 2025年山东省东营市中考招生考试数学真题试卷
- 预防跌倒护理课件
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》考试参考题库120题(含答案)
- 诊所中药饮片清单
- 零信任安全架构-第1篇
- 《发酵饲料的应用》课件
- 物业客服主管的角色与职责解析
- 国家开放大学2023年7月期末统一试《22417客户关系管理》试题及答案-开放专科
- 西式面点师(高级)课件 项目4 甜品制作
- 鼎捷T100-V1.0-销售管理用户手册-简体
- 抗生素的合理应用-专业知识讲座培训课件
- 港式清单模板
- “三高共管、六病同防”工作实践10-40-16
评论
0/150
提交评论