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文档简介

1、18芦苇在家乡，学习目标1。认识并写课文和生词。2.正确、流利、感性地阅读课文；背诵你最喜欢的部分；积累词汇。3.理解文本内容，感受作者在文本中表达的思念家乡的情感。同学们，你们看到芦苇了吗？谁来告诉你芦苇是什么植物？认识xi魔术公园池塘窄池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池池写“ABB”就像“一块一块，绿色”。读完课文后，告诉我你的感受。为什么？找出你认为写得好的句子。说说你对这句话的理解：“片片，簇簇，绿意盎然，迎着微

2、风，摇曳着纤细的枝条，宛如绿色的轻云，在村庄上设置了一道美丽的风景”芦苇美丽、宽广、绿色的特征用“ABB风格”的字眼描述得淋漓尽致，让人仿佛置身于绿色的海洋中。回忆有趣的事情。自由阅读自然段落5-7，谈谈你的感受。在这一部分，作者写了几个有趣的童年故事。第一种是用芦苇叶吹出鸟儿的歌声，第二种是用芦苇叶做船，第三种是在芦苇中捕捉旋转的母亲。这三样东西中你最喜欢哪一样？为什么？孩子们被这美妙的音乐陶醉了，他们在波光粼粼的河边和绿草地上快乐地跑着、叫着。(1)芦苇给“我”和我的朋友带来快乐，这种快乐来自芦苇叶吹来的音乐。省略的功能是什么？你能想象他们吹芦苇时是什么样子吗？(2)你能读懂他们当时的快乐

3、心情吗？(指导朗读)，3。第二件事。根据作者的叙述，你能告诉我们制作芦苇船的步骤吗？(2)他们是如何尝试大海的？那时谁能展示他们的动作？小心翼翼地欢呼跳跃，“那么，在欢呼跳跃的声音中，绿色舰队将加入我们纯粹的幻想，向下游前进。”“舰队”和“幻想”分别是什么意思？告诉我你的理解。第三件事。(1)“纺织妈妈”是什么动物？你会画吗？(2)“然后把竹笼挂在蚊帐架上，让织工的歌声伴我们入睡。”为什么他们想在纺织少女的歌声中入睡？当你读到这篇文章时，你有什么感觉？纺织妈妈是一种植食性昆虫，喜欢吃南瓜和丝瓜的花瓣。因为它还吃桑叶、柿叶、核桃叶、杨树叶等，所以它在一定程度上是有害的，所以它属于害虫的范畴。一个南美特提斯科的旋转者从胸腺释放黄色毒液来威胁敌人。荞麦科昆虫在我国分布广泛，尤其是东南沿海省份，如浙江、江苏、山东、福建、广东和广西。国外，如南美，也有分布。学习第一段和第八段自然段落。总结和改进1。这篇课文不仅写了我家乡芦苇的美丽，还写了童年的幸福，那么这篇课文的主要意

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