药物的体外抗菌试验课件

1、微生物与药学的关系，1 .有些微生物可以生产药物(微生物制药)。2.微生物可能污染药品(药物的微生物验定)3。有些药物可以抑制或杀菌(药物的抗菌实验)，1，交流PPT，学习药物的体外抗菌实验，2，交流PPT，3，学习交流PPT，抑制菌：抑制微生物的生长和繁殖，但不能杀死微生物，药物去除后，微生物可以重新生长。丰口惠：也就是说，可以杀死微生物，药物去除后，微生物也不能再生长和繁殖。两者不是绝对的，只是在一定条件下相对的。4，学习交流PPT，常用体外抑菌实验，琼脂扩散法滤纸法连续稀释法，5，学习交流PPT，琼脂扩散法，原理：药可以在琼脂培养基中自由扩散，形成一定浓度的药包区域。各种微生物因药物或同

2、一药物的浓度而具有不同的敏感性，因此形成一定大小的抑制权或抑制菌距离，从而根据其大小理解药物的抗菌作用大小或微生物对实验药物的敏感性。(David aser，Northern Exposure(美国电视剧)，6，学习交流PPT，过滤纸法：制作菌板后，将滤纸浸入药液中进行培养，然后观察，测量抑菌圈直径，判断实验药物抑制作用的强弱。新药的草体及临床用药敏实验。7，学习交流PPT，8，学习交流PPT，沟法：1，在琼脂板上挖沟，在沟两侧纵向接种多种实验菌，在沟里加入药液。2.培养后在沟两侧生长的实验菌从沟里脱落的距离为依据，判断药物对实验菌的抗菌作用强弱。在一个平板上，一种药适合测试多种不同实验菌的抗

3、菌作用。9，学习交流PPT，10，学习交流PPT，琼脂扩散法方法简便，技术要求不高，容易掌握操作的特点。但准确度不高，一般可用于定性或初步判断其作用的强弱。液体稀释法是测定药物的抗菌作用定量方法，比琼脂扩散法更准确，因此运用比较普遍。11，学习交流PPT，连续稀释法可用于测定药物的最小抑菌浓度(MIC)和最小杀菌浓度(MBC)。可以使用液体培养基或固体培养基。能抑制试验菌生长的最高药物稀释度是该药的最小抑菌浓度(MIC)。培养后细菌不生长的最高药物稀释度为最低丰口惠浓度(MBC)。12，学习交流PPT，液体连续稀释法，1，在一系列试管中用液体培养基连续稀释实验药品，使药物浓度沿试管顺序减少两倍

4、。2.在各管中加入等量的实验菌，培养1624 h，然后与阴性及阳性对照观进行观察。3.取出美肠细菌的培养液，各种琼脂平皿。培养后，实验菌再生长，可见这种药只能起到抑菌作用。如果是无菌增长，你可以认为这药会丰口惠起作用。13，学习交流PPT，14，学习交流PPT，结合抗菌实验，在药学中两种抗菌药物的联合应用时，应检查相互作用以及抗菌药物与其他PH值或其他离子溶液的相互作用。加强药物抗菌效果是协同作用。削弱药物作用的是拮抗作用(antagonism)。不影响徐璐是无关紧要的(indifference)。作用量子的和是相加的。15，学习交流PPT，联合抗菌实验的一般方法，1，纸条实验(paper s

5、trip test)在接种的实验菌的扁平表面垂直放置一种药液的两个滤纸，培养后，根据细菌区域的强化、减弱或无影响，判断在联合应用中的效果。图20-2是纸条实验的示意图。16，学习交流PPT，图20-2是纸条实验的示意图。图A列的两个纸条中只有一个含有抗菌素，另一个不含抗菌素。b列的两个纸条都含有抗菌素。，17，学习交流PPT，2，棋盘格方法(check board test)在实验中包含两种浓度不同的药物的试管排列呈棋盘状，用于评价两种药物同时以不同的浓度进行联合实验时的抗菌活性。实验时，6列试管，每行6管，共36管为方形，A和B药分别用液体培养基稀释，A药分别用稀释度纵向添加各管，B药用各稀

6、释定量横向放置，两种药同时进行单独抗菌实验对照。然后放入定量菌液培养，观察结果。18，学习交流PPT，抗菌实验的影响因素，1，实验菌：作为专业供应机构提供的标准菌株。北京卫生部药品生物制品检验所菌种保存中心。实验菌要合理保存，使用前要鉴定纯化及生物学特性。19，学习PPT交换，使用的实验菌株必须处于代数生长期，因此期间的微生物对外部因素的变化最敏感。实验结果的灵敏度在一定程度上与实验菌的接种量成反比，因此应选择适当的接种量。20，学习交流PPT，抗菌实验的影响因素，2，培养基抗菌实验的培养基应根据实验菌的需求配制。例如链球菌含有很多血清的肉汤培养基，抗菌药物实验需要夏氏培养基。培养基的酸性、电解质、恢复性物质等都可能影响实验结果，因此，实验时应排除影响各种可能实验结果因素的混合。经过无菌检查合格。21，学习交流PPT，抗菌实验的影响因素，3，抗菌药物的浓度，pH及其他成分会影响实验结果。特别是中药制剂经常含有色素、杂质、单宁等，可能导致错误的结果，因此要注意。22，学习交流PPT，抗菌实验的影响因素，4，对比实验：为了正确判断实验结果，必须