图文转换解题技巧优秀(完整版)(课堂PPT)

1、1,高三语文专题复习训练图文转换,2,【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。,【考试说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、仿写、句式变换 、修辞”等多种题型，隐含着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。 主要考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。,3,2020/7/15,3,高考回眸,2006-2010年图文转换题分布统计,4,2020/7/15,4,高考回眸,2009-2010年广东高考图文转换题,5,本能力点的考查

2、重点有：1.图（ “漫画类”和“徽标类”）文转换题 2.表（格）文（字）转换题,6,生活水平,道德标准,7,8,有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分）,（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。（4分） 答： （2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分） 答：,有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。,（1）综合图表内容，以“中国高中生”

3、为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。 （2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。,1、要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。 2、注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。 3、语言要准确、简明、严密。所谓准确，即符合实际。,一、会徽与文字的转换解 题 要 领,10,仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的构成部分及含意。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 标志留白部分像一只手托 起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表

4、 示节水需要公众参与，人人动手； 手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。,会徽与文字的转换,11,1宏观把握会徽的外形特点。 2分清说明顺序。 3采用规范的说明文语言。 4力求避免遗漏说明内容。 5注意题中限制。,会徽与文字的转换解答注意点,12,二、漫画与文字的转换,何为漫画？,13,漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。,漫画的构成,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景。,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,14,

5、漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。,四种题型 1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告,15,解 题 要 领,1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及文字信息。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要写出来。 3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，可以用空间顺序或“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态” 进行说明，主次分明、条理清晰。,题型一：画面描述题,16

6、,例题：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,答案示例：这是一幅题为等待的漫画，图中有一个人掉到水里，只露出一只手，急待别人救援。而岸上站着一群记者，扛着摄像机，头扭向另一边，焦急地等着拍摄救援的场面。,17,用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。,题型二：揭示寓意,18,1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 3. 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,解 题 要 领,19,例：仔细观察下面一

7、幅漫画，说说它的讽刺意义。,借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。,20,【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。,(1)用自己的话说说漫画中“？！”包含的意思。要求：,语言简洁、鲜明。,_,(2)用一句话概括漫画的寓意。,_,21,【剖析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁 入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑 和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。 【答案】(1)示例：孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大 教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时 代变化太快，自己跟不上形势了！,(2)示例：揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力,

8、的现实。,22,1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 2.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 3.拟题可直接以讽刺主体命名。,解 题 要 领,题型三：拟写标题,23,答案示例：名人效应 “商”风败俗,仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。,24,【示例】简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意字数在 1530 字之间；标题不超过 4 字，标题与寓 意之间具有相关性。,_,25,【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意 有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔 网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。,【答案】示例：寓意：讽刺那些貌似团结合作，

9、实际上却,总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利/,如此团结/假公济私,26,解 题 要 领,1.必须明白：公益广告的主要号召警示作用，传播社会文明,弘扬道德风尚,基本特点是以道理倡导人， 以情感打动人，以创意吸引人； 2.此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,答案须涉及画面的内容,主题和公益广告三个方面。,题型四：编拟公益广告,27,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,请珍惜最后一片绿（一点绿）,总结漫画答题技巧： 、描述画面的原则 对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。如有标题，一定要写出来。 、揭示主题（寓意）的

10、方法 主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人)。 、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 拟写广告语技巧 简洁、有号召警示作用。,29,三、表格与文字的转换,解题要领,要认真观察并找出图表中所含的信息(表头和表脚)比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。 1图表式：兼顾图表的各个要素； 2坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 3柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； 4生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序。,30,三种题型：,1、介绍图表型 2、结论推断型 3、提出建议型,表格与文字的转换,31,

11、1、介绍图表型 所谓“介绍图表”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关信息，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。,32,简要概括下面的图表中所反映的信息。(限40-50个字),答：,300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上升；近100年来的上升速度明显高于前200年。,1、介绍图表型,33,【示例】根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将 文段后面空缺的内容补充完整。(不超过 50 字) 人的三个时期所面对的社会领域图 每一个在社会上生活的人，都面对着三个社会领域，即经,验,领,域,存,在,领,域,发,展,领,域,。,_,34,【剖析】本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较 明显，

12、关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。,【答案】示例一：成年人的三个领域是相对平均的；老年 人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。,示例二：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人 正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。,35,2、结论推断型 所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。,依据下面表格反映的情况，写出三点结论(不得出现具体数字)，并与下面文句衔接。,本表显示，沿海省份与内陆省份相比： (1) (2) (3),(1)(沿海省份)人均收入是内陆省份的几倍。 (2)(沿海省份)去年购房占收入比例比内陆省份高。 (3)(

13、沿海省份)今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略有下降，但仍超过内陆省份。,2、结论推断型,37,3、提出建议型 所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。,情况,喜 欢,人数,比例（）,“中学生喜欢看话剧吗”网络调查统计表,问题：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题提出一条建设性的意见。(不超过1 O个字),让话剧走近中学生。(应适当降低话剧的票价;让话剧的内容合乎中学生的胃口 ),3、提出建议型,39,1.注重整体阅读。 2.重视数据变化。 3.注意图表细节。 4.把握考题要求。 5.简要归纳概

14、括。,的五个注意点 表文转换题解答,40,随堂练习,41,阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括：,答：,重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来越短。,下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。,从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：(20个字以内）,用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。,下图是2010年广州亚运会标志，请用简第16届亚运会徽的构成要素。简要分析其创意,设计创意：该会徽设计，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。,徽标的构成要素：1.太阳 2.四条跑道 3.五羊标志 4