细胞呼吸课件课件

1、ATP的主要来源细胞氧化，沁阳一中():刘红艳，1，PPT学习交流，本节经常试验点：1.细胞氧化中的物质、能量转换和相互关系2 .关于细胞氧化方式的实验3 .细胞氧化在粮食、蔬菜贮藏和其他农业生产中的应用。 2、PPT沟通、细胞氧化的概念、氧气呼吸和无氧呼吸的过程、酵母菌细胞氧化的方式(实验)、影响细胞氧化的因素及在农业生产中的应用、细胞氧化、细胞球一、细胞氧化的概念、细胞球、氧化分解、CO2、能量、4、PPT学习交流、1、主要场所、 腺粒体、二、有氧呼吸、外膜、小山、基质、内膜、H2O、CO2、O2、酶催化剂、H2O、大量能量、热能耗散、大量ATP、2、过程、6、PPT学习交流、胞质溶胶、葡

2、萄糖、焦磷酸、2 C2 h5oh 2co 2、2 C3 h6 少量能量，h，8，PPT学习交流，有氧呼吸和无氧呼吸的比较，o2和酶催化剂，酶催化剂为体内其他有机物的形成提供了原料，意义，9，PPT学习交流，不同的生物呼吸作用方式，动物，无氧呼吸，产物，植物，主要少数的脏器。 (例)，微生物，氧气呼吸型：产物是。 兼性厌氧型：生成物为(例如酵母菌)，厌氧型(例如乳酸菌):生成物为。 进行氧气呼吸的话，生成物是。 进行无氧呼吸，生成物为。 有氧气。 进行氧气呼吸的话，生成物是。 无氧：乳酸、酒精和CO2、乳酸、玉米胚、马铃薯块根、甜菜块根、酒精和CO2、乳酸、CO2和H2O、CO2和H2O、CO2

3、和H2O、10、PPT的学习交流、2、人体吸收的O2量放出11、PPT学习交流，3、实验：探讨酵母菌的呼吸方式，1、酵母菌为生物，能在和的条件下生存。 2、单细胞球真菌、有氧、无氧、兼性厌氧菌、酸性重铬酸钾元素溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、CO2、浑浊(程度)、由蓝变为绿(时间长)、变灰为绿，12、PPT学习交流在这种呼吸形态下，产物是什么？ 13、PPT学习交流、检测石灰水混浊并呈现灰绿色，该装置探讨酵母菌的哪种呼吸形式，该呼吸形态下，产物是什么？无氧呼吸、乙醇和二氧化碳、b溶液、重铬酸钾元素、14、PPT学习交流、3、注意事项：(1)在装置中加入NaOH的目的是吸收空气中的CO2，使澄清的石灰

4、水混浊是由于酵母菌的缺氧呼吸引起的。 (2)B瓶封口后放置有会儿，其目的是在酵母菌消耗完b瓶氧气后，使其与装有澄清石灰水的锥形瓶连通，确保在无氧呼吸下产生通向澄清石灰水的CO2。 (3)该实验为对比实验，氧和无氧条件下的实验都为实验组。 对比实验：设置2个以上的实验小组，通过比较分析结果，探索某种因素和被实验者的关系的实验称为对比实验。、15，PPT学习交流，4，1 .利用液滴移动的酵母菌(或发芽种子)呼吸方式的判断，是否进行氧气呼吸的判断，16，PPT学习交流，左移，不动，17，PPT学习交流，科学研究中常用的呼吸商(RQ=CO2/O2) 测量发芽种子呼吸商的装置关闭活塞，以25次读取刻度管

5、的着色液移动距离20分钟。 分别使装置1和装置2的红色液晶向x和y(mm )左移动。 x和y的值反映了容器内瓦斯气体体积的减少。 回答：(忽略蒸馏水中的瓦斯气体溶解量)，18，PPT学习交流，(1)在装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的。 (2)x代表值、y代表值。 当测定(x=200(mm )、y=30(mm )时，该发芽种子的呼吸商为。 (4)为了测定一片成长的真叶幼苗的RQ值，应该在怎样的条件下进行该装置，选择为什么。 (5)为了使测定的x和y的值更正确，设置另一个对照装置。 核对装置的容器和小瓶分开装。 核对的目的是什么？ 吸收呼吸产生的二氧化碳，消耗氧气的体积，消耗氧气的体积和释放二

6、氧化碳的体积之差，0.85，19，PPT学习交流，(1)在装置1的管瓶中注入NaOH溶液的目的。 (2)x代表值、y代表值。 当测定(x=200(mm )、y=30(mm )时，该发芽种子的呼吸商为。 (4)为什么测定一片生长的真叶幼苗的RQ值应该在该装置的条件下进行？ 的双曲正切值。 (5)为了使测得的y值更加正确，设置另一个对照装置。 核对装置的容器和小瓶分开装。 核对的目的是什么？ 吸收呼吸产生的二氧化碳，消耗氧气，消耗氧气，释放二氧化碳的体积差，0.85，避免由于黑暗、幼苗的光合作用引起的瓦斯气体量变化的干扰作用，补正死亡的发芽种子和蒸馏水，物理因素引起的瓦斯气体体积变化，20，PPT

7、学习交流， 42 .根据格拉夫判断细胞氧化方式对云同步进行氧气呼吸和无氧呼吸，只有氧气呼吸，在不同的氧气浓度下的无氧呼吸释放CO2量、11、e，随着O2浓度的增加无氧呼吸速度变弱。 四、根据格拉夫判断细胞氧化方式，22、PPT学习交流，如果纵轴表示某物质的量，请在以下两个坐标上画出无氧呼吸释放的二氧化碳量和葡萄糖消耗总量的格拉夫。23、PPT学习交流、五、影响呼吸作用的外界因素：6CO2 12H2O*、C6H12O6 6H2O 6O2*、酶催化剂、温度、含水量、O2浓度、粮食是如何储存的？ 水果蔬菜如何保持新鲜度，24，学习PPT交流，1，做泡菜时，发酵槽密封，2，包扎伤口使用透气性好的纱布，3，土壤板结好，立即给作物松土，4，剧烈运动骨骼肌疼痛，5，夏天在冰箱里栽培温室大棚晚上受凉，9、酿造酒时，先透气后密封，25、PPT学习交流，小结节：1 .氧气呼吸的场所是 为什么腺粒体是氧气呼吸的主要场所？ 葡萄糖参与第一阶段的反应，水参与第一阶段的反应，氧参与第二阶段的反应。 生成物水在第_段生成，CO2在第_ _ _段生成。 有氧呼吸的总反应式：2 .无氧呼吸的场所是无氧呼吸的原料是生成物是无氧呼吸总反应式：胞质溶胶、腺粒体、一、二、三、三、二、胞质溶胶、乳酸、葡萄糖、酒精和CO2、(略)、(略)、(略)、264 .根据液滴的移动判断呼