一年级下册口语交际教学计划_第1页
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文档简介

1、高山田小学2014学年春季学期一年级口语交际计划作者：朱宾雷一、学生基本情况分析这个班有46名学生，其中男生有22人，女生有24人。一年级的孩子学习了半年后，大部分学生可以根据图片说简单的句子，用简单的语言表达自己的想法和感情。但是少数学生的表达能力需要进一步加强和提高。二、教学难点1.正确使用普通话，态度自然大方，喜欢和别人说话。2.与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚实。3.根据一定的情况或意图，可以用几句连贯的话来说和写简单的事情。三、本期的教育目标和挑战(a)，教育挑战在预定的教材中完成口语交际训练课程的内容，在课堂教学和闲暇时间掌握教学要点，随机口语训练学生，鼓励和鼓励学生使

2、用普通话进行口语交际。(b)，教育目标通过口语训练，规范学生的口头语言，培养良好的听力态度和语言习惯，指导学生正确理解和运用祖国的语言，发展语感，逐步把学生培养成擅长口语、口才、出口的高素质人才。今年段落的具体目标是：1.可以确认教科书里的生字，流利地朗读课文。2.正确使用普通话，态度自然大方，喜欢和别人说话。3.与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚实。4.根据一定的情况或意图，可以用几句连贯的话来说和写简单的事情。5.培养在对话中倾听的好习惯，学会恰当地评价别人的话。四、提高教育质量的措施1.口语交际内容应尽可能地阅读学生的实际生活和教学内容，扩大训练面，逐步提高训练难度。2.尽可能调动学生参加口语训练的热情，对成绩进步者进行多种方法的鼓励和肯定，以点面带领全班。3.对口语交际的学生进行适当的指导，有学生评论，也可以结合教师评论，评论时以优点为主，提出要适当注意的部分。4.适当降低对困难学生的要求，加强说话前地图的这一部分，说胡平以寻找闪点为主。五、教育日程周藩时间讲课内容完成情况注释33.11-3.15春天在哪里53.25-3.29我该怎么办74.8-4.12我们周围的垃圾94.22-4.26继续说115.6-5.10猜谜游戏135.20-5.24怎么过“六

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