七年级下册道德与法治教学计划

1、七年级下册道德和法治教学计划。按照学校教学工作计划的要求，努力学习新课程标准，适应教学改革形势发展的要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上改变教学观念，积极推进教学改革，优化课堂教学，强调“以教师为主体，以学生为主体”的理念，培养学生的研究性学习精神，提高学生的能力。一、分析学习情况：从上学期期末考试的情况来看，学道德与法治课的学生的积极性比较高，但是因为第一次接触新教材，老师和学生都要学习，对新教材的适应性还需要一门课程。因此，这个学期要在把握好各教学惯例的基础上，加强教师自身的学习，准备各门课，好好准备各门课。同时，努力提高学生利用学过的知识分析问题和解决问题的能力，真正把

2、教学工作作为实践。二、教材分析：教育内容和教材体系是我们学校目前使用的2016人教版道德与法治是新教材。课程标准明确规定：这是中学生思想品德健康发展的综合必修课程。因此，教材改革努力彻底改变“以学科为中心”的课程观，教材的结构以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支持，统一课程标准规定和要求的心理、道德、法律等多方面的内容，培养学生生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育，发展本教材编写设计所以我们确认了七年级上册的教育主题是健康幸福的生活，快乐的学习。(David aser，Northern Exposure(美国电视精神健康)，通过这个主题，处理、

3、整合和完成伦理、法律等各方面课程标准中规定的内容。第一单位增长的节拍：我们开始了中学阶段的学习。从这个起点我们将认识新的老师和同学，学习和生活会有一些变化，并在我们的成长中留下深刻的痕迹。我们要让中学生生活得丰富多彩，更有意义，更有价值。友谊的第二单位天空：我们的生活不能和友情、友情、成长一起走。我们要多交好朋友，不交坏朋友，遵守网上交往的规则，让友谊之树常青。.第三单元师长友情：老师和父母是我们成长中的重要证人和伙伴。我们要以诚实的态度做出应有的努力，建立和谐的师生关系和亲子关系。4.第四单元对生活的思考：生命是一个严重的课题。生命的意义，生命的联系究竟是怎样的，这需要我们经历、探索、创造，

4、在生活中坚定、负责、奉献，用自己的行动写出优秀的人生答案。(莎士比亚，生活)三、教育目标教材的内容是中学生感受青春，学习控制情绪，学习融入群体，理解法律的四个方面，但基本上是从学生生活中实际出发的感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也会扩展。感受青春：了解青春期身体和心理的各种变化，接受自己的成长，学会在成长中自立。学会控制情绪：告诉学生青春期情绪变化的特点，了解情绪，控制自己的不好情绪。在品味自己感情的过程中健康成长。融入集体：让学生知道集体生活的特点，让他们感到集体生活有助于自己的成长。我知道只有融入集体，热爱集体，才能实现自己。行了，行了解决法律方面：感受法律的重要性和必

5、要性，理解生活中的法律是必要的。只有懂得法律，遵守法律的生活才和谐美丽。四、教学难点重点：感受青春，学会控制情绪，学会融入集体，理解法律。困难：接受自己的成长。控制自己的坏情绪。知道融入集体，热爱集体，才能实现自己。感受到法律的重要性和必要性。五、教育措施(a)，做好教育日常工作。研究新课程标准，学好教学改革的新理论，努力提高自己的教学理论水平。2.掌握新教材的编写目的和教学要求，提高处理新教材的能力。3、加强教育研究活动，积极参加小组准备课，多讲课，多总结。努力学习别人和他学校的先进教学经验，徐璐学习，取长补短，提高教学能力。4、自觉做好教育各项常规工作，按照质量完成准备课、课、编作业、单元

6、测试等一般教育任务，特别是认真实施课堂目标教学法。5.认真组织社会实践活动，使学生认识社会，了解社会，提高学生辨别是非的能力，提高学生的综合素质。76、加强应试能力训练，提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力。7.充分利用多媒体资源进行教育，努力提高教育质量。(b)，积极参与教学和研究，提高业务水平。1、努力学习，提高专业理论水平。2.平时注重再学习，浏览百科全书，吸取与政治学历史系相关的理论知识和当代社会的新技术发展信息，渗透教育，使教授更具说服力。(c)，激发学生的兴趣，提高学习成绩。1、优化课堂教学。教育采用多种方法，使学生动用嘴、手、脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式

7、，活跃课堂气氛，优化教学效果。2、灵活的辅助贫困学生。做好贫困生的个别思想工作，利用课馀时间，提高贫困生的学习兴趣，提高学生的自信心。3、进行皮带支持活动。鼓励优等生，将各班分成不同的学习小组，履行责任和要求，鼓励组长监督学习，检查复习、预习和练习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严格把握思想工作。及时了解学生的学习思想状况，做好工作，严格要求学生，指导学生健康成长。(d)、加强道德教育功能，开展课堂活动1、道德教育、挖掘功能与合作。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。2、严格控制自己，教书育人。立足本职，热情向学生传授真理，言传身教，平等对待学生，爱护学生。3.工作认真细致地负责，教育学生理，动，让学生喜欢学道德与法治课，努力培养良好的心理素质。六、培训进行后附件：周藩日期讲课内容上课时间13月5日3月9日第一课“青年的邀请”323月12日3月16日第二课“青春的心金”333月19日3月23日第三课“青春的证据”343月26日3月30日复习第一单元354月2日4月4日第4课“揭开青春的面纱”364月8日4月13日第五课“品味感情的情趣”374月16日4月20日第2单元复习384月23日4月28日中期审查测试395月2日5月4日第6课“我和我们”3105月7日5月11日第7课“和谐乐章公主”3115月14日5月18日第8课“美丽的集体有我”3125月21日