五年级语文随机监控方案_第1页
五年级语文随机监控方案_第2页
五年级语文随机监控方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级语文课程性评价方案(口试) (讨论稿)一、内容监控1、口头沟通第9卷训练点：国语实践活动1口语交际汉语实践活动2口头交流汉语实践活动3口头交流汉语实践活动5口头交流汉语实践活动6口头交流汉语实践活动7口头交流第10卷训练点：语文实践活动1口语交际汉语实践活动2口头交流汉语实践活动4口头交流汉语实践活动5口头交流汉语实践活动7口头交流汉语实践活动8口头交流2、大声朗读第9卷重点训练编目：我们爱你，中国，拐杖，猫，赤桑镇，京剧种一片太阳花段，只有一个地球，蝉，井，白杨，董存瑞舍身炸暗堡，010303010第10卷重点训练编：军神，桂林山水，长江之歌，在炮兵阵地上，木笛，义犬复仇，金色的脚印，

2、挑山工，跳水，奇异的琥珀，丰碑3，背诵第9卷重点背诵篇(段落):我们爱你，中国第1-4节，颐和园第7自然团，猫第4自然团，古诗四首，京剧赤桑镇段，种一片太阳花第6自然团，井第3第10卷重点背诵篇(段落):桂林山水，索溪峪的“野”第3自然段，长江之歌，古诗四首，三字经(节录)，挑山工第2自然段二、课标所需经费口头沟通：1.与人交流，就能尊重和理解对方。愿意参加讨论，敢于发表自己的意见。3.听别人的话，诚实地耐心抓住要点，简洁地传达。4、表达要有条理，语气、语气要适当。5.根据交流的对象和情况，可以做一些准备，做一些简单的发言。6、注意交际中的语言美，抵制不文明的语言。朗读：能用普通话准确、流利、感情用事地朗读课文。背诵：第三学团(5-6年级):背诵优秀诗60篇三、监测格式采用单独或分组测试形式。四、问题类型示例口头沟通1.选择喜欢的书(或电影、歌曲)介绍给学生，回答学生提出的问题。2.围绕“休息日应该留作业还是渡边杏”、“生病上课好吗”等问题展开了讨论。3.如果有人看到果皮纸屑乱扔，你怎么劝他。4.请与同学合作，与生活中的一个场景一起进行演出。例如：和同学商量板报的内容。去超市购物，询问产品的质量和使用情况。听几声，编一个小故事，给同学们听。朗读朗读第1，种一片太阳花课。(在课堂上)2.挑选自己喜欢的文章或段落朗读。(课外)3，朗读一句或一两段。(课外)背诵背诵第1，猫

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论