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文档简介

1、.,1,（节选）,.,2,“兵王”,“孬兵”,.,3,一、读一读，理清思路,课文节选部分的人物有哪些？,节选故事的背景是什么？,1,2,3,围绕特种兵争夺名额数量的变化，划分小说情节，并概述之。,.,4,发展（提示：5个抢二个名额）（425段）伍六一脚踝受伤，三个人互相扶持，朝最后集结地前进。,结局（提示：面对结局，几个士兵的表现）（4042段）面对最后结局，三个普通士兵各自不同的收获。,高潮（提示：4个抢两个名额，胜负见分晓） （2639段）成才抛弃战友， 成功到达终点；伍六一弃权，许三多竭尽全力也获得最后一个名额。,开端（提示：5个人争三个名额）（13段）大队特种兵选拔赛，参赛士兵经过两天

2、三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵达到最后的冲刺。,3,围绕特种兵争夺名额数量的变化，划分小说情节，并概述之。,.,5,1、请你来配音！,二、品一品，研读高潮结局，体会人物形象,.,6,2、请结合课文的人物刻画方式，点评同学的配音情况（请运用以下句式）,同学给 （角色）配音， 表现 ，应该 ， 因为课文运用了 （人物刻画的方法）， 刻画了 性格的人物。,二、品一品，研读高潮结局，体会人物形象,.,7,3、总结人物形象,（1）伍六一：有情有义、善良勇敢。 （2）成才：功利自私。 （3）许三多：木讷认真、执着坚毅。,二、品一品，研读高潮结局，体会人物形象,.,8,三、议一议，小组讨论,1.问题：面对特种兵选拔的稀缺名额，最后关头伍六一却放弃参赛，他的表现是不是与“不抛弃，不放弃”的精神相矛盾 ？,.,9,三、议一议，小组讨论,总结：不抛弃不放弃是一种执着， 不抛弃不放弃是一种情感， 不抛弃不放弃是一种信仰。 经过这一次洗礼，许三多和伍六一都得到了锻炼，许三多从害怕、懦弱的一个士兵成长为一名果敢有为敢担当的现代军人，成才也开始反思自己,.,10,五、想一想，拓展延伸,谈谈身边的故事， 给你怎样的启发？,“身边的故事”,.,11,六、写一写，作业布置,以“许三多的精神”为主题，学习小组合作自办一期手写小报

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