基因对性状的控制-(获奖课件)

1、第四章 基因的表达,基因对性状的控制,第2节,请根据DNA的复制和基因的表达， 绘制流程图，表示遗传信息的传递方向。,小任务1,克里克：中心法则,（揭示了遗传信息传递的一般规律）,小任务2,P69 “资料分析”-中心法则的发展,1.在RNA病毒中发现了RNA复制酶， 能对RNA进行复制。,2.在RNA病毒中发现逆转录酶， 能以RNA为模板合成DNA。,3、疯牛病： 蛋白质在脑细胞内大量增值引起的。,二、基因、蛋白质与性状的关系,1.基因与指导蛋白质的合成,2.蛋白质是生命活动的承担者和体现者,3.基因 控制 性状,小任务4,阅读 P69-70，从基因的角度解释以下现象： 1.豌豆的圆粒和皱粒

2、2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型贫血症,1.豌豆的圆粒和皱粒,白化病,皮肤及其附属器官黑色素。 表现出怕光等行为 .,以上实例说明基因是如何控制性状的？,1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症,酶的合成,代谢的过程,生物体的性状,囊性纤维病,CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影响CFTR蛋白结构,编码跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失3个碱基对,使CFTR转运氯离子的功能异常， 患者支气管内黏液增多,支气管受阻，肺部功能严重受损,镰刀型细胞贫血症,正常红细胞 圆饼状,镰刀型红细胞 镰刀状,镰刀型细胞贫血症,以上实例说明基因是如何控制性状的？,蛋白质的结构,生物体的性状,3.囊性纤维病 4.镰刀型贫

3、血症,单个基因对性状的控制： 1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型贫血症,5.人的身高,（多个基因控制）,长翅果蝇幼虫,残翅果蝇在25培养下 产生的后代仍然是长翅。,25培养 3537培养,2、实验说明基因与性状的关系是怎样的？,长翅,残翅,细胞质中的DNA。（叶绿体、线粒体）,4.传递特点：,线粒体DNA缺陷会引起遗传病。,三、细胞质基因,能进行半自主自我复制，,通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。,不符合孟德尔遗传定律。,只能通过母亲遗传给后代。,受细胞核控制,1.概念：,2.功能：,3.实例：,判断图中所示遗传病的遗传方式：,5.细胞质遗传的判断方法：,正、反

4、交结果不同，且子代表现都同于母本,1、揭示生物体内遗传信息传递 一般规律的是（ ） A基因的遗传定律 B碱基互补配对原则 C中心法则 D自然选择学说,基础训练,C,2、下图所示的过程，正常情况下在 动植物细胞中都不可能发生的是（ ）,A、 B、 C、 D、,B,RNA病毒,逆转录,RNA复制,3.下列关于叶绿体和线粒体的叙述 正确的是（ ）（多选） A.多具有双层生物膜 B.都有水的产生和消耗 C.都可以进行能量转换 D.都含核酸和核糖体,ABCD,第四章 基因的表达,遗传密码的破译,第3节,一、遗传密码的阅读方式,非重叠，编码之间没有分隔符,二、遗传密码的破译,尼伦伯格、马太,1.第一个破译者：,2.方法：,蛋白质体外合成技术,以下材料的作用分别是什么? a. 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 b. 20种氨基酸 c. 除去了DNA和 mRNA细胞提取液,实验模拟细胞内的 过程。,翻译,（模板）,（原料）,原有mRNA会作为合成蛋白质的模板，干扰实验。,原有DNA可能作为mRNA合成的模板，新合成的mRNA也会干扰实验。,2、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含