【教学课件】《第三次科技革命》（中华书局）.ppt

1、本课时编写：杨庄中心学校苏凤老师,中华书局出版社 九年级 | 下册,在西游记中，神通广大的孙悟空能用猴毛变出无数个小悟空。这一情节表达了古代人类复制自身的幻想。随着科学技术的发展，人类的幻想逐渐变成了现实。2000年1月，美国科学家克隆出一只名叫“泰特拉”的恒河猴，人类第一次成功地克隆了灵长类动物。 这是第三次科技革命带来的发展成果，下面我们就来学习第三次科技革命。,一、第三次科技革命的特点,问题一：第三次科技革命发生的时间和标志分别是什么？,时间：20世纪四五十年代 标志： 原子能技术、电子计算机技术、空间技术和生 物工程技术,阅读材料：,材料一：20世纪初期，科学理论的发展为新的科技革命作

2、了 理论上的准备。第二次世界大战期间，军事上的需要推动了科技的飞速发展。第三次科技革命发端于美国。20世纪40年代，第一台计算机的诞生标志着新的科技革命的开始。这场科技革命突破了地域和行业的局限，冲击了整个世界。 思考与讨论：20世纪初期，德国成为世界科学中心。二战后，世界科学中心转移到了美国。你知道德国有哪些重大的科学成就吗？第三次科技革命为何发端于美国？,教师点拨：,德国重大的科学成就：西门子制成发电机、伦琴发现x射线（又称伦琴射线）、莱布尼茨发明微积分等。 第三次科技革命首先发生在美国的原因：二战后美国拥有雄厚的物质基础，众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、优越的地理条件和巨大的

3、市场容量等方面的优势，为第三次科技革命在美国的兴起创造了前提条件和可能性。战后美国政府高度重视科技，积极采取措施促进科技事业的发展，直接促进了第三次科技革命最先在美国兴起。,阅读材料：,材料二：第二次世界大战以后，科学技术从一般生产力转化为第一生产力。据统计，在西方国家的经济增长因素中，科技进步因素在20世纪70年代占50%-70%，80年代上升到80%。西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7%，在1950-1972年达到了6.1%。作为第一生产力的科技创造了大量的物质财富。 材料三：这次新技术革命是以20世纪上半期自然科学研究的丰硕成果为基础的，每项新技术又都综合了多门自

4、然科学学科知识。空间技术是高度综合的现代科学技术，它包括电子技术、自动化技术等最新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通讯、空间科学和军事应用等新领域。,阅读材料：,材料四：历史上，人类用72年的时间发明了蒸汽机，其转化为应用的过程又经历了84年。而现在电子计算机从发明到应用只有5年。与之相适应，人类科学知识的增加速度也大大加快。19世纪，人类科学知识增加一倍需要50年，而在20世纪70年代只需要5年。 问题二：根据以上材料，与前两次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特点？,教师归纳：,首先，科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用。它是推动生

5、产力发展的最活跃的因素。 其次，科学与技术紧密结合、相互促进，科学技术在各个领域之间相互渗透。 第三，科学技术更新的速度日益加快，技术转化为产品和形成产业的周期大大缩短。,空间技术：,二、计算机网络技术,材料五：1946年2月，美国人发明了第一台电子计算机。这台电子计算机重达30吨，占据了整整一个房间。随着科学技术的发展，计算机的体积越来越小，功能越来越强。目前，电子计算机已进入超大集成电路和人工智能的发展阶段。与第一台计算机相比，现在电子计算机的运算速度提高了100万倍以上，可靠性提高了1万多倍，而价格还不到原来的万分之一，其发展速度是惊人的。此外，知识密集的软件产业也得到了发展。全球最大的

6、电子计算机软件产业是比尔盖茨创建的微软公司。继Windows95之后，微软公司又推出了一系列软件。 问题三：根据以上材料请同学们说出电子计算机具有哪些优点？,教师点拨： 电子计算机是现代科学技术的伟大成就之一，是信息时代的主要标志。自问世以来，电子计算机一直领导着技术革命的潮流。计算机具有运算量大、高速精确等优点，在现代社会生活中得到了广泛应用。,阅读材料：,材料六：互联网起源于20世纪60年代末，最初用于军事目的。1969年，美国科学家第一次实现了计算机相互连接、对话。后来，互联网逐渐应用到人们生活的各个领域。它作为全球最大的信息资源基地，内容包罗万象、丰富多彩。信息高速公路是现代信息技术的

7、一个发展方向。20世纪90年代，全球掀起了建立“信息高速公路”的热潮。 材料七：信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。 美国总统国情咨文（1992年2月）,材料八：互联网可以为我们提供电子邮件、网上聊天、信息查询和电子商务等多种服务。人们不仅可以方便、快捷地获取网络上的信息，而且还可以通过网络进行会议、授课、会诊、访友和购物等。一些大型的网上书店能够提供几百万种图书，是传统连锁店的十几倍。而对消费者来说，网上书店的选择范围、图书价格都比直接去书店划算。 问题三：根据以上材料请同学们说出你对互联网的认识？,教师点拨：互联网（Internet）是集各种

8、信息资源为一体，供网上用户共享的信息资源网。互联网创造了全新的工作、学习和生活方式。它的出现标志着人类进入了信息社会。 随着网络知识的普及，网络服务向多样化和实用化方向发展。互联网已成为人们日常生活中的重要工具。,三、生物工程技术,问题四：现代生物工程技术包括包括什么？其核心是什么？世界各国是怎样看待的？ 教师提示：现代生物工程技术包括基因工程、细胞工程和生化工程等，其核心是基因工程。它是未来新兴产业的基础，受到世界各国的普遍重视。,阅读材料：,阅读材料：,材料九：1953年，美国的J沃森和英国的F克里克发现了DNA的双螺旋结构模型。双螺旋结构的发现为基因工程奠定了基础。在研究DNA过程中诞生

9、的基因克隆等新技术，促进了现代生物技术的发展。一些优质的转基因农产品已经摆上了餐桌。我国政府高度重视发展生物技术。在高技术发展计划（863计划）中，生物技术被列为7个重要领域之首。 材料十：随着生物工程技术的发展，人类逐渐获得了主动创造新生物的能力。1996年，体细胞克隆羊“多利”的诞生震惊了世界。此后，牛、鼠、猪、猴和骡子等陆续被克隆成功。克隆技术是20世纪最具争议的科技突破之一。 思考与讨论：一些人认为克隆技术可以为人类谋取幸福。另一些人认为克隆技术不是出于自由意志选择的结果，所以克隆技术是不道德的行为。你怎么看这个问题？,教师点拨：我们应该辩证地看待克隆技术：,一方面，克隆技术为人类探索生命的奥秘，研究生命发生、发展的规律提供了重要的手段，运用这一技术可以繁殖出濒临灭绝的珍稀动物，还可以复制出人类器官，替换人类自身残废、缺失或功能不全的器官，促进医学的进步等等。 另一方面，克隆技术应用于人类将带来一系列社会问题，如可能导致社会秩序混乱、伦理关系紊乱等。 因此，应当制订相应的法律或规定来规范这项技术的使用。,本课总结：,通过这节课的