常见课件类型

1、在第三章中常见的课件类型，课件分为几种类型，不同类型的课件在教学上有不同的特点。 一盏茶了解各类教材的结构和特点，有助于在实际教学中根据不同的教学要求、教学内容和教学对象选择不同类型的教材，达到最佳教学效果。 计算机辅助教学实用教学，31课件的分类311课件的结构类型框面型课件生成型课件数据库型课件二烯烃型课件，31课件的分类312按课件的教学类型，将课件分为个别指导型课件，训练型课件模拟型课件和咨询型课件等32个别指导型课件个别指导型课件的目标是向学生传达新的知识。 其教学过程类似家庭人民教师一对一指导学生学习。 321教学过程和教学特征教学过程教学特征个体化教学学生参加学习，“个别指导”例

2、1 :学习英语单词，下面学习单词ENOUGH的用法a作名词例(1) I have had enough，thank you！ (2)将2) Enough has been said. B作为形容词例子(1) ididnthaveenoughtime.(2) haveyoumoneyenoughforthedictionary。 c作副词例(1)？ (2)回归播放能源？ 请确认使用方法后按RETURN牛鼻子开始练习。 下面句子中的ENOUGH的词类1 .名词2 .形容词3 .副词(请输入选择词类前的编号) (1) Are you warm enough？ 什么？ 3可以。 通过下面的练习(推一推

3、RETURN牛鼻子)，下列句子中的ENOUGH的词性1 .名词2 .形容词3 .副词(请输入选择词性前的编号) (2) wehaventtimeenoughtodoourhomeworrd3enough作为形容词时，在句子中为定语成分示例idonthaveenoughtimetodomyworkout .或idonthavetimeenoughtodomyworkout.(推一推return牛鼻子)是指以下语句中的enough的词性1 .名词2 .形容词3 . 什么？ 2是的。 如果脚丫子满，请进行以下练习(推一推RETURN牛鼻子)。 如果没有满脚丫子，请按空格键重复练习。 (推一推RETU

4、RN牛鼻子)下列句子中的ENOUGH的词性1 .名词2 .形容词3 .副词(请输入选择词性前的编号) (4)Have your had enough？ 什么？ 1可以。 这次的练习结束了。 请休息一下有会儿。 (不想继续学习的话，请按RETURN牛鼻子)，指出下面句子中的ENOUGH的词类1 .名词2 .形容词3 .副词(请输入选择词类前的编号) (2) wehaventtimeenoughtodoourhomework . 2是，请进行以下练习(请按RETURN牛鼻子)、“个别指导”示例(2) :有关二全等三角形概念的教育活动的图像，下图是有关二全等三角形概念的教育活动的图像，每个子摇滾乐表

5、示计算机屏幕上出现的内容。 由图可知，学生回答不同时经过的学习路径不同。 等腰三角形是三角形的特殊类型，本课讨论。 二全等三角形是两边相等的三角形。例如，这是二全等三角形: 7，例2的下边的长三角形不是二全等三角形: (a ) 4，5，6 (b ) 3，7，8，例1这里有三个二全等三角形，边的长度是: (a ) 4，5，5 (y/n ) 6，6，5？ 的双曲馀弦值。 下一个三角形能构成两个全等三角形吗？ 六，六，五？ n回答错了。 因为两边的长度都是6。 下一个三角形能做两个全等三角形吗(y/n ) 6，6，5？ y很好。 答案是正确的。 下一个三角形能做两个全等三角形吗(y/n ) 12，1

6、0，7？ 关于(1)引进，(2)概念描述，4，(3)例子，(4)例子，(5)问题，(6-2)回答和种子文件回归判断家庭的使用，应用方法，CAI教室的使用，个别指导型模式的总结，指导型课件，传授新的概念，新的公式，新的法则等新的知识32个别指导型课件322课件的结构，33训练和练习型课件训练和练习型课件的教学目标不是向学生传授新的知识和技能，而是帮助学生增强已经学到的知识和熟练技能，其作用类似于练习本。 331教学过程和教学特征教学过程教学特征、教学方式是由计算机向学生逐个或逐个显示练习题，要求学生回答上线了。 学生送回答后，计算机判断其正确情况，根据学生的回答情况给予相应的回种子文件，促进学生

7、掌握一些知识和技能。 训练和练习通过多个术语和事实的重复对比，有助于学生对相关事物的联想记忆和某些规则的快速记忆。 例如，词汇表示及其含义的联想国名、首都、位置、特征间的联想周期表的高速记忆等训练，通过一系列问题，使学生建立知识联想关系，同时具有掌握何时应用何种知识，作出何种决定的能力，形成习惯性的过程技能。 例如，算术上的多位数乘法的运算除了必须记住乘法口的战术以外，还判断如何进行列式对位、位置偏差加法等。 学生必须从解题过程的各个角度接受训练，理解和把握全面的技能技术，要达到这个目的就需要反复练习。 例1 .中国地理知识自我测量系统，以下各市哪一个是山东省省会(a )长春(b )济南(c

8、)南京(d )西安？ b很好！ 下列哪个市是湖北省会(a )武汉(b )哈注音字(c )长沙(d )南京？ c不是。 应该是武汉。 答案是a。 练习型教材的示例，例2 .小学四则运算、小学四则运算练习1 .加法2 .减法3 .乘法4 .除法0 .退出为运算编号(1、2、3、4或0):1、2324=？ 47是对的38 53=？ 81因为订正算法有错误，请再试一次。 38 53=？ 91这次是对的。 学习就是讲究正经两个字。 45.5 67.5=？ 因为103订正算法错了，请再试一次。 45.5 67.5=？ 123很遗憾，又错了。 答案是113。 不要重新振作起来，继续下一次的练习吧。 50.5

9、 96.5=？ CAI的训练和练习模式比人民教师配置的训练和练习有以下优点: (1)种子文件背对背及时；(2)减轻学生和周围学生的比较心理压力，排除外来干扰作用，使学生的注意力集中到学习上。 (3)练习题数量多，主题不断变化很有趣，可以避免过度重复。问题是练习型课件的核心，问题的内容、形式、出现顺序等影响课件教学效果的判断种子文件查，是否达到了处理学生可能做到的各种回答的目标判断方式很多，(1)回答时间到了(2)问题的总数到了(3)正确回答次数到了应用方法、自我训练:是指对每个学生分别使用教材的训练，小组活动小组活动方式是将学生分为相互竞争的小组，由人民教师(或者别的学生)进行审核员，练习和练

10、习比赛，按照一定的评分规则，使教育活动成为有趣的竞争。 33操练和练习型课件332课件的结构，34模拟型课件(Simulation )型课件利用计算机模拟某些实验现象、自然现象或社会现象，学生通过观察、操作和思考，通过自各儿总结结论，通过操作在实际实验过高、难以实现的情况下，以及含有危险因素的情况下，通过使用阿纳计程仪型课件代替实际实验，可以取得相当好的教育效果。 341教学过程和教学特征教学过程教学特征.应用方法演示、操作模拟、过程模拟、模拟训练器、经验/遭遇模拟；(1)演示模拟人民教师使计算机成为倒装统计图表和电视屏幕，给学生提供各种图像、漫动画2 .应用方法，(2)用操作仿真(实验仿真)

11、，应用方法，计算机和教材对仿真实验环境进行建构，使学生进行仿真实验操作，使某些操作技能熟练，代替或强化传统的实验手段，即所谓的“仿真实验”。 这种类型的课件经常用于训练学习者的实际操作能力。 太昂贵的实验，在通常的条件下难以实现的实验是有一定危险性的实验，适合模拟的实验:例1 .化学实验室例2 .高等院校物理仿真(整流电路)，(3)过程模拟是基于操作模拟，让学生进行整个模拟实验过程或学生要根据自各儿原有的知识结构和所学理论提出推测和假说，做好“实验”的准备和设置修订后，再进行一次仿真操作，在仿真过程中观察各种操作实验的结果，进行总结，发现其规律。 应用方法、应用方法、(4)模拟训练器模拟训练器

12、将校对机模拟软件、操作器和传感器相结合，非常像实际设备，使学生进行危险的操作训练，或进行昂贵的操作训练。 这个模拟在很多专业知识的训练中被使用。 (5)经验/遭遇仿真为学生提供了处理陌生上通告的方法和经验。 在商业模拟医疗模拟、应用方法、有趣的单词(大富翁)、模拟模型的特征、教育活动方面，学生的选择是正确无误的，其关种子文件背景是场景中的某种变化或整个场景的调换，学生说34 .计程仪型课件342的结构，男同性恋型课件是以男同性恋形式表现教育内容的教育软件软件。 本课程将教育与娱乐融为一体，使学生在男同性恋时能够达到教育目标。 教学过程教学特征，35男同性恋型课件，351教学过程和教学特征，娱乐

13、性男同性恋没有教学目标，没有教学内容，不考虑教学策略。 其目的是通过给使用者提供娱乐，最能训练使用者的手眼联动操作，通过男同性恋让他们熟悉计算机。 娱乐性男同性恋、教育男同性恋利用计算机创造竞争学习环境，刺激学生的学习兴趣。教学男同性恋的内容和过程与教学目标有关，融合了科学性、趣味性和教学性，能够大大刺激学习者的学习兴趣，发挥“寓教于乐”的作用。 教学男同性恋、体裁和结构；(1)练习和练习方式的男同性恋是男同性恋式的练习和练习。 (2)仿真方式的男同性恋本教材将仿真与男同性恋相结合，使学生能够在竞争的仿真环境中思考、探讨、尝试、发现错误、纠正认识，掌握规则和事实，学习如何查找和决定规则，提高学

14、生适应现实和应变的能力要素:一个竞争目标双方以上参加者的男同性恋规则结束时间，35男同性恋型课件，352课件结构，咨询型课件就像是在向学生提问回答的人民教师，学生提出提问和要求，计算机回答说明。 咨询型课件的教学过程是学生询问计算机答案的过程。 在使用咨询型课件的教学过程中，学习的主动权完全掌握在学生的手中。 学生可以自主提出关心计算机的各种问题，并要求计算机回答。 这为以学生为中心的自主学习创造了条件，提供了强大的资源鼎力相助。 36咨询型教材，361教育过程和教育特点，36咨询型教材，362咨询例1 :中国地理查询系统请输入省符号: 16，1 .郑州2 .洛阳3 .开封4 .新乡5 .商丘

15、6请输入从深圳到北京牌的距离http:/www.B /小毛毛/公里。 平均温差是多少(电脑应答)两地的温差与季节有关，夏天. 超文本数据(Hype text )技术为咨询提供联想搜索功能，CAI是人民教师利用计算机作为教学媒体，为学生提供学习环境，学生通过与计算机交互学习的教学形式。 交互是，媒体是，3 .咨询型的常见结构，积件是继传统的课件之后的第二代教育软件，由积件库和积件组合平台组成。 在教材库中，存储了组合教材所需的各种素材和教材的半成品，使用教材进行教育的过程，实际上是人民教师根据教育的需要进行教育设施修正，利用组合平台在自各儿上组装教材用于教育的过程。 由于教材库有强大的辅助通讯端口，可供选择的教学资源丰富，组合平台的操作也非常