高中化学 第一章 第三节 有机化合物的命名1教案 新人教版选修5

1、广东省河源市龙川县第一中学高中化学选修五第一章第三节有机化合物的命名【教育过程】第一格人民教师活动学生活动修订意图【引进新课】让学生回顾并复习烷烃的习惯命名方法，结合同分异构体说明烷烃的这种命名方式有哪些缺点回顾、总结和回答问题积极思考，把新旧知识结合起来从学生的知识开始，思考为什么要掌握系统命名法。自学：什么是“碳氢化合物化学基”、“烷基化学基”？想想：“化学基”和“根”有什么区别？学生看书，查阅辅助资料，理解问题。自学自学新概念。把一价烷基化学基的通式归纳起来写-C3H7、-C4H9的同分同分异构体。考虑归纳，研究写作。了解烷烃和烷基化学基在结构上的差异，学习正确表达烷基化学基的结构心理投

2、射一个烷烃的结构简单式，指导学生自学总结烷烃的系统命名法的步骤，由小组代表表达，其他成员相互补充。自学讨论、总结。培养学生的自学能力、归纳能力和合作学习精神。简单地心理投射几个烷烃的构造，命名小组间的竞争，看谁快，正确地回答。学生回答忙不迭，同学们自我评价了。了解学生自学效果，增强学习氛围，找出学生自学中存在的重点问题从学生容易出错的知识点出发，性地给出各种类型的命名问题，进行训练。学生讨论，回答问题。练习巩固知识点，特别是自学中存在的知识盲点。让学生总结烷烃的系统命名法，用五个字总结命名原则。 以“长、多、近、简、小”为例进行说明。学生听、积极思考、回答。学习整理知识的学习方法练习心理投射学

3、生独立思考，完成练习在实际练习过程中热升华、提高新的知识点，形成知识系统。【教室的总结】总结：1 .烷烃的系统命名法的程序和原则2 .应该注意的事项和容易出错的地方3、命名的常见问题类型和解题方法学生进行回忆、深层次的思考，总结成规则【归纳】一、烷烃的命名1 .烷烃的系统命名法的步骤和原则：选择主链，具有被称为烷烃的编号位置，决定分支链的置换化学基，写在前面，加上位置，连接短线的不同化学基，简单到复杂，相同的化学基，合并修正。2 .应该注意的事项和容易出错的地方3、命名的常见问题类型和解题方法第二格二、烯烃和阿尔金命名：命名方法：与烷烃类似。 即长、近、简、多、小命名原则。 但是，主链必须包含

4、双键或叁键这一点不同。命名步骤：1 .选择主链，包括双键(叁键)2 .决定编号，接近双键(叁键)3、写上名字，表示双键(叁键)。 其他要求和烷烃一样！ 亚麻跌！ 亚麻跌！三、苯的同系物命名以苯为母体命名的对苯环的编号以小取代化学基为1号。在存在多个替代化学基的情况下，可由相邻、空间、对或1、2、3、4、5等来指示每一替代化学基的位置。有时也用苯基化学基作为取代化学基。四、碳氢化合物的诱导体命名卤代烃：以卤原子为取代化学基，命名为烷烃。酒精：把羟基化学基作为官能化学基命名为烯烃酚：以酚性羟基化学基为第1位的官能化学基命名为苯的同系物。醚、酮：注意碳数的多少而命名。醛，羧酸：某醛，某酸。酯类化合物：有酸的酯类化合物。【课外作业】P16放学后练习题和优化设计第3节练习【补充练习】(1)选择题1 .下述有机物的命名正确的是(d )a.1，2 -二甲基戊烷B. 2乙基戊烷c.3，4 -二甲基戊烷d.3 -甲基己烷2 .下列有机物名称中，正确的是(AC )a.3，3 -二甲基戊烷b.2，3 -二甲基-2-乙基丁烷C. 3乙基戊烷d.2，5，5 -三甲基己烷3 .下列有机物的名称中，不正确的是(BD )a.3，3 -二甲基-1-丁烯b.1 -甲基戊烷C. 4甲基-2-戊烯d.2 -甲基-2-甲基乙烯4 .以下命名错误的是(AB )A. 4乙基-3-戊醇B. 2甲基-4-丁醇C. 2甲基