[读《做最好的教师》感悟] 读致教师的感悟_第1页
[读《做最好的教师》感悟] 读致教师的感悟_第2页
[读《做最好的教师》感悟] 读致教师的感悟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、请阅读精品资料阅读做最好的教师品味阅读人民教师的品味做最好的教师感化20XX年暑假我读了一本书做最好的教师，作者李振西是萩名教育家，本书阐述了他30年来的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教育的理念和实践。 有些观点深入人心。 从自各儿的教育经验出发，认真谈教育，既有成功的经验也有失败的反省，深刻感受到李老师的平凡和伟大，为我们普通的人民教师燃起了星星之火，对解决平时的教育教学困惑的有很大帮助。这本书共有十章内容。 第一章爱是永恒的教育理念，用爱唤醒赤子之心，用爱滋润赤子之心，离开爱，所有的教育都不会说。 第二章提高人民教师素养，人民教师要有四心、献身心、理解心、平

2、等心、责任心。 第三章育人之心，讲素质教育之道。 第四章走出教育误区，谈自各儿教学的失误与反思。 第五六章班主任的工作，讲述了自各儿担任班主任的经验。 第七、八章是分享优生和后生的教育经验；第九章学生的青春心理健康教育，着重分享早恋的心理教育。 第十章是语文教学相关经验共享。我最感受的是对“优生”的教育观点，结合教育实践讨论自各儿情体验。“优生”在大多数老师看来是学习习惯好、成绩优秀的“优等生”，“优生”是容易教书、容易管理、成绩好、老师骄傲，却无视对他们的思想教育。 例如“优生”的挫折心理承受力相对较弱，一遇到挫折就情绪低落，悲观失望，个别学生将来会失去自信心，比如，我的班徐，在第一次县的模

3、特考试中考第一名，第二次模特考试后，感觉自各儿比第一次成绩名次差留下眼泪对我说了一句话的老张对自各儿的要求很高，最近好几次考试都不理想，又胡说八道引起失眠，整整一个星期睡不着，在教室里哭得难受。 李老师在书中，在有日子“金字塔尖”的优生们很少尝到失败和冷淡的滋味，所以在班级管理中尽量在不同的领域摸索，让他们学会坦诚面对人生道路的失败、挫折和各种意外的打击也是不可忽视的“优生”处于班级位置，所以他们有很强的优越感，这个优越感让他们充满现状，长期对他们的学习没有动力，没有创造能力。 未来社会对人才能力，特别是对创造能力的要求越来越高，我们老师对“优生”排名掌门人的考试成绩不能满意，必须有意识地培养

4、创造能力，最重要的是培养创造性思维。 正如数学中考复习，“优生”的基础很好，但在解决难题存在问题时，要有意识地让他们培养质疑、否定、独立思考、积极创新的治疗方法和人生态度，积极开展探索活动等。帮助“优生”了解自各儿。 优生非常有自信心。 但是在云同步上他们对自各儿不足的认识往往不够，对自各儿人格修养、知识信息帧等综合素质的科学分析和评价不够，又对自各儿某些方面的发展潜力的认识不足，妨碍他们进一步充实自各儿的综合素质。 就像我班烧焦的同学一样，学习成绩好，长得漂亮，能彬彬有礼老师。 当我知道她和同学很紧张时，我感到意外。 她作为组长责任心很强，但脾气很坏。 有时看不到成绩差的同学，所以我经常用对话来引导她，她很诚恳地接受了我和同学的意见，之后也做了一些小伙伴。 因此，“优生”要更加正确全面地认识自各儿，帮助小盆友完善

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论