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文档简介

1、婴儿子美术教育的组织战略,黄小芳从化市第三幼儿园,1、婴儿子美术活动课程设计婴儿子美术教育教室婴儿子美术活动评价光之塔The Lighthouse高清. MP4,2,第一个问题:婴儿子美术活动课程设计,一、多元文化背景下的幼儿美术课程研究,3传统上,物象的形状被认为越是简单的婴儿子越容易把握和接受,教材必须从简单的形状配置成复杂的形状,体现浅入深出的认识过程。 你觉得怎么样? 关键,4,2 .美学知识,造型训练的科学性,系统问题。 传统的美术教育视角下婴儿子绘画的意图是培养婴儿子美学意识和绘画技能,需要选择知识点,不急于求成。 5、选择原则是立足于民族面向世界关注时代发展趋势,(2)多元文化背

2、景下的婴儿子美术课程资源,(6)多元文化背景下的婴儿子美术课程实施本园美术课程实施的几个做法1、与幼儿园环境创设相结合的多美术教育2、与幼儿园课程紧密结合的多美术教育(1) 融入真正的民俗文化环境(2)创设相关的审美状况(3)关注身边的时尚造型训练方法,7、2、修改幼儿园美术教育活动、幼儿园美术,什么最难? (1)目标设定修订原则(1)活动目标关注婴儿子的发展。 (2)活动目标应留心整合性。 8、(2)内容设置修订原则(1)既适用于婴儿子现有水平,又适用于一定的挑战性(2)在满足婴儿子现实需求的同时,有利于长期发展(3)贴近婴儿子生活,选择婴儿子感兴趣的东西和问题,并开阔婴儿子的经验和视野。

3、9、3种表现方式:行为目标、展开性目标、表现性目标例:中班欣赏活动:布虎(1)欣赏布虎的造型美。 (2)欣赏布虎的色彩美。 (三)培养婴儿子对中国民间工艺品的依恋。 (2)制定和分析婴儿子美术教育活动目标,10,大班手工作业:泥塑汽车目标: (1)引导婴儿子想象,用色泥制造汽车。 (2)引导婴儿子适当使用辅助材料和工具。 (三)培养婴儿子团结合作的精神。11、三、幼儿园美术教育活动内容、(1)婴儿子美术鉴赏活动内容探讨:在为婴儿子选择美术鉴赏内容时应该考虑哪些因素,12、美术鉴赏内容的选择: (1)遵循高度艺术性,(2)考虑婴儿子的兴趣和理解力,(3)综合考虑婴儿子的年龄和个人差异,发展趋势例

4、如:毕加索作品格尔尼卡,13,话:注意什么?14,(2)婴儿子绘画活动内容选择教材内容,应注意选择(1)婴儿子熟悉感兴趣的内容。 (2)选择适于制作具有美感的形状,且容易构成画面形式的美丽要素的内容。 (15 )、(3)婴儿子的手动活动内容1 .手动材料可以分为点状材料、线状材料、面状材料、块状材料2 .手动材料的基本制作技术:连接、粘贴、剪切、插入等。16、4、婴儿子美术课程设计方案、(1)兴趣美术游戏设计形联想形附件联想触觉形象、功能联想画笔、接力叙述方法联想仿生联想音乐配置、17、4、如何把握集体美术教育活动设计中的重难点,(1)寻找美术教育起点、18、(1) 关注发展性和挑战性的关系,(2)留心整合性和目的性的关系,(2)接触集体教育活动设置中的大难点

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