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文档简介

1、把握高考认清自己 明确目标制定策略,题型预测 一、选择填空: 1、集合(有限几何或区间的交并补) 2、复数(分式化简) 3、三视图(求体积、表面积) 4、命题(充分条件和必要条件、四种命题、命题的真假、命题的否定) 5、框图(循环结构输出或条件) 6、一元二次不等式(或分式不等式转化) 7、线性规划(求最值) 8、分段函数(求函数值) 9、向量(加法减法,垂直平行) 10、统计概率(参考19) 11、三角(图像平移,变换) 12、数列(等差等比的基本性质) 13、圆锥曲线(双曲线或抛物线求方程或离心率) 4、函数图像(由解析式确定图像) 15、圆(直线与圆) 16、抽象函数,复合函数(复合函数

2、求函数值和单调性,抽象函数单调性、奇偶性、周期性) 二、解答题 17、三角 三角函数,解三角形 18、立体几何 线与面、面与面的平行垂直判定,求空间几何体的体积 19、统计概率 分层抽样,直方图,古典概型,几何概型 20、数列 等差、等比数列的定义,通项,等差比数列的求和 21、导数 求导,单调性,极值,最值,恒成立问题,分类讨论 22、圆锥曲线 求椭圆标准方程,直线与椭圆相交,向量条件转化为坐标条件,复习建议,1.加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大, 这就要求同学们要事先回顾基础知识,回顾第一轮中的相关内容, 抓住复习的主动权,以适应大跨度带来的不适应。,2.提高听课的效率,

3、深刻体会老师对问题的分析过程, 密切注意老师解决问题时的“突破口,切入点”, 及时修正自己的不到之处,在纠正中强化提高。,4.加强解题速度和正确率的强化训练。定时定量做一些客观题和中档题, 训练速度和正确率,适量做一些综合题,提高解题思维能力。 并及时总结、记忆,内化提高。 5.强化技能的形成。技能包括:计算、推理、画图、语言表达, 这些必须做得非常规范,非常熟练,做的时候要再现数学思想, 也就是要明白每一步为什么要这么做。,6.加强阅读分析能力的训练,平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯,强化用数学思想和方法在解题中的指导性。 7.防止出现的几个问题: A、防止简单重复复习,不求深度思考。 B、防止片面追求解题技巧。 C、防止机械地就题做题,

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