冀教版小学美术第二册教案

1、第二卷教材分析教材分析：第二卷教材的编制以新课标的课程理念为基础，重视学生情感、态度、价值观的培养，反映人文关怀，关注学生的健康成长。本教材在内容的安排上反映了学生年龄阶段的心理特征和成长要求，描写了视觉审美的丰富意义。在教育组织形式方面采用多种活动形式，每节课、每节课尽可能地设定有意义的剧本，方法和内容都接近学生的实际生活，表现出有趣的启蒙效果。教材的结构共有18节课，图片和制作界限比较模糊，各内容之间的知识主线很明确，叙述性的语言活泼自然，亲切。教学困难：1.作为周围容易找到的多种媒体，在美术领域巧妙应用。2、在实践过程中锻炼创造性思维。3、学生对各种媒体材料的适当正确使用；学生观察方法的

2、运用等。主要教区：自制课件、电脑、自制教具、彩纸、胶水、剪刀等多种媒体材料。1.画纸传输培训目标：1，知识目标：冲击学生思维想象的灵感火花。2、能力目标：培养学生的合作学习能力。3.情感目标：在实践过程中锻炼创造性思维。教育困难：活动过程中的曹征合作。准备培训：绘画工具，绘画纸课程体系：一、带来游戏(图片拾音游戏)老师解释游戏规则。2.一群同学走到前面，用黑板作为画地，指示他们玩画折叠龙游戏。3.导师引导学生评价，引入课题华纸传播。第二，玩花纸传输游戏。1、老师讲解游戏规则。因为这是第一次采用集体合作方式，所以老师在做作业之前提前告诉学生画画时间的长度等。大家按什么要求改变作业。另外，对可能发

3、生的情况提出安全要求。例如，扭动身体做作业的时候，首先要放下手中的铅笔等尖头物品，不要伤到后面的同学。(莎士比亚，哈姆雷特，安全名言)最后一位同学给第一位同学送作业的时候，注意教室的路面，不摔倒等。2、所有学生参与，小组合作。3、教师命令和随时指导。老师通过控制时间来控制学生的屏幕进度。三、评价采用互评、自评的方式，旨在让学生在合作学习中体验绘画的乐趣，交流绘画的情感，在作业欣赏中受到启发。2.彩色原型培训目标：1.知识目标：学会理解圆，理解其特征，区分它。学习用彩色原型制作陀螺。画圆，在圆里画彩色的故事内容、事物、图案。2.能力目标：通过对本课程的学习，培养学生的观察思维能力、语言表达能力、

4、自主能力、审美能力、手脑能力。3.情感目标：培养学生助人的精神和团结合作的品格，培养了良好的学习方法和习惯。教学难点：理解，画圈，用油漆装饰，做陀螺。上课前准备：学生用品准备：剪刀、胶水、双面胶、橡胶、铅笔、彩笔、剪刀、废纸。教师工具准备：动画课件、作废的CD数、圆形纸、橡胶黏土。铅笔，陀螺，话剧脸书赠品，双面胶水。课程体系：一、创造、刺激的收入门：同学们，今天老师特地召集了一位特别的朋友。看，他来了！课件动画显示：拟人化CD图像，CD制作大头发，极度夸张的面部表情苦恼，愁容满面，小而细的胳膊和腿随着相应的动作走来走去。老师问。“西迪狮，你怎么了，愁容满面的样子吗？”唉！我今天很高兴能和孩子们

5、在一起，但是VCD不想要我。没有进取的想法，内容单调，颜色也不漂亮。我能怎么办呢？亲爱的孩子们，能帮我一下吗？”展示教材后，让学生观察光盘(光盘)的形状(圆)并说话，带什么特征(中间有圆孔)在纸上画画。由此引出课题“原型”。自发的小组讨论提出了禁止CD使者返回VCD的想法。学生们讨论的时候播放歌曲世界需要热心肠，营造气氛。学生讨论结果可能包括以下方面：1、为光盘设计丰富多彩的内容；2、在CD上穿漂亮的衣服；3、使光盘丰富多彩。讨论中的结论：同学们提出的想法很好，但是光盘很光滑，颜色不好，影响了我们的绘画水平，所以要用纸来完成绘画任务。服装必须定做，光盘需要圆形的衣服，并尝试如何利用手中的工具以

6、最快的速度画出所需的圆。圆形上用丰富多彩的颜色画出丰富多彩的内容，用CD衣服装饰很漂亮。引出任务“彩色原型”。第二，灵感思维，绘画创作1、听后思考，决定程序。让学生们用形象的语言说出自己的设计理念。(在圆圈里画什么内容最美丽。）摘要：a，可以画出丰富多彩的故事。b，你可以画出丰富多彩的图案。2、师生互动，设计创新有了设计理念，有了学生绘画创作。教师巡回辅导，及时发现问题，及时解决，学生可以随时观察其他学生的作品，取长补短。3、实习制作、评价交流剪掉学生设计的颜色圈，以小组形式展示，让学生徐璐评价，取长补短。动画课件展示：西迪狮子高兴地跳舞。“谢谢，同学们，你们为我设计的服装太漂亮了，可以再回到

7、VCD的怀抱了！我穿上吧。(贴在光盘的前面。)圆。耶，太棒了！为了报答同学们的亲切帮助，我现在为大家上传和旋转一段陀螺。”西迪狮把铅笔插入自己的圆形衣服中间，然后用橡胶黏土粘着铅笔，捏平，捏紧，变成陀螺，随着音乐旋转，旋转得更快。(莎士比亚，视窗，书籍)(windows，windows，音乐)制作陀螺的方法步骤主要通过CD信使进行演示，提醒学生注意观察。)，以获取详细信息帮助更多的CD遇难者，快行动吧！让学生们自力更生，自主使用手中的废光盘、铅笔、橡胶做陀螺。教师巡回指导提醒学生找到原型的中心，用铅笔捆起来。学生们自由交流和评价后，通过“陀螺旋转”的展览形式，形成学生陀螺作品的规模，旋转，学生

8、们徐璐交流和评价。(莎士比亚、陀螺、陀螺、陀螺、陀螺、陀螺、陀螺、陀螺、陀螺)创作有个性的作品，分发“话剧脸谱”奖品以表示鼓励。三、课堂总结和扩展准备了装饰好的大泡泡板，让学生们把各自的陀螺绑在上面，捐赠给希望小学的小伙伴们。多彩的圆形可以用陀螺做，可以做很多美丽的饰品。想一想，试一试，别让我们巧妙的孙怡闲下来！3.彩旗飘扬培训目标：1.知识目标：拟合成正方形、圆形、三角形等基本形状，徐璐组合成不同的彩旗形状。2.能力目标：用不同的颜色搭配学生，产生多种效果的彩旗。3.情感目标：通过活动提高学生学习的主动性、创造性。教学困难：教育准备：1，课件(平时常见的彩旗和各国国旗)。2、老师制作不同颜色

9、、不同形状、不同风格的彩旗。3、彩纸、花布、胶水、钝头剪刀、尺子、小棍子、绳子。4、正方形、圆形、三角形的其他颜色。课程体系：第一，美丽的旗帜l，课件屏幕1:人生中有彩旗的地方。诱导学生讨论：节日广场、单位门廊、学校亲牧场所(教室和操场)、新太阳街上有彩旗。(让学生们意识到彩旗起到渲染气氛的作用，使气氛变得更加喜庆和热烈。)。(莎士比亚、彩旗、彩旗、彩旗、彩旗、彩旗、彩旗、彩旗)2，课件屏幕2:各国各种颜色和图案的国旗。讨论：内容丰富，有友谊，是国家的象征。(不是重点，只能供学生欣赏和参考。)，以获取详细信息3.摘要：彩旗的作用很大，在生活中会不可缺少的渡边杏。第二，旗帜的不同形状组合l，让学

10、生们把书桌上、圆圈、三角形的彩纸随机组合粘贴。徐璐形成不同形状的彩旗。2.老师：你能回答你做的彩旗是由什么形状构成的吗？(告诉学生徐璐组合不同的形状会得到更复杂的形状。)，以获取详细信息自评：对学生进行现成的基本型拟合，就能得到新的造型。低年级学生的空间感不强，习惯于表现平面形状，通过这次练习，学生对形状有了更深的认识。第三，多彩的旗帜1.请学生们自己搭配颜色，怎么觉得漂亮，怎么搭配。2.制作过程中继续展示有风格的作品。老师引导学生们感受。深度浅的组合，响亮的话，浅的系列，柔和的，大洪水大绿的组合，具有中国传统风格。(莎士比亚，哈姆雷特，)。3.学生会知道，搭配不同的颜色会有不同的效果。大方、

11、严肃、活泼或热情。自评：低年级学生没有颜色的基本知识，只适合自己的直观感觉和主观爱好，教师在教学过程中可以适当地渗透颜色知识。四、喜悦的旗帜l，连接学生们制作的各种形状、颜色的彩旗，挂在教室里。(气氛突然变得热闹起来，学生会感染了这种气氛，露出了最愉快的微笑，心中升起了强烈的成功感。)，以获取详细信息2.老师：同学们，所有的学生都那么聪明伶俐，有手艺，努力的话一定会成功的。3.老师：各位，边唱歌边跳舞吧。让我们一起庆祝劳动成果吧！播放音乐，学生们在彩旗飘扬的教室里一起唱歌跳舞，提高了气氛。)，以获取详细信息4.鸡蛋拍卖培训目标：1.知识目标：初步认识到平面造型和立体造型的区别。掌握基本的制作要

12、领和方法。2.能力目标：通过拍卖活动和实践作业，锻炼学生的组织能力、合作能力。3.鉴定目标：培养学生的爱国热情，弘扬民族团结精神。教育的困难：如何掌握绘画装饰。对绘画装饰方法的革新。培训准备：录像机、拍卖资料(录像资料)、课件“装饰蛋歌”、拍卖作品的系列编号、拍卖会签、拍卖记录表、锣。学生：根据学号，一个熟鸡蛋，一个彩笔，两张白纸，一张硬纸。课程体系：活动1:了解课件视图、表情和拍卖。教师指导：“爱情委员会”组织了特别的特卖会，您要看拍卖会的实况吗？借此开门见山地介绍学习内容。组织拍卖讨论过程。学生们看了拍卖过程，加深了学生们对主持人教了什么，台下拍卖员做了什么，记忆。活动2:接受任务并建立信

13、心。师团构想：向灾区的儿童献爱心。我们举行了作品拍卖，激发了学生们的热情。(David Asser，Northern Exposure)学生们纷纷响应提议，表现出完成任务的决心和能力。活动3:鸡蛋认识，想象力说明。欣赏童瑶和谐，掌握制作方法。老师在学生总结的基础上归纳了鸡蛋的特点，启发了学生的想象力，和学生一起讨论了童瑶和谐中的作品。学生们观察了鸡蛋的形状和颜色，摸了摸表皮，总结了其特点。学生们通过想象描述自己想象的鸡蛋的形状，简述如何装饰。欣赏童瑶和谐，认识到制作方法，开始讨论交流。活动4:引导爱心鸡蛋拍卖，鼓励学生的创造热情，鼓励工艺品创作。师团诱导蔡兰拍卖会，贴上了会签。介绍拍卖的意图。

14、用感情刺激学生的创造热情，使学生成为创造的主人。学生们两人合作，全神贯注于绘画装饰的创作过程，用自己的爱和灵巧的双手装扮最精美的工艺品。(莎士比亚，圣经)活动5:学生们自己组织拍卖会。组织学生登记、拍卖主管人及记录员选举，打开简单注意的问题。老师录制拍卖。自愿登记或全部选出主持人、记录员。主持人宣布拍卖开始：介绍灾区儿童的情况。简述拍卖的目的。学生们在上课前拿出了按照自己的学号制作的小品牌。报盘三次主管，没有投标时，主持人敲锣音，记录记录员记录。主持人总结了拍卖情况，宣布拍卖结束。活动6:教师指定学生的成绩，布置实践性作业。确认学生的成绩。通知学生们这项录制活动作为宣传资料在全校播出。布置实用

15、的作业：在课堂下讨论：活动中有什么不足，提出完美的方法。实践运动：各年级的大哥和大姐聘请我们作为小顾问，指导和策划各种形式的艺术品拍卖活动。提出希望：希望别人用自己获得的经验做好这件事。学生们面对教师的评价，对自己提出更高的要求，从而更好地完成实践作业。5，图形剪刀培训目标：1.知识目标：学生参与切割、平铺、粘贴等活动，初步掌握形状分解和组合方法，提高手艺。2.能力目标：培养和发展学生的形象思维和创造力、审美能力。3.情感目标：感受和体验拼图建模活动的乐趣。教学中的难点：1，掌握形而上学的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造力。2、感受同一分解的不同构成的乐趣。课程体系：一、组织教育二、培训

16、演示、更改图形1.老师，这里有一张圆形的纸。学生们仔细观察我任意剪裁后会有什么变化。2、教师教育示范。还有哪个同学有更新颖的单摆法？(1-2名学生)三、自主探究，尝试制作1.学生们观察书的照片，讨论分割图形和重组的方法要领是什么？2.直接选择喜欢的正方形或圆形，尝试分割造型。第四，发现问题，提出疑问，解开疑惑。1.造型的时候，你认为把纸片切成几块是最好的造型吗？(种子visher s，Northern Exposure(美国电视剧)，orthern Exposure(创作)(3-5)2、建模过程中发现了什么？五、学生活动1.强调在造型过程中，如果有一些疏漏，将渡边杏进行。也就是说，等于加起来的

17、块数。2、姜潮重复拼图，然后粘贴。3、个人或集团方式随机进行，鼓励大胆的想象力创造。六、评价1.组内评价说，某同学组合的造型最有趣。2.下一次交流：看其他组合同学编织的图形，选择你认为最新颖的造型。3.展示作品：将学生推荐的作品张贴在黑板上。6.大鱼和小鱼培训目标：1.知识目标：指导学生观察和理解鱼的造型特征，仔细品味艺术家写的大鱼和小鱼给人们生活带来的乐趣。2.能力目标：培养学生欣赏美的能力，激发学生强烈的学习兴趣。3.情感目标：展开想象的翅膀，用自己喜欢的方法表达大鱼和小鱼的美丽。教育的重点：了解鱼的造型特征和艺术特色。用图画形式表现自己喜欢的鱼的特征。准备教育：上课前收集各种鱼的照片资料。多媒体课件。用纸做的鱼的背部装饰，玩具鱼，鱼形状的装饰品。课程体系(-)创造情景明确目标引发事故课件首先提出了鱼形灯装饰、玩具鱼、卡通鱼，让学生们观察并说出了这几幅画中的想法。(b)欣赏杰作理解方法积极思考演示课件。展示了各种鱼的自然形态，与艺术加工的鱼相比，刚出现在上面，让学生们直观地欣赏画面，谈论画中的鱼。(c)过渡情